李意新/深圳市寶安區(qū)紅樹林外國語小學(xué)教師

關(guān)懷首先是一種關(guān)系，師生之間的關(guān)懷關(guān)系是教育中最重要的一組關(guān)系。這種關(guān)懷很多時(shí)候無關(guān)學(xué)業(yè)，更多的是在那些看似不起眼的瑣碎和平凡的小事中……

沒人接送的小星

“姐，原來這周小星都沒有人接送，都是她自己一個(gè)人上學(xué)和回家。今天她值日沒人接我才發(fā)現(xiàn)?！彪娫捓飩鱽泶畎嗟陌嘀魅谓辜钡穆曇?。我不敢相信，是什么樣的家庭、什么樣的家長能夠讓一個(gè)剛上一年級的孩子自己上下學(xué)？我馬上放下手頭的工作，和班主任一起送孩子回家。

李意新和學(xué)生

看到老師領(lǐng)著孩子回來，已經(jīng)在家的孩子?jì)寢尵X地隔著鐵門對我們說：“怎么了？”我們自我介紹說我們是孩子的老師，因?yàn)闆]有等到她接孩子，我們就把孩子送回來了。她故作鎮(zhèn)定地說：“哦，是啊，是我讓她自己回來的，要簽合同嗎，我可以簽個(gè)合同給學(xué)校，有什么事我們自己負(fù)責(zé)?！蔽夷椭宰涌蜌獾卣f：“我們進(jìn)屋再聊吧?！焙⒆?jì)寢岄_門讓我們進(jìn)屋后繼續(xù)先發(fā)制人地說：“我兒子在另外一所小學(xué)讀，我也是跟學(xué)校簽了合同，有什么事我們自己負(fù)責(zé)。”我壓著火氣說：“我們今天來不是來跟您談簽合同的，我們更不是來撇清責(zé)任的，如果孩子在上下學(xué)路上出了任何安全問題，什么合同都無法挽回?！焙⒆?jì)寢尷^續(xù)強(qiáng)裝自信地說：“我的孩子很獨(dú)立的。就像我們小時(shí)候，哪里有人接？哪會(huì)有什么問題？”我繼續(xù)說：“現(xiàn)在環(huán)境要比我們小時(shí)候復(fù)雜得多，交通也要繁忙得多，剛剛我們一路走過來已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，孩子要自己過幾條大馬路，有些還沒有交通燈，非常危險(xiǎn)。再說，如果不是必要，政府也不會(huì)出臺(tái)法規(guī)要求四年級以下的學(xué)生上下學(xué)必須由家長接送。前段時(shí)間，爸爸是每天都會(huì)接送的?！蔽业淖詈筮@句話戳到了她的痛處，她的情緒變得異常激動(dòng)，雙目圓瞪：“不用吃飯?。〔挥贸燥埌。∷职质翘焯烊ソ铀?，要不是我在外面撐著，他們連飯都吃不上！況且這個(gè)孩子是我跟她爸爸沒有感情的時(shí)候生下的，我沒有計(jì)劃要生這個(gè)孩子的?！甭牭竭@里我再也無法平靜了：“既然你已經(jīng)生下了她，不管你喜不喜歡，你都要對她負(fù)責(zé)。即便她只是我們學(xué)校的學(xué)生，她一天是我的學(xué)生，我就對她負(fù)責(zé)一天！”我的義正辭嚴(yán)、義憤填膺終于觸動(dòng)了她，她哭著說：“老師，你的話讓我很慚愧啊！我生了她卻沒有對她盡到責(zé)任。但我真的沒辦法保證每天準(zhǔn)時(shí)接送她。孩子的爸爸跟我吵完架已經(jīng)離家出走了，我一個(gè)人經(jīng)營一個(gè)小工廠，時(shí)間完全沒法保障?！?/p>

我提出四點(diǎn)建議：第一，不要再說不喜歡孩子，你對孩子付出了那么多，這就是沉甸甸的對孩子的愛；第二，盡量提前安排好工作，準(zhǔn)時(shí)接送孩子，讓孩子更有安全感；第三，如果你哪天沒法準(zhǔn)時(shí)來接，可以請外公外婆幫忙接；第四，確實(shí)沒能準(zhǔn)時(shí)來接，請跟老師溝通好，可以讓孩子在辦公室做作業(yè)等家長。

那天跟小星的媽媽談到了很晚，聽她訴說了艱難的處境……但我們的目標(biāo)總算基本達(dá)成，她接受我們的建議，無論如何不會(huì)再讓孩子一個(gè)人上下學(xué)。走出她家，我和班主任都長舒了一口氣。在充滿關(guān)懷的紅樹林，我們不會(huì)讓一個(gè)孩子孤獨(dú)地回家。小星臉上越來越燦爛開朗的笑容是對老師最大的回報(bào)。

不理發(fā)的小方

今天的英語課在體育課后，我發(fā)現(xiàn)小方同學(xué)的頭發(fā)已經(jīng)快要蓋住眼睛了，汗水像斷了線的珠子不斷地從他的發(fā)尾往下滴。下課后我對他說：“小方，你的頭發(fā)太長了，今天放學(xué)要去理發(fā)了哦?！?他默默地點(diǎn)了下頭。第二天上課一看，小方的頭發(fā)還是那么長。下課后我又把他叫過來：“小方，今天中午回去必須去理發(fā)了！”

他很無奈地說：“我媽媽很忙的，她沒空。”

“你媽媽做什么工作那么忙？”

“在我們花園一樓那里開理發(fā)店的，就是幫人剪頭發(fā)的?！?/p>

我頓時(shí)語塞。非常果斷堅(jiān)定地跟他說: “跟你媽媽說，李老師說今天中午必須理發(fā)?！蔽易尠嘀魅瓮ㄖ议L，務(wù)必請她百忙中抽空把自己孩子的頭發(fā)理一下。

中午午讀時(shí)，我看到孩子清清爽爽地回來上學(xué)了，問他是不是媽媽給理的頭發(fā)，他回答說是媽媽讓午托老師帶他去理的。我心疼地看著他，但無論如何，總算是理了。一次家訪時(shí)，我跟小方媽媽開玩笑似地說起這件事，孩子?jì)寢尣缓靡馑嫉卣f：“那個(gè)理發(fā)店現(xiàn)在轉(zhuǎn)給別了，我現(xiàn)在有更多的時(shí)間可以照顧孩子了，孩子沒有人管確實(shí)不行。”我們也發(fā)現(xiàn)小方衣服鞋子越來越整潔了，頭發(fā)也總能及時(shí)理得清清爽爽的。我們都為小方同學(xué)感到高興。

從京劇社退出的小雨

小雨是班上最“萌”的孩子之一，剛上一年級時(shí)曾因?yàn)椴粫?huì)處理有拉鏈的禮服褲直接尿在褲子上，叫他回答問題時(shí)如果他答不上來還會(huì)哭。小雨長得也非?！懊取?，京劇指導(dǎo)老師到班上挑人時(shí)，全校就只挑了他一個(gè)男生，我覺得老師太有眼光了。訓(xùn)練不到一個(gè)月，孩子?jì)寢尠l(fā)了一張孩子在京劇團(tuán)訓(xùn)練的照片給我，已然非常有架勢。我為他感到高興，因?yàn)槲矣X得京劇團(tuán)的訓(xùn)練會(huì)對他的成長和信心有幫助。京劇指導(dǎo)老師也跟學(xué)校老師說小雨是個(gè)好苗子，進(jìn)步很快。

到了第二學(xué)期，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，課間我問小雨在京劇團(tuán)訓(xùn)練的事，他眼神躲閃不愿意說起這件事，同桌告訴我說他沒去京劇團(tuán)訓(xùn)練了。我很詫異問他為什么不去了，他也不愿意說。我馬上找班主任了解情況，班主任說好像是因?yàn)檫t到被退回來了。我又跟負(fù)責(zé)京劇團(tuán)的老師了解情況，確實(shí)是跟遲到有關(guān)，孩子因?yàn)閹状芜t到挨了批評，所以就不愿意去了，指導(dǎo)老師也認(rèn)為既然孩子不能按要求準(zhǔn)時(shí)來訓(xùn)練就不要來了。但我覺得如果僅僅是因?yàn)檫@個(gè)原因就放棄訓(xùn)練太可惜了。經(jīng)過多方面的溝通，這個(gè)學(xué)期孩子又回到了京劇團(tuán)訓(xùn)練，還第一次出去參加比賽，孩子?jì)寢尠押⒆訁①惖恼掌l(fā)給我。我們由衷地為他感到高興。

在我們的教育工作中，每天都會(huì)遇到這樣的“小事”，在一間充滿關(guān)懷的教室里，教師對學(xué)生的各種“小事”都了解，老師對學(xué)生各種“小事”都用心，這些“小事”親密了師生關(guān)系、拉近了家校關(guān)系，串聯(lián)起了教育生活的溫暖和甜蜜，是教師幸福工作的源泉。很多年后，當(dāng)學(xué)生早已忘記我們教給他們什么知識而依然記得我們時(shí)，一定是我們給的關(guān)懷曾經(jīng)溫暖了他們。