賈婧鎣 呂峰 李麗嬌

摘 要 高校是人才的聚集地，是廣泛開展黨建工作的重要陣地，在新時期加強高校黨建工作，必須要充分利用信息化為抓手，創(chuàng)新黨建工作新模式，推動高校黨建工作取得跨越式發(fā)展，本文通過研究高?！盎ヂ?lián)網+黨建”工作中存在的問題，分析互聯(lián)網對高校黨建工作的推動作用，對互聯(lián)網環(huán)境下高校黨建工作創(chuàng)新提出自己的見解。

關鍵詞 互聯(lián)網 高校黨建 路徑創(chuàng)新

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.03.035

Abstract Colleges and universities are the gathering place of talents and an important position for carrying out the work of Party building. In the new era， strengthening Party building in colleges and universities must make full use of informatization as the starting point， innovate the new mode of Party building， and promote the leaping development of Party building in Colleges and universities. Questions， analysis of the Internet on the promotion of Party building work in Colleges and universities， the Internet environment for Party building work in Colleges and universities to put forward their own views.

Keywords Internet； Party building in colleges and universities； path innovation

0 前言

隨著信息技術的不斷發(fā)展，互聯(lián)網和大數(shù)據(jù)已經滲透到人們日常工作、學習和生活的各方各面?；ヂ?lián)網也已成為當今社會人際交往、交流、溝通和獲取信息的主要渠道。2017年2月，中共中央、國務院印發(fā)了《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，該文件強調要加強互聯(lián)網思想政治工作載體建設，運用大學生喜歡的表達方式開展思想政治教育。[1]在這種趨勢下，高校黨建為順應互聯(lián)網時代的潮流，也紛紛加入“互聯(lián)網+黨建”的行列，運用“互聯(lián)網+”促進高校自身黨建的發(fā)展。

1 當前高?！盎ヂ?lián)網+黨建”工作面臨的問題

信息技術的飛速發(fā)展為高校的黨建工作創(chuàng)新帶來了新的機遇。近年來，各高校黨務工作者為把握時機，積極將信息技術融入高校黨建工作中，在黨建工作信息化建設方面取得了一定的成效，但在取得進步的同時，也存在著一些較為突出的問題。

1.1 網絡功能發(fā)揮不夠充分

在信息化的浪潮下，許多高校黨組織在黨建工作信息化建設中都積極主動地建立了網絡平臺（如：校園網黨建專欄、黨建APP以及黨建微信公眾號等）開展黨建工作，然而其網絡功能和效果并不如意。一部分高校雖然在學校網站上創(chuàng)建了諸多黨建欄目，但欄目內容缺失、形式單一，內容長期缺乏更新，更有網站信息上傳遲滯或內容出現(xiàn)錯誤的現(xiàn)象，這種“僵尸網站”極大程度上違背了網站建設的初衷，使得“互聯(lián)網+黨建”的成效大打折扣，嚴重影響了高校黨建工作信息化建設的有效性。

1.2 管理體制機制不健全

由于“互聯(lián)網+黨建”屬于新事物，相關管理制度和配套措施沒有得到有效落實，這導致一部分黨務工作者不能很好的運用互聯(lián)網的優(yōu)勢對高校的黨建工作進行創(chuàng)新。因此，在“互聯(lián)網+黨建”方面，很多都暴露出管理體制機制上的問題，高校信息化黨建平臺重建設、輕應用、疏管理和重形式、輕內容的情況頗為嚴重，一味追求硬件建設而忽視應用效果。部分高校對新建設的系統(tǒng)和網站，缺乏定期的安全維護和升級更新片面地認為建立網站就是“互聯(lián)網+黨建”，往往只重視前期的黨建平臺的建設，卻忽略了對平臺后期的運行、維護和管理等工作。加之部分高校黨建工作者對網絡黨建工作的理解存在偏差，[2]這也讓一部分黨員錯誤的認為“互聯(lián)網+黨建”只是形式主義，導致黨員缺乏參與的積極性。這些問題在一定程度上限制了“互聯(lián)網+”的作用發(fā)揮。

1.3 專職黨建信息化人才缺失

傳統(tǒng)黨建隊伍并未考慮到互聯(lián)網的因素，“互聯(lián)網+黨建”工作缺少專職人才隊伍。加之目前高校黨務工作者年齡老齡化和信息化知識匱乏的現(xiàn)象極為普遍，這就導致了許多高校黨務工作者的知識和能力遠遠不能適應信息技術的飛速發(fā)展的要求，[3]“互聯(lián)網+黨建”意識低，對于運用互聯(lián)網開展黨建工作缺乏積極性和主動性。很多黨組織都存在這種現(xiàn)象：沒有既具備扎實的黨建知識體系、熟悉黨務工作流程，深入了解黨的路線、方針、政策，又熟悉掌握信息技術的復合型人才，在一定程度上也大大限制了“互聯(lián)網+黨建”工作的實效性。

1.4 缺乏“互聯(lián)網+黨建”創(chuàng)新思維

各高校黨務工作者在探索“互聯(lián)網+黨建”的工作模式上，往往缺乏“互聯(lián)網+黨建”創(chuàng)新思維，不能運用“互聯(lián)網+”思維及時找準黨建工作的關鍵點和發(fā)力點，以至于不能夠對于兩者進行深度融合，不能很好的運用互聯(lián)網開展黨建工作。出現(xiàn)線上活動與線下活動“兩張皮”的現(xiàn)象，嚴重制約了互聯(lián)網作為新型工具的功能發(fā)揮。

2 “互聯(lián)網+黨建”工作創(chuàng)新實施路徑

為全面推進“互聯(lián)網+黨建”的開展，中組部趙樂際部長在調研共產黨網時強調，黨員教育信息化平臺要在從嚴治黨、與時俱進和聯(lián)系服務黨員等方面下功夫，從而將黨員教育信息化平臺辦成廣大黨員和群眾喜聞樂見的精神家園。[4]這不僅僅是對黨員教育信息化平臺本身提出的期望和要求，也是對高校開展“互聯(lián)網+黨建”工作開展的動員號召。高校是人才培養(yǎng)的搖籃，高校黨建工作是高校思想政治教育最為重要的內容，因此，高校必須大力推進“互聯(lián)網+黨建”工作，并使這一模式常態(tài)化。

2.1 整體規(guī)劃，合理搭建黨建平臺

在高校黨建平臺的建設上，高校黨務工作者要總覽全局、合理規(guī)劃，致力于搭建一個集黨風廉政建設、黨員教育、黨員管理、黨務公開以及交流互動等功能集一身的黨建工作新平臺。[5]進而通過黨建平臺實現(xiàn)入黨積極分子培養(yǎng)教育考察和黨員發(fā)展流程的詳細記錄、黨員個人基本信息查詢、黨組織關系轉接、黨員培訓、黨費收繳、“三會一課”簽到、思想匯報、個人心得體會分享、以及時政熱點交流討論等，利用互聯(lián)網豐富黨員教育管理形式，促進黨員的互動交流。通過網絡監(jiān)督，既能解決傳統(tǒng)黨建中繁瑣的統(tǒng)計工作量又能直觀的體現(xiàn)每位黨員的實際表現(xiàn)，實現(xiàn)黨員管理的信息化，真正做到黨務公開和透明，進而推動黨員隊伍的自我凈化和自我提升。

2.2 強化制度建設，建立一套行之有效的黨建管理機制

將互聯(lián)網引入黨建工作，并不代表黨員的主體性就被互聯(lián)網的技術性所取代，即便將黨建工作與互聯(lián)網結合，黨員的主體性和能動性始終還是第一位的。[6]在黨務工作者管理上，隨著“互聯(lián)網+黨建”的不斷深入，網站維護員這一職務應運而生，成為黨建工作隊伍中必不可少的一員，針對這一形式，應對原有黨務工作者隊伍進行調整，或增加專門的網站維護員，或對現(xiàn)有黨務工作者開展互聯(lián)網及網站管理和維護方面的培訓，以便為開展“互聯(lián)網+黨建”做合理指導。在黨員隊伍管理上，可從黨員的培訓、選拔、考核等方面對黨員進行有效地管理。高校在黨員培訓上，黨員培訓應根據(jù)教師黨員、學生黨員以及其黨齡分層次、分對象開展思想政治教育。在高校，培養(yǎng)優(yōu)秀學生黨員、做好大學生的思想政治教育工作是高校黨建工作的重要作用和職責之一 ，[7]針對當今大學生入黨意識淡化、入黨動機不端正等現(xiàn)象，分層次教育變得尤為重要，根據(jù)學生存在的問題循序漸進，利用黨建平臺和傳統(tǒng)黨課相結合的方式逐步完成黨規(guī)黨章、黨史、黨的理論路線政策和黨風黨紀教育，從而促使高校學生黨員樹立正確的政治觀念，提高政治覺悟。[8]在黨員選拔上嚴格控制入黨標準，遵守黨員發(fā)展程序，通過互聯(lián)網記錄黨員發(fā)展的每一個步驟，確保黨員質量。在黨員評議上，嚴格遵守黨員獎懲制度，借助黨建數(shù)據(jù)庫進行黨員積分的統(tǒng)計、匯總和考核，在對優(yōu)秀黨員進行獎勵的同時也要對考核不合格黨員進行嚴肅處理，通過警告、記過等懲罰措施轉變渙散黨員的觀念，進而保持黨員的先進性。

2.3 加大力度，建設好一支適應新時代的黨建工作隊伍

為了能夠更好的利用互聯(lián)網開展相關黨務工作，“互聯(lián)網+”的出現(xiàn)要求高校黨務工作者在具備過硬的政治思想素質的同時還要具備互聯(lián)網思維。[9]針對這種情況，首先，要對現(xiàn)有黨務工作者對進行相關“互聯(lián)網+”培訓，加強現(xiàn)有黨務工作者的互聯(lián)網工作技能。其次，可以從學校各部門中遴選出一批政治素養(yǎng)高、網絡技術強、同時又熱愛黨建工作的優(yōu)秀中青年黨員，并對其開展馬克思主義再教育，提高其政治思想素質后充實到學校黨建工作隊伍中。當然，在今后黨務工作者的招聘中，不僅要考慮應聘者的政治思想素質，還要充分考慮應聘者的信息技術能力。通過多種途徑和措施建設適應新時代的黨建工作隊伍。

2.4 培養(yǎng)“互聯(lián)網+黨建”創(chuàng)新思維

只有創(chuàng)新才能讓“+”具有真正的價值和意義，作為新時期的黨務工作者不可通俗的認為黨建加上互聯(lián)網就是“互聯(lián)網+黨建”。要培養(yǎng)“互聯(lián)網+黨建”創(chuàng)新思維，首先要提高黨務工作者的“互聯(lián)網+”意識，打破傳統(tǒng)的黨建模式。只有有了“互聯(lián)網+”意識，高校黨務工作者才會通過“互聯(lián)網+黨建”在高校黨建工作的內容以及形式上開展黨建工作的創(chuàng)新，借助互聯(lián)網，讓黨建工作不再受時間和空間的限制，就黨建工作中的熱點、焦點的思潮和事件進行客觀科學的論述和補充吸引大學生主動關注并參與互聯(lián)網+黨建，從而實現(xiàn)黨建工作在時間、空間上的零距離、無障礙運行。[10]

3 結束語

隨著“互聯(lián)網+”的深入推進，各高校“互聯(lián)網+黨建”工作也在如火如荼的開展，通過搭建合理的黨建平臺、建立行之有效的黨建管理機制、建設適應新時代的黨建管理隊伍和培養(yǎng)“互聯(lián)網+黨建”創(chuàng)新思維等方面著手，改進當前高?！盎ヂ?lián)網+黨建”工作中存在的問題，更加科學、合理的將高校黨建工作與互聯(lián)網融合，解決傳統(tǒng)黨建無法實現(xiàn)的效果，彌補傳統(tǒng)黨建工作中存在的不足，拓展黨建工作新模式，切實推進高?！盎ヂ?lián)網+黨建”的進程。

參考文獻

[1] 中共中央國務院.關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見[N/OL].人民日報，2017-02-28[2018-8-20].http：//paper.people.com.cn/rmrb/html/2017-02/28/nw.D110000renmrb_20170228_2-01.htm.

[2] 倪放.“互聯(lián)網+”背景下高校黨建工作創(chuàng)新研究[J].吉林工程技術師范學院學報，2018.34（06）：43-45.

[3] 邱少明.“互聯(lián)網+黨建”存在的問題及應對辦法[J].決策咨詢，2017（05）：86-88.

[4] 趙樂際在共產黨員網調研時強調把黨員教育信息化平臺辦成共產黨員的精神家園[EB/OL].（2015-07-01）[2018-8-28].http：//www.xinhuanet.com/politics/2015-07/01/c_1115787357.htm.

[5] 程然.高?！盎ヂ?lián)網+黨建”工作創(chuàng)新路徑研究[J].現(xiàn)代商貿工業(yè)，2017（32）：138-139.

[6][9] 柳俊豐，劉彬.“互聯(lián)網+黨建”的發(fā)展歷程、現(xiàn)實困境及推進策略[J].中共山西省直機關黨校學報，2016（05）：97-100.

[7] 魏力.“互聯(lián)網+”背景下高校黨建工作的新路徑[J].船舶職業(yè)教育，2018.6（03）：73-76.

[8] 李偉.高校學生黨員管理機制構建的方向性探索[9].黑龍江高教研究，2016（12）：158-160.

[10] 楚亞萍.互聯(lián)網+視域下高校學生黨建工作的創(chuàng)新思路探析[J].佳木斯職業(yè)學院學報，2018（01）：118-119.