張 英，陳惠霞

（1.天祝藏族自治縣藏醫(yī)院醫(yī)院感染管理科，甘肅 武威 733299；2.天祝藏族自治縣藏醫(yī)院內科，甘肅 武威 733299）

為提高小兒手足口病感染防控效果，我院制定了一套個性化護理聯(lián)合健康教育的方案，并選取近年來收治的90例手足口病感染患兒作為研究對象，開展相關臨床研究，以明確此種護理方案的臨床效果，現具體報道如下。

1 資料和方法

1.1 一般資料

選取從2014年1月到2018年1月收治于我院的90例手足口病感染患兒作為研究對象，根據護理方案分成常規(guī)護理的對照組（n=45），與在常規(guī)護理基礎上加入個性化護理聯(lián)合健康教育的觀察組（n=45）。其中觀察組男性患兒31例，女性患兒24例，年齡2-10歲，平均（5.24±0.86）歲。對照組男性患兒32例，女性患兒23例，年齡2.5-10歲，平均（5.36±0.94）歲。兩組患兒一般資料沒有統(tǒng)計學差異，可比較（P＞0.05），并均簽署知情同意書。

1.2 方法

1.2.1 對照組

對照組采用常規(guī)護理，主要包括一般生活護理、消毒隔離、根據醫(yī)囑給予治療藥物，告知用量用法等。為患兒剪指甲，避免抓破皮疹，留下疤痕。并密切觀察患兒的疾病進展，如見高熱、面色蒼白、嗜睡、嘔吐等癥狀，需要立即匯報醫(yī)師。

1.2.2 觀察組

觀察組在對照組的常規(guī)護理基礎上，加入個性化護理與健康教育，具體如下。

1.2.2.1 個性化護理

①首先，患兒入院后根據患兒的年齡、性格特點與理解能力等，采取針對性的溝通方式。對于哭鬧的患兒，應以和藹的態(tài)度，和患兒溝通[1]。對于緊張、害怕的患兒，可分散其注意力，為其播放動畫片、兒歌，或者給予圖畫書等，有助于緩解緩解疼痛感受，避免哭鬧。在患兒打針及吃藥時，可給予患兒鼓勵，如夸贊患兒勇敢，真是個小英雄等。②在飲食方面需少食多餐，給予高蛋白易消化的食物；保證飲食安全，不宜食用不潔及辛辣刺激食物及海鮮等可造成過敏的食物。為患兒清潔口腔，飯前飯后溫水漱口，口腔有糜爛的患兒可給予如金霉素，魚肝油等藥物止痛，并有助于加速傷口愈合。③通?；純憾伎梢姲l(fā)熱癥狀，這也是引起患兒不適感的重要原因，應使患兒多飲水，或進行物理降溫，緩解不適感。

1.2.2.2 健康教育

可將手足口病的發(fā)病機理、傳播方式，以及并發(fā)癥防控等相關知識，整理成冊，發(fā)放給患兒的監(jiān)護人，并對其進行講解。同時要告知患者家屬做好室內通風、病室環(huán)境清潔消毒、手衛(wèi)生、咳嗽禮儀、勤換患兒衣物、被罩等感染防控措施及保證患兒睡眠的必要性，并為患者家屬推薦科學合理的飲食方案，增強患兒免疫力。

1.3 觀察指標

比較兩組患兒包括臨床效果，皮疹消失時間及治愈時間。臨床效果共分為痊愈、有效、無效。痊愈：患兒接受醫(yī)護干預后的連續(xù)3d的體溫均降至正常范圍，臨床癥狀也均消失。有效：患兒接受醫(yī)護干預后的連續(xù)3d體溫均有所下降，臨床癥狀也有一定緩解，但均未達到痊愈標準。無效：患兒接受醫(yī)護干預后，體溫未見下降，臨床癥狀也沒有改善，或惡化。臨床總有效率為顯效率與有效率之和。

1.4 統(tǒng)計學分析

本實驗使用SPSS20.0專業(yè)統(tǒng)計學軟件，對數據內的計數資料使用x2檢驗計算，當P＜0.05時，組間數據存在明顯差異。

2 結 果

2.1 臨床效果

觀察組總有效率為97.78%，顯著高于對照組的86.67%，P＜0.05，具體見表1。

表1 兩組臨床效果比較

2.2 恢復時間

觀察組皮疹消失時間為（3.16±1.44）d、痊愈時間為（5.58±2.74）d，均顯著短于對照組的皮疹消失時間為（7.22±1.26）d、痊愈時間為（11.46±2.48）d，P均＜0.05。

3 討 論

手足口病是常見兒科傳染病，患兒可見手部、足部以及口腔等部位皰疹，故此得名。隨著病情的發(fā)展，患兒出現心肌炎、肺水腫以及腦膜炎等嚴重并發(fā)癥[2]，嚴重威脅患兒健康。該病的傳染性強，有效提高治愈效果、加快患兒康復時間對小兒手足口病的感染防控工作具有重大意義[3]。為達到這一目的，除積極開展治療外，臨床護理工作也同樣重要，基于此，我院制定了一套個性化護理聯(lián)合健康教育的方案。本次研究結果顯示，開展個性化護理聯(lián)合健康教育的觀察組總有效率為97.78%，顯著高于常規(guī)護理對照組的86.67%，P＜0.05。此外觀察組包括皮疹消失時間、痊愈時間也均顯著優(yōu)于對照組，P均＜0.05。由此可見，在小兒手足口病患者開展個性化護理聯(lián)合健康教育，能夠有效提升治療效果，加速患兒恢復，有助于提高手足口病的感染防控效果，值得在小兒手足口病的臨床護理中推廣應用。