張宇 彭杰

【摘要】地方高校主要承擔(dān)著為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)人才，以及提高全民科學(xué)技術(shù)水平和人文社會文化素質(zhì)等任務(wù)，由于地方高校國內(nèi)國際影響力不足、行業(yè)區(qū)域特點(diǎn)過分突出、學(xué)科發(fā)展不均衡等，致使研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作受到較大的制約。通過地方高校研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭優(yōu)勢的凝練與培育，既能提升研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量，同時也能提高高校育人效果，培養(yǎng)出眾多社會需要的高級創(chuàng)新型人才和技能型人才，為地方高校研究生教育與培養(yǎng)體系的改革與建設(shè)作出自身的貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】地方高校;研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè);優(yōu)勢;凝練

近年來，我國研究生招生規(guī)模持續(xù)保持增長態(tài)勢，由于地方高校國內(nèi)國際影響力不足、行業(yè)區(qū)域特點(diǎn)過分突出、學(xué)科發(fā)展不均衡等，致使研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作受到較大的制約。相對于“985”“211”和“雙一流”建設(shè)等重點(diǎn)高校，地方高校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等社會認(rèn)可度還普遍偏低，加之目前就業(yè)市場不斷趨于飽和，地方高校研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨新的挑戰(zhàn)，形勢較為嚴(yán)峻。

由于地方高校研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)受到生源質(zhì)量、學(xué)術(shù)平臺、導(dǎo)師視野等的制約，因此，地方高校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐，以研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，從資源共享研究生科研創(chuàng)新平臺建設(shè)、研究生創(chuàng)新基金和學(xué)術(shù)系列論壇、多層次研究生科技創(chuàng)新獎助體系等三個方面進(jìn)行新的探索，既提升了研究生創(chuàng)新教育水平，也提高了學(xué)?？萍紕?chuàng)新的能力。同時，提高了育人效果，培養(yǎng)出了眾多社會需要的高級創(chuàng)新型人才和技能型人才，為地方高校高水平創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的改革與建設(shè)作出了自身的貢獻(xiàn)。

一、地方高校研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢不強(qiáng)的原因和就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭態(tài)勢分析

地方高校研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢不強(qiáng)的原因主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，在生源質(zhì)量方面，由于地方高校在辦學(xué)層次、學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)質(zhì)量等方面與重點(diǎn)大學(xué)之間存在較大的差距，生源多來自較低水平本科院校的畢業(yè)生。

第二，在學(xué)術(shù)造詣方面，由于地方高校受到學(xué)術(shù)聲譽(yù)、經(jīng)費(fèi)投入等多方面的制約，“走出去”“請進(jìn)來”學(xué)術(shù)交流的機(jī)會相對較少，研究生缺少展示科研創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究成果的舞臺。

第三，指導(dǎo)教師方面，導(dǎo)師個人的創(chuàng)新能力、研究視野、治學(xué)方法和思維習(xí)慣往往會對研究生產(chǎn)生很大的影響，因無法適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展對跨學(xué)科、綜合性、創(chuàng)新性等方面的要求，使得研究生創(chuàng)新意識不足、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力匱乏。而且很多導(dǎo)師只關(guān)注研究生的學(xué)術(shù)水平，對其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不太重視。

第四，學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育方面，截至目前，全國大部分地方高校不能充分重視研究生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，專門針對研究生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育還相對落后。學(xué)校招生就業(yè)主管部門工作的重點(diǎn)在本科生，對于研究生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)僅限于就業(yè)派遣手續(xù)的辦理等常規(guī)工作等。

第五，研究生擇業(yè)方面，通過對近幾年一次就業(yè)率和年終就業(yè)率分析發(fā)現(xiàn)，地方高校相當(dāng)一部分學(xué)生是在畢業(yè)后才落實(shí)工作單位，研究生擇業(yè)心態(tài)較重，如何引導(dǎo)研究生端正就業(yè)創(chuàng)業(yè)心態(tài)，合理預(yù)設(shè)個人就業(yè)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)的重點(diǎn)之一。

研究生與本科生相比，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢有：一是具有更強(qiáng)的專業(yè)和科研能力，研究生階段能夠通過更系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)、更深入的科學(xué)研究，為將來工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力;二是具有更高層次的社會關(guān)系積累，研究生同學(xué)圈本身就是一個層次較高的人際資源網(wǎng)絡(luò)，同時，導(dǎo)師的社會網(wǎng)絡(luò)、社會資源是研究生可以利用的重要資源;三是具有更好的用人單位選拔、社會環(huán)境優(yōu)勢，政策更寬松，很多大城市對于研究生的準(zhǔn)入制度相對本科生寬松很多，用人單位更加愿意招聘研究生，以提升單位形象。因此，研究生的就業(yè)機(jī)會更多，在用人招聘上，招碩士學(xué)歷以上的占28%，招本科的占11%，剩下的61%兼招研究生和本科生，而且一般研究生優(yōu)先錄取;四是就業(yè)層次更高，同樣的用人單位招聘，通常情況下提供給研究生的崗位一般都是部門主管、高級研究人才、管理人員等，而提供給本科生的崗位則往往只是文秘、銷售等簡單工作;五是待遇更為優(yōu)厚，首先是薪金待遇，其次是福利待遇，為了爭奪人才，許多用人單位都給予研究生更好的住房待遇等;六是發(fā)展前景更好，國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位都已制定相關(guān)政策，研究生在晉升、晉級等方面均要比本科生起點(diǎn)高、速度快。企業(yè)方面雖然沒有硬性規(guī)定，但出于爭奪人才的考慮，研究生也更被看重，發(fā)展前景也會更好。

二、充分理解和掌握國家及地方就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策

第一，國家鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。大力開發(fā)適合高校畢業(yè)生就業(yè)的基層社會管理和公共服務(wù)崗位，按規(guī)定落實(shí)社會保險補(bǔ)貼、公益性崗位補(bǔ)貼、薪酬補(bǔ)貼、生活補(bǔ)貼等扶持政策。

第二，國家鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。對企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校?？萍耙陨蠈W(xué)歷畢業(yè)生，取消落戶限制。支持知識密集型、勞動密集型和社會服務(wù)型等中小企業(yè)和非公有制單位在新增就業(yè)崗位時優(yōu)先聘用高校畢業(yè)生。對符合條件的企業(yè)招用高校畢業(yè)生，按規(guī)定享受小額擔(dān)保貸款、稅費(fèi)減免等相關(guān)就業(yè)扶持政策，并為在該類企業(yè)就業(yè)的高校畢業(yè)生提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續(xù)、職稱評定以及權(quán)益保障等方面的服務(wù)。

第三，國家鼓勵骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。鼓勵國有大中型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)更多地吸納有技術(shù)專長的高校畢業(yè)生就業(yè)。鼓勵各類企業(yè)加強(qiáng)人才培養(yǎng)使用和儲備。認(rèn)真落實(shí)承擔(dān)國家和地方重大科研項(xiàng)目單位聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與研究的勞務(wù)性費(fèi)用和有關(guān)社會保險費(fèi)補(bǔ)助、戶口、檔案管理、續(xù)聘、就業(yè)以及工齡、社會保險繳費(fèi)年限連續(xù)計算等政策。

第四，國家要求高校積極促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。將創(chuàng)業(yè)教育列入教學(xué)培訓(xùn)計劃，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。構(gòu)建高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)“綠色通道”，為高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供資金支持、政策扶持、項(xiàng)目論證等“一條龍”服務(wù)，落實(shí)免收行政事業(yè)性收費(fèi)、提供小額擔(dān)保貸款等扶持政策，鼓勵和支持有條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。對就業(yè)困難并進(jìn)行失業(yè)登記的高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)的，按規(guī)定給予社保補(bǔ)貼。

第五，國家強(qiáng)化對就業(yè)困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。對就業(yè)困難的高校畢業(yè)生實(shí)行重點(diǎn)幫扶，進(jìn)行專項(xiàng)登記和跟蹤管理，實(shí)施一對一職業(yè)指導(dǎo)、向用人單位重點(diǎn)推薦、公益性崗位安置等幫扶措施，按規(guī)定落實(shí)社會保險補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼等政策。

三、地方高校研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭優(yōu)勢的凝練與培育

第一，實(shí)施生源質(zhì)量工程。研究生招生是提高研究生培養(yǎng)和結(jié)業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量的前提。吸引優(yōu)質(zhì)生源是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)，生源質(zhì)量往往會影響整個研究生教育和培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。為加強(qiáng)高校研究生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭優(yōu)勢，學(xué)校應(yīng)從研究生招生階段開始，積極推進(jìn)生源質(zhì)量工程，通過舉辦優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營、全國研究生招生現(xiàn)場咨詢會、校內(nèi)考研動員及導(dǎo)師宣講會，激勵學(xué)院老師開展外部宣傳活動、研究生招生咨詢?nèi)栈顒?、網(wǎng)絡(luò)推廣，完善研究生招生復(fù)試錄取辦法和激勵機(jī)制、研究生推免機(jī)制，加強(qiáng)招生信息化建設(shè)等舉措，吸引和選拔優(yōu)秀本科生就讀學(xué)校研究生。

第二，積極開展研究生培養(yǎng)質(zhì)量工程。要不斷完善研究生培養(yǎng)方案，健全科學(xué)規(guī)范的研究生培養(yǎng)體系，加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，開展研究生教育教學(xué)改革研究，不斷加大學(xué)位論文外審和盲審力度。同時，加強(qiáng)對外合作，積極與其他高校建立良好的學(xué)科建設(shè)、協(xié)同創(chuàng)新和研究生教育的合作關(guān)系，為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量與研究生教育水平創(chuàng)建條件。

第三，區(qū)域產(chǎn)學(xué)研與聯(lián)合辦學(xué)。高校要努力提高科技創(chuàng)新能力，積極參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，形成較強(qiáng)的特色與優(yōu)勢。同時，通過聯(lián)合辦學(xué)，充分發(fā)揮師資、科研方面的優(yōu)勢，吸收大批研究生充實(shí)到科研技術(shù)隊(duì)伍中，推動研究生科研能力培養(yǎng)，對學(xué)校研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作出重要貢獻(xiàn)。

第四，多層次對外交流與合作。高校要積極開展對外交流與合作，與國外及境外高校和科研機(jī)構(gòu)建立廣泛的合作與交流聯(lián)系，在研究生教育、科研以及人才培養(yǎng)等領(lǐng)域開展全方位、多層次的國際合作與交流。通過研究生交流項(xiàng)目、中外合作科研項(xiàng)目、“一帶一路”科技培訓(xùn)項(xiàng)目等，使學(xué)校國際化開放辦學(xué)渠道日益廣泛，這樣不僅能開闊研究生的國際視野，同時，還能進(jìn)一步增強(qiáng)研究生的科研及合作交流能力。

第五，建立研究生創(chuàng)新基金和開設(shè)學(xué)術(shù)系列論壇，培養(yǎng)其綜合能力。高校要專設(shè)研究生創(chuàng)新基金，每年創(chuàng)新基金項(xiàng)目立項(xiàng)均保持在40余項(xiàng)，從制度和資金上鼓勵支持研究生從事科技創(chuàng)新活動。同時，要積極開展研究生社會實(shí)踐活動，提高研究生的科技創(chuàng)新和社會實(shí)踐能力。另外，還要重視研究生的綜合能力和素質(zhì)培養(yǎng)。

四、加強(qiáng)研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與管理

高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)是關(guān)系到國家未來人才儲備發(fā)展、國家繁榮穩(wěn)定的一項(xiàng)重要的系統(tǒng)性工程。如何正確認(rèn)識并系統(tǒng)分析地方高校研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，凝練和培育地方高校研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，提升研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的核心競爭力是地方高校研究生教育可持續(xù)發(fā)展的重要工作。筆者認(rèn)為，高校應(yīng)堅(jiān)持“以思想教育為先導(dǎo)，以獎助工作為支撐、以科技創(chuàng)新為主線、以社會需求為動力、推動研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高和高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的研究生管理思路。

第一，要積極開展研究生思想政治教育，大力推進(jìn)研究生科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動;構(gòu)建完善的研究生資助體系，開展研究生“三助”活動，同時還要設(shè)立多項(xiàng)獎學(xué)金、助學(xué)金，鼓勵在校研究生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，培養(yǎng)研究生成為德、智、體全面發(fā)展的專業(yè)人才。

第二，高校要通過積極制定各項(xiàng)方針、政策，聯(lián)系用人單位，幫助研究生樹立正確的就業(yè)觀念，增加就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)研究生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

第三，高校要創(chuàng)新研究生高質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作思路，在此基礎(chǔ)上，制定研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方案，并開設(shè)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程。啟動《研究生職業(yè)生涯規(guī)劃》教材編寫工作，系統(tǒng)指導(dǎo)研究生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)及職業(yè)生涯的設(shè)計與規(guī)劃。與此同時，高校還要針對畢業(yè)研究生就業(yè)方向的特點(diǎn)，積極引導(dǎo)研究生報考公務(wù)員及事業(yè)單位，堅(jiān)持每年邀請相關(guān)專家進(jìn)行專題講座，選拔出具有一定基礎(chǔ)并有志參與公務(wù)員事業(yè)的優(yōu)秀研究生，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和訓(xùn)練，進(jìn)一步提高研究生的應(yīng)試能力和面試技巧。

第四，高?？梢酝ㄟ^打造一些品牌活動，邀請專家、知名企業(yè)家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，并依托學(xué)校國家大學(xué)科技園的平臺和政策優(yōu)勢，積極宣傳、大力引導(dǎo)，不斷改善和提升研究生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)條件。

另外，高校要不斷加強(qiáng)對畢業(yè)生制作個人簡歷、推薦材料的指導(dǎo);按時發(fā)放就業(yè)推薦表、就業(yè)協(xié)議書;堅(jiān)持開展對研究生輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作;堅(jiān)持定期召開畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會，及時研究和部署畢業(yè)生派遣、檔案轉(zhuǎn)寄、戶口遷移、離校等工作，順利完成畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)保障工作。

五、結(jié)語

通過地方高校研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭優(yōu)勢的凝練與培育，既能提升研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量，同時也能提高高校育人效果，培養(yǎng)出眾多社會需要的高級創(chuàng)新型人才和技能型人才，為地方高校研究生教育與培養(yǎng)體系的改革與建設(shè)作出自身的貢獻(xiàn)。通過多年的實(shí)踐，在就業(yè)率方面，我國地方高校研究生就業(yè)率始終保持在95%以上;在就業(yè)方向上，國內(nèi)外深造、高等學(xué)校、國有企業(yè)、科研單位居于前列，同時黨政機(jī)關(guān)、三資企業(yè)是高校碩士生的接收大戶。地方高校為國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大量高層次優(yōu)秀人才。

研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)是高校研究生教育工作者的核心工作之一，也是教育部衡量高校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。深刻剖析制約地方高校研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的問題，注重結(jié)合地方高校研究生群體特點(diǎn)，積極發(fā)揮學(xué)校、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的科研和實(shí)踐育人作用，凝練與培育地方高校研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭優(yōu)勢，能進(jìn)一步提高地方高校研究生的就業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)地方高校研究生教育的可持續(xù)發(fā)展。

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