肖思雨

摘 要：對(duì)于高中來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)十分重要，然而如何選擇學(xué)習(xí)方法更為關(guān)鍵。對(duì)此有必要重視起來(lái)，結(jié)合實(shí)際需要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，保證學(xué)習(xí)對(duì)策的高效性和實(shí)用性。本文以高中生的視角對(duì)此做了深入研究。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；創(chuàng)新學(xué)習(xí)；重要性；學(xué)習(xí)對(duì)策

數(shù)學(xué)對(duì)大部分高中生而言是比較薄弱的一門(mén)課程，知識(shí)點(diǎn)繁多復(fù)雜，難度較高，對(duì)此學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新十分重要。身為一名高中生，必須要重視起來(lái)，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮創(chuàng)新學(xué)習(xí)的積極作用。從根本上提高自己的學(xué)習(xí)效率，保證數(shù)學(xué)成績(jī)。

一、運(yùn)用閱讀學(xué)習(xí)法

1.閱讀概念、定義、公式

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，概念、定義和公式等內(nèi)容的閱讀十分重要，相較于語(yǔ)文的閱讀來(lái)說(shuō)存在很大差異，更不像閱讀小說(shuō)，普通的閱讀只需要簡(jiǎn)單的瀏覽一下便可以獲取到很多內(nèi)容。但是閱讀數(shù)學(xué)中的概念、定義和公式的時(shí)候，我們必須要反復(fù)的閱讀、咬文嚼字、確保理解到位。

2.閱讀重要語(yǔ)句

我們?cè)陂喿x課本中重要語(yǔ)句的時(shí)候，要提前對(duì)相關(guān)學(xué)習(xí)資料進(jìn)行整理和分類(lèi)，歸納本節(jié)課學(xué)習(xí)的重要知識(shí)點(diǎn)，然后準(zhǔn)確列出所涉及到的原理和規(guī)則等重要語(yǔ)句。過(guò)程中注意首先從整體做一個(gè)簡(jiǎn)單的閱讀，之后再逐句逐段的進(jìn)行分析，在熟練記憶的同時(shí)確保可以對(duì)其進(jìn)行深入理解，這樣才能準(zhǔn)確獲取語(yǔ)句中所表達(dá)的含義，同時(shí)也要嘗試著自己組織語(yǔ)言，并能用簡(jiǎn)單易懂的話將這些內(nèi)容表述出來(lái)，這樣才能算真正意義上理解。

二、運(yùn)用“先學(xué)后聽(tīng)”

對(duì)于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面還存在很多不足，對(duì)此我們要認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，采取有效的措施加以彌補(bǔ)，實(shí)施“先學(xué)后聽(tīng)，自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)模式。結(jié)合教材內(nèi)容合理設(shè)置預(yù)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解重難點(diǎn)內(nèi)容，積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，有方向的學(xué)，有目的的學(xué)，這樣才能更好的強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)能力。

例如在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)“任意角的三角函數(shù)”的時(shí)候，這一部分知識(shí)點(diǎn)難度較高，僅靠課上學(xué)習(xí)很難跟上教師節(jié)奏，對(duì)此，我們就可以采取“先學(xué)后聽(tīng)”的學(xué)習(xí)方式，首先自主預(yù)習(xí)，然后認(rèn)真聆聽(tīng)教師的講解，保證將知識(shí)點(diǎn)理解到位。具體如下：

（1）首先自主閱讀教材內(nèi)容。

（2）回憶之前學(xué)過(guò)的銳角0的正弦、余弦、正切的表示方法，并聯(lián)系本課新知中任意三角函數(shù)的概念進(jìn)行分析和比較。

（3）嘗試著結(jié)合教材中銳角a的三角函數(shù)值的求法，求出任意角的三角函數(shù)值；試著自己結(jié)合單位圓的定義解釋任意角三角函數(shù)的定義。

（4）結(jié)合輔導(dǎo)書(shū)檢測(cè)自己的預(yù)習(xí)效果。過(guò)程中注意將不懂的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，課上教師講解時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講。

通過(guò)進(jìn)行這樣的自主預(yù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，并試著通過(guò)自主探究解決問(wèn)題。幫助我們?cè)谡n前便構(gòu)建了良好的知識(shí)體系，在實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的同時(shí)避免了漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)，為接下來(lái)的深入學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)，有助于強(qiáng)化我們自主學(xué)習(xí)能力。

三、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法

小組合作學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)的與他人交流合作，以不同人數(shù)分為小組進(jìn)行討論交流自己的心得體會(huì)或者學(xué)習(xí)方法，這一創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式可以使課堂更具活力，更有氣氛，在交流互動(dòng)的同時(shí)增進(jìn)友誼，提高學(xué)習(xí)效率。我們?cè)诤献鬟^(guò)程中不僅可以通過(guò)溝通掌握不同的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也能通過(guò)交流拓寬數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)習(xí)能力，并慢慢的學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系。對(duì)此我們必須要意識(shí)到小組合作學(xué)習(xí)的重要性，平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參與小組討論，與小組成員之間相互幫助、相互啟發(fā)，別人發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候要認(rèn)真傾聽(tīng)，也要大膽闡述自己的意見(jiàn)，尊重彼此的想法。

例如在學(xué)習(xí)完“數(shù)列”相關(guān)知識(shí)之后，我們可以聚在一起進(jìn)行小組解題比賽，準(zhǔn)備一些典型的例題，然后以小組合作的方式研究多種解題方法，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪個(gè)小組研究出的方法最多且正確獲勝。通過(guò)這種競(jìng)賽的方式不僅可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握和鞏固，也能在一定程度上開(kāi)發(fā)我們的創(chuàng)新思維和探究意識(shí)，在培養(yǎng)合作意識(shí)的同時(shí)強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)能力。

四、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法

對(duì)于高中的學(xué)生而言，對(duì)于新鮮事物有著濃厚的興趣，傳統(tǒng)枯燥的課后復(fù)習(xí)很難吸引學(xué)習(xí)興趣。然而網(wǎng)絡(luò)則不同，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有巨大誘惑力的，隨著移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用的越加廣泛，我們完全可以充分發(fā)揮手中智能手機(jī)的積極作用，通過(guò)各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行課后復(fù)習(xí)。這樣不僅可以保證將時(shí)間花在有效學(xué)習(xí)上，同時(shí)又不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在復(fù)習(xí)后將結(jié)果在線反饋給教師，不僅可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的延伸，同時(shí)也能有效強(qiáng)化我們的課后復(fù)習(xí)質(zhì)量。

可以選擇的在線學(xué)習(xí)軟件有很多，比如“101教育”、“金榜希望”等，我們完全可以結(jié)合自己的實(shí)際需要選擇合適的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。選擇喜歡的平臺(tái)注冊(cè)屬于自己的賬號(hào)，并且實(shí)名登記。然后結(jié)合每天課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在軟件上獨(dú)立完成不同類(lèi)型的復(fù)習(xí)任務(wù)，最后點(diǎn)擊“提交”將答案反饋給老師。遇到問(wèn)題可以截圖留存，然后課余時(shí)間請(qǐng)教老師或者同學(xué)。

通過(guò)這樣的在線學(xué)習(xí)，相較于傳統(tǒng)的課后復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)有效激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，不僅方便快速，而且省時(shí)省力，充分發(fā)揮了手機(jī)的優(yōu)勢(shì)，更為教師了解并避免了課后復(fù)習(xí)枯燥無(wú)趣的問(wèn)題。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新十分重要，我們?cè)诟咧袛?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中必須要重視起來(lái)，積極參與，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，結(jié)合自己的實(shí)際情況優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，這樣才能從根本上保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

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