于麗宏

摘 要：在高考復(fù)習(xí)備考和真正的高考考試中，師生們最重視分值所占比重最大的題型就屬閱讀理解了，它的分值占高考英語總分的40/150，在閱讀理解題上得高分，就成了取得高考英語高分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。要想得高分，必須認(rèn)真研究該題型的特點(diǎn)，反復(fù)操練該題型的答題技巧，得高分直至滿分的愿望是可以實(shí)現(xiàn)的。接下來就此方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和做法。

關(guān)鍵詞：英語閱讀理解題;解題技巧

在《高中英語學(xué)科考試說明》中，對高考閱讀理解的要求有明確的規(guī)定，它主要測試高考考生的六種能力，即：掌握所讀材料的主旨和大意;了解用以闡述主旨的事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié);根據(jù)上下文判斷大綱附表以外的某些詞匯和短語的意義;既理解個別句子的意義，也理解上下文之間的邏輯關(guān)系;根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷，推理和引申;正確領(lǐng)會作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。為了在高考英語閱讀理解題上得高分直至滿分，高考考生需要熟悉常見題型，并掌握解題的相關(guān)策略和技巧。閱讀理解試題的題型主要包括：主旨題——考分辨和提綱挈領(lǐng)的能力;細(xì)節(jié)題——多種多樣，細(xì)心對待;詞義題——學(xué)會推斷;推理題——考識別能力等。筆者認(rèn)為深入透徹的掌握閱讀理解試題的題型和其基本解題技巧才是突破閱讀理解的關(guān)鍵。

一、主旨題

閱讀理解中最常見的題型是主旨題，目的在于測試高考生的基本閱讀理解能力和掌握所讀材料的意義。它考查高考生在語言水平上對文章的把握，要求分辨主題和細(xì)節(jié)和具備提綱挈領(lǐng)的能力。解答主旨題的常用方法：把握文章邏輯結(jié)構(gòu)、抓主題句、概括段落大意、根據(jù)論述詳略確定等。主題句表達(dá)中心思想，其它句子均圍繞它進(jìn)行說明或議論。通常與主題有關(guān)的部分做較詳盡的論述，而與主題關(guān)系不夠密切的部分較簡略論述。

主旨題還有各種變體：標(biāo)題、寫作目的、作者態(tài)度。

標(biāo)題，也是一種主旨題，標(biāo)題反映文章的中心大意，并只能反映文章的中心大意。標(biāo)題的答案大多為一個名詞詞組，它就要求選項的歸納范圍要恰如其分，既不能只提及文中的一個細(xì)節(jié)，也不能將本文以外的內(nèi)容概括于其中。

寫作目的，文章主旨問中心思想、文章大意，而寫作目的則闡述文章為何表達(dá)這個中心思想，對于其論述方法，可以根據(jù)高考閱讀理解的主體文章明確一些。如：advice…（建議，勸告）、argue for（論證），argue against（駁斥）（這兩種答案僅適用于議論文體裁）、convice…（說明）、present…（闡述）、propose…（建設(shè)）、warn…（警告）等。

作者態(tài)度，解作者態(tài)度（attitude）或語氣（tone）題，關(guān)鍵在于把握作者對全文主體事物或某一具全事物的態(tài)度。確定作者態(tài)度，可以有兩種思路：問全文主體事物的，可以根據(jù)闡述主題或有關(guān)主體事物的相關(guān)句中的形容詞、副詞或動詞確定作者的態(tài)度;如果問的是對某一具體事物的態(tài)度，則可以定位到具體相關(guān)句，然后確定答案。

二、細(xì)節(jié)題

這類試題是最容易拿分的試題。它主要考查閱讀速度和正確捕捉相關(guān)信息的能力。細(xì)節(jié)題包括直接細(xì)節(jié)題和間接細(xì)節(jié)題。在平時的教學(xué)中我感覺針對這類題型，主要采取的應(yīng)該是“先看問題，帶著問題找答案”。

另外，明白細(xì)節(jié)題的設(shè)題方式也很重要：以wh開頭的特殊疑問詞等提出的問題，就文中數(shù)字，排序等提出的問題。主旨大意和作者意圖題。此類試題要求學(xué)生在理解全文的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行深層次的概括和總結(jié)，屬于難度很大的題型。這類試題的設(shè)問方式主要有：Whats the purpose of the writer？ What does the third paragraph discuss？等設(shè)問方式。此類試題我認(rèn)為主要的解題方法是：首先解決掉細(xì)節(jié)題，這樣對文章就有了更好的理解，有利于把握文章的主題。即便是此類試題在四個題中排在最前面，也要放到后面去解決。還有就是要把握好文章的首尾段，以及每段的開頭和結(jié)尾的句子。這些對于此類試題的解決幫助很大。

三、詞義題

這類題型也是每年的高考中必考的內(nèi)容。它主要考查學(xué)生對文章上下連貫性的理解和一定的邏輯推理能力。

要解答好詞義題題，首先必須熟練掌握英語課程標(biāo)準(zhǔn)中所列出的約2000個詞匯與一定數(shù)量的短文，這是最起碼的要求。其次，掌握必要的做題技巧也很重要。解決詞義題有以下幾種方法：

破解詞匯本身的意義。破解詞本身的意義方法之一是掌握構(gòu)詞法的基本知識。如果對英語詞匯中包含的前綴、后綴和詞根的含義或功能比較了解，就能較準(zhǔn)確地推測出它們相互組合形成的整體詞義。

利用上下文線索。做詞義題用得更多的方法是根據(jù)上下文所提供的線索詞義。這里的上下文指該詞所在的句子本身，也包括這個句子的上下句或更遠(yuǎn)的上下文。比如，在劃線的單詞或者短語的前后經(jīng)常出現(xiàn)although，but，yet，等之類的詞，把握好這些詞和劃線部分的關(guān)系對于解題幫助會很大。

利用語法和邏輯。有時根據(jù)上下文提代的線索或者其他方法，仍然不能得到唯一答案，就可以利用語法和邏輯方面的規(guī)則來判斷。

四、推理判斷題

這類試題在閱讀理解中的比重很大。因?yàn)槠渌愋偷脑O(shè)題方式多少都需要學(xué)生具備必要的推理判斷能力。

這類試題的設(shè)問方式主要有：1）What can we infer from the text？ 2）We can conclude/infer from the text that______.等設(shè)問方式。這類試題看似難度很大，但是我通過研究近幾年的高考試題發(fā)現(xiàn)，其實(shí)所謂的推理判斷題絕大多數(shù)都屬于是非題，也就是細(xì)節(jié)題。我想如果我們的學(xué)生都能看透這一點(diǎn)，對于此類試題的突破那將是輕而易舉的。