宋佳

摘要：隨著就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展和高校的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)問題隨之而來。高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生或因生長(zhǎng)環(huán)境約束導(dǎo)致其綜合素質(zhì)不高、自卑感強(qiáng)、人際溝通能力差、創(chuàng)新能力低，在就業(yè)時(shí)屬于弱勢(shì)群體。通過搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，拓展勤工助學(xué)崗位等多渠道、多模式對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，幫助其在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的環(huán)境中占有一席之地。

關(guān)鍵詞：家庭經(jīng)濟(jì)困難;大學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);指導(dǎo)

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開創(chuàng)新。我國(guó)推崇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，號(hào)召“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”，這既可以擴(kuò)大就業(yè)，增加人民收入又有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還能體現(xiàn)自身價(jià)值。自主創(chuàng)業(yè)的政策能夠改變大學(xué)生的就業(yè)觀，也可以緩解就業(yè)帶來的壓力，更是給了在求職競(jìng)爭(zhēng)路上處于劣勢(shì)的家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)和出路。

一、提高對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是指基于技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新、渠道創(chuàng)新等方面的某一點(diǎn)或幾點(diǎn)創(chuàng)新而進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。創(chuàng)新是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。在當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的環(huán)境下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)的新突破口，雙創(chuàng)能力的培養(yǎng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就業(yè)有極大影響。針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生雙創(chuàng)培養(yǎng)教育主要是以培育具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)技能的大學(xué)生為目標(biāo)，培養(yǎng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、精神和創(chuàng)業(yè)技能，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)流程，具備某項(xiàng)或幾項(xiàng)基本創(chuàng)業(yè)能力，不斷突破和探索。

首先，我們應(yīng)該提高對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，了解他們之間的關(guān)系。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，而創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的載體，創(chuàng)新所帶來的效果需要通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐來展現(xiàn)。其次，還需要提高自己的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)，有很多的地方還不了解甚至完全不懂，如公司該怎樣去運(yùn)營(yíng)，商務(wù)活動(dòng)的謀劃，怎樣去塑造一個(gè)好的管理團(tuán)隊(duì)還有資金的來源和分配等一系列問題。所以，在創(chuàng)業(yè)前應(yīng)該要有一個(gè)系統(tǒng)化的專業(yè)培訓(xùn)。

二、做好創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備工作

在創(chuàng)業(yè)前，應(yīng)該做好如下準(zhǔn)備：第一，應(yīng)該對(duì)市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行充分的調(diào)查和研究，只有經(jīng)過充分了解后才有一個(gè)準(zhǔn)確的投資方向，減少不必要的損失，成功的概率才會(huì)越大。第二，應(yīng)該充分了解國(guó)家的創(chuàng)業(yè)政策，尤其是針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，國(guó)家提供了很多優(yōu)惠政策，只有了解了這些政策，才知道哪些優(yōu)惠是可以申請(qǐng)的，進(jìn)而幫助貧困大學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)。

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方式方法

（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展

隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，教育的模式也在不斷進(jìn)步，高等教育的質(zhì)量也在不斷提高，對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)也有了新的要求和定位。在新的教育模式下，應(yīng)盡可能滿足學(xué)生的需求，讓學(xué)生有更大的選擇空間，也盡可能提供更多的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，讓他們盡情發(fā)揮自己的才能，體現(xiàn)自己價(jià)值。另外，注重社會(huì)教育資源的開發(fā)利用，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也很重要，特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，他們?cè)趧?chuàng)業(yè)道路上處于弱勢(shì)，我們更應(yīng)給予更多的幫助，讓他們有足夠的信心邁出第一步，這樣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能取得更好的效果，才能培養(yǎng)出更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

（二）提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力

實(shí)踐能力是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素，沒有一定的實(shí)踐能力，哪怕?lián)碛性俣嗟南敕ㄒ仓皇羌埳险劚８咝？梢员M可能多的開展一些課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，提高自己動(dòng)腦動(dòng)手的能力。這樣的平臺(tái)能夠讓學(xué)生把在大學(xué)期間將學(xué)到的知識(shí)在課外實(shí)踐活動(dòng)中展現(xiàn)出來，做到真正意義上的學(xué)以致用。

（三）強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力固然重要，但創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)也同樣重要。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)是實(shí)踐能力的前提和基礎(chǔ)，也是現(xiàn)如今各大高校教學(xué)的重點(diǎn)。在提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的同時(shí)也應(yīng)強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，這樣學(xué)生能有效運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)提高自己綜合能力，使他們?cè)谥R(shí)的運(yùn)用、創(chuàng)新思維能力等方面能得到全面發(fā)展。

（四）強(qiáng)化大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”，創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)人就能完成，它是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)組織。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最重要的就是團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作是未來事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，事業(yè)能不能成功，能不能發(fā)展得更好更快，就要看這個(gè)組織有沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力十分重要，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，協(xié)作能力高才能推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，才能帶來更好的效益。

四、結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種以識(shí)別和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意機(jī)會(huì)為起點(diǎn)，通過創(chuàng)新手段來獲得更多共同的價(jià)值。自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)不僅能給我們自己帶來經(jīng)濟(jì)收益，也能給社會(huì)帶來效益進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。高校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，從而影響其今后的成長(zhǎng)成才。因此對(duì)高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，不僅為學(xué)生資助體系優(yōu)化建設(shè)提出寶貴建議，更好地資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，還可以有效解決社會(huì)普遍關(guān)注的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就業(yè)問題，達(dá)到資助育人目的。

參考文獻(xiàn)

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