胡子鈺
小宇是學(xué)校三年級的一名學(xué)生,日常學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)都十分優(yōu)異,唯獨(dú)在體育課上的表現(xiàn)平平——他從來不像其他學(xué)生那樣又跑又跳,總給人一種打不起精神的感覺。
一次課后,我借故留下他,問他對體育課的感受。他說特別喜歡劍術(shù),認(rèn)為劍術(shù)柔中帶剛。我趁勢說:“武術(shù)可不是一項(xiàng)簡單的運(yùn)動,沒有十幾年的時間是練不成那樣的?!毙∮罹谷缓軋?jiān)定地告訴我:“我不怕,再累我也想練?!蔽腋嬖V他,這學(xué)期我們要學(xué)習(xí)學(xué)校新編的少年拳,拳術(shù)是武術(shù)的基礎(chǔ),不練好它是學(xué)不了劍術(shù)的。
通過這次聊天,我發(fā)現(xiàn)小宇其實(shí)還是非常喜歡體育課的,尤其對武術(shù)更是“情有獨(dú)鐘”。后來的體育課,小宇像換了個人似的,練起拳來特別認(rèn)真,而且經(jīng)常主動問我動作要領(lǐng),沒幾節(jié)課便有了幾分模樣。再后來,我又安排他做領(lǐng)操員,站在領(lǐng)操臺上的他,雖然表情還是有點(diǎn)嚴(yán)肅,但我卻能感受到他眉宇間透出的精氣神。
小宇的經(jīng)歷和變化是學(xué)校開設(shè)武術(shù)課程給學(xué)生帶來改變的一個縮影。武術(shù)是中國傳統(tǒng)文化不可或缺的組成部分,其文化內(nèi)涵幾乎涵蓋了中國傳統(tǒng)文化的各種元素。學(xué)生在武術(shù)學(xué)習(xí)中,不僅會增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉意志品質(zhì),更會增強(qiáng)民族自豪感和自信。我們開設(shè)武術(shù)課程,也正是期望以此來為學(xué)生的健康幸福成長,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。