【摘要】2018年9月10日全國教育大會(huì)在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。本文在學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)重要講話的基礎(chǔ)上，提出在當(dāng)前高校思想政治理論課建設(shè)過程中，要做到目標(biāo)明確，分清主次，抓好課堂教學(xué)主渠道，就應(yīng)該協(xié)調(diào)發(fā)展以下三個(gè)方面：明確教育目標(biāo)，凸顯課程特色；堅(jiān)持課堂為主，重視內(nèi)容為本；關(guān)注新興媒體，完善實(shí)踐教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】全國教育大會(huì) 課堂教學(xué) 主渠道

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）09-0024-02

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)的重要講話中，全面總結(jié)了黨的十八大以來教育改革發(fā)展實(shí)踐中形成的新理念新思想新觀點(diǎn)，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，強(qiáng)調(diào)要“在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育?！睘楦咝Ｋ枷胝卫碚撜n教學(xué)改革指明方向，在具體教學(xué)工作中，要注意以下三個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展。

首先，明確教育目標(biāo)，凸顯課程特色

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出：“我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才?！睆狞h和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，為我們思政課教師指明了教育工作的根本任務(wù)、教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)，明確了培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人六個(gè)方面的重點(diǎn)任務(wù)。

黨的十九大之后，高校思想政治理論課教材進(jìn)行了修訂，教育部對(duì)2018版教材的使用進(jìn)行了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神是高校思政課的重要任務(wù)和使命，如何在這樣的形勢(shì)下體現(xiàn)課程特色，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是高校思想政治理論課教師需要關(guān)注的問題。

習(xí)近平總書記指出：“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要在做實(shí)上下功夫。要拿出實(shí)實(shí)在在的舉措，一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)往前推進(jìn)，以釘釘子精神全面抓好落實(shí)?！睂?duì)于高校思想政治理論課改革更是如此，如何推進(jìn)高校思政課改革實(shí)現(xiàn)“九個(gè)堅(jiān)持”，是時(shí)代給我們提出的新要求。這需要我們每位思政課教師在授課過程中貫徹“三個(gè)自覺”：切實(shí)增強(qiáng)思想自覺，做到真學(xué)真懂，切實(shí)增強(qiáng)政治自覺，做到真信真通，切實(shí)增強(qiáng)行動(dòng)自覺，做到真抓真做，使黨的十九大精神成為推進(jìn)我們課堂改革的強(qiáng)大思想武器。

高校思想政治理論課可以從不同角度，全方位解讀十九大報(bào)告，比如思想道德修養(yǎng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法律基礎(chǔ)與全面依法治國、馬克思主義基本原理與馬克思主義中國化新發(fā)展、中國近現(xiàn)代史同中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)、中國特色社會(huì)主義理論與習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等。全方位多角度為學(xué)生展示習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理論體系，體現(xiàn)我們思政課的傳承與創(chuàng)新。

其次，堅(jiān)持課堂為主，重視內(nèi)容為本

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上提出6個(gè)下功夫：“要在堅(jiān)定理想信念上下功夫”、“要在厚植愛國主義情懷上下功夫”、“要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫”、“要在增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)上下功夫”、“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫”、“要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫”。這對(duì)高校思政課課堂教學(xué)內(nèi)容提出了具體要求。

每位高校思想政治理論課教師要“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”，面對(duì)新時(shí)期高校大學(xué)生，堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)過程中重視理論分析，做到講理透徹、分析充分、有效拓展等，切實(shí)將細(xì)節(jié)與整體結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，不僅要實(shí)現(xiàn)“片言可以明百意”，更要建立學(xué)科的理論分析框架，將中國特色社會(huì)主義實(shí)踐中蘊(yùn)含的豐富理論內(nèi)容凝練出來，將其內(nèi)在方法論創(chuàng)新性講授清晰，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的過程中不斷提高自己的創(chuàng)新能力、理解能力、分析能力等。只有在教學(xué)內(nèi)容上滿足學(xué)生的求知需求，才能從根本上提升課程吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

第三，關(guān)注新興媒體，完善實(shí)踐教學(xué)

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出：“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)?！币虼烁咝Ｋ枷胝卫碚撜n不能單純依靠高課堂教學(xué)來完成，要關(guān)注新興媒體，完善實(shí)踐教學(xué)，形成高校思政課立體化教學(xué)體系。

一方面高校思想政治理論課要在堅(jiān)持“內(nèi)容為王”的前提下，展開新媒體教學(xué)，如微課、慕課等方式，提高教學(xué)內(nèi)容吸引力，提升教學(xué)效果。另一方面要積極推進(jìn)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的整體協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)高校學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，深化對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)知和把握，進(jìn)而提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

作者簡(jiǎn)介：

周榮方，鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，研究方向：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，中國近現(xiàn)代史綱要。