西北工業(yè)大學(xué)幼兒園國潤(rùn)園 白 艷 白朝俠 王 聰

棋類游戲——大冒險(xiǎn)（感知空間方位）

基本玩法：準(zhǔn)備一枚畫有點(diǎn)數(shù)1～6的骰子，一枚寫有方向標(biāo)識(shí)（如上、下）的骰子；人物頭像積木、小屋積木、帶有“X”的積木。以石頭剪刀布決定開局者。獲勝者率先投擲兩枚骰子，分別決定人物行走方向和步數(shù)，率先到達(dá)小屋者獲勝。

延伸玩法：將方向標(biāo)識(shí)骰子六面分別標(biāo)有“上、下、左、右、X（本輪不走棋）或□（根據(jù)自主需求走棋）。提升游戲難度，增強(qiáng)方位感知。

教育環(huán)境是重要的教育資源，幼兒園應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我園積極打造互動(dòng)性的教育環(huán)境，遵循讓環(huán)境會(huì)說話、土地能育人的理念。開發(fā)出別具特色、安全環(huán)保、創(chuàng)新性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)、玩法多樣、科學(xué)有趣的百變創(chuàng)意墻。讓孩子們通過實(shí)際的操作感受不斷探索出的新玩法，在孩子和材料的互動(dòng)中提升各種能力。為幼兒的終身學(xué)習(xí)和后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

制作材料

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語言游戲——新編拍手歌（感知理解講述對(duì)象）

基本玩法：將漢字一到十的積木塊、各類動(dòng)詞積木塊、各種動(dòng)物圖片若干，幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容找到對(duì)應(yīng)的漢字及圖片，并將找到的漢字、圖片進(jìn)行正確的順序擺放。

延伸玩法：幼兒根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)大膽地進(jìn)行創(chuàng)編。

數(shù)學(xué)游戲——比多少（比較、統(tǒng)計(jì)所用積木數(shù)量，了解量的守恒概念）

基本玩法：將數(shù)字方塊和大于號(hào)、小于號(hào)、等于號(hào)的方塊插在墻體一側(cè)，用藍(lán)色方塊拼成不同的形狀拍成照片，幼兒根據(jù)照片擺出相同的圖形，并進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)和比較多少。

延伸玩法：幼兒自主根據(jù)數(shù)量設(shè)計(jì)圖案，幼兒相互設(shè)置游戲活動(dòng)內(nèi)容。

制作過程

將墻面鏤空分割成為形狀大小相同的若干個(gè)方格，每個(gè)方格中嵌入8cm×8cm的積木塊，根據(jù)幼兒興趣分別將漢字、數(shù)字、符號(hào)、彩色即時(shí)貼等裁剪成與木塊同等大小的紙張貼在木塊上，分區(qū)域擺放，供幼兒操作。