胡子鈺

小宇是學(xué)校三年級的一名學(xué)生，日常學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)都十分優(yōu)異，唯獨(dú)在體育課上的表現(xiàn)平平——他從來不像其他學(xué)生那樣又跑又跳，總給人一種打不起精神的感覺。

一次課后，我借故留下他，問他對體育課的感受。他說特別喜歡劍術(shù)，認(rèn)為劍術(shù)柔中帶剛。我趁勢說：“武術(shù)可不是一項(xiàng)簡單的運(yùn)動，沒有十幾年的時間是練不成那樣的?！毙∮罹谷缓軋?jiān)定地告訴我：“我不怕，再累我也想練?！蔽腋嬖V他，這學(xué)期我們要學(xué)習(xí)學(xué)校新編的少年拳，拳術(shù)是武術(shù)的基礎(chǔ)，不練好它是學(xué)不了劍術(shù)的。

通過這次聊天，我發(fā)現(xiàn)小宇其實(shí)還是非常喜歡體育課的，尤其對武術(shù)更是“情有獨(dú)鐘”。后來的體育課，小宇像換了個人似的，練起拳來特別認(rèn)真，而且經(jīng)常主動問我動作要領(lǐng)，沒幾節(jié)課便有了幾分模樣。再后來，我又安排他做領(lǐng)操員，站在領(lǐng)操臺上的他，雖然表情還是有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我卻能感受到他眉宇間透出的精氣神。

小宇的經(jīng)歷和變化是學(xué)校開設(shè)武術(shù)課程給學(xué)生帶來改變的一個縮影。武術(shù)是中國傳統(tǒng)文化不可或缺的組成部分，其文化內(nèi)涵幾乎涵蓋了中國傳統(tǒng)文化的各種元素。學(xué)生在武術(shù)學(xué)習(xí)中，不僅會增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志品質(zhì)，更會增強(qiáng)民族自豪感和自信。我們開設(shè)武術(shù)課程，也正是期望以此來為學(xué)生的健康幸福成長，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。