四川省成都市天府新區(qū)華陽(yáng)幼兒園 田 甜

適齡目標(biāo)：小班

設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒喜歡游戲活動(dòng)，他們?cè)谟螒蛑蝎@得經(jīng)驗(yàn)，獲得快樂。老師遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中比較大和小。教師以玩碰碰車貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒能夠持續(xù)保持活動(dòng)的興趣。孩子們?cè)谌≤?、玩碰碰游戲、停車的幾個(gè)環(huán)節(jié)中比較了物體的大和小。

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師：游樂場(chǎng)里除了有大碰碰車和小碰碰車，還有大飛機(jī)和小飛機(jī)，大船和小船，下一次我們還可以玩一玩這些游戲項(xiàng)目。將大和小的概念遷移到其他物體上，幫助幼兒拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。[活動(dòng)延伸]教師可以讓幼兒比較教室里玩具的大小，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

反思：

“大”和“小”是通過比較得來的一組相對(duì)概念，感知和區(qū)分物體的大小特點(diǎn)是小班數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)圍繞“大和小”來展開，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊，層次清晰，讓幼兒在感知“大小”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步區(qū)分“大小”。

本次活動(dòng)，教師運(yùn)用了情境教學(xué)法，為幼兒創(chuàng)設(shè)了去游樂場(chǎng)玩的情境，以此來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性；教師還運(yùn)用了直觀演示法，利用多媒體課件呈現(xiàn)出大碰碰車和小碰碰車圖片讓幼兒觀察對(duì)比，同時(shí)，教師還制作了實(shí)物圖片讓幼兒進(jìn)行比較。在這個(gè)過程中，幼兒能夠清晰地感知、區(qū)分物體的大小。

在課堂活動(dòng)中，教師充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓小班幼兒能夠持續(xù)沉浸在玩碰碰車的游戲活動(dòng)中；教師教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、清晰，能夠讓幼兒清楚的理解教學(xué)問題，理解游戲規(guī)則；在活動(dòng)中，教師既能關(guān)注到整體幼兒也能關(guān)注到個(gè)別幼兒，當(dāng)個(gè)別幼兒害怕跟同伴碰一碰身體時(shí)，教師充當(dāng)游戲者輕輕地與他碰一碰，讓該幼兒感受到了參與游戲的快樂。