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        網(wǎng)絡(luò)背景下的中職德育工作探析

        2019-04-07 13:14:36陳潔
        神州·中旬刊 2019年3期
        關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)背景德育工作中職

        陳潔

        摘要:現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速發(fā)展,在網(wǎng)絡(luò)背景下,中職德育工作呈現(xiàn)出很多新的特點,同時也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。為更好的提高中職德育工作效果,就應(yīng)積極發(fā)揮利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,創(chuàng)新德育工作方法,將德育工作與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,進而實現(xiàn)理想的工作效果。本文就網(wǎng)絡(luò)背景下中職德育工作情況進行分析研究。

        關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)背景;中職;德育工作

        在中職教育中,德育教育工作是重要的組成部分,對于中職學(xué)生思想道德水平有著重要的影響。在網(wǎng)絡(luò)化背景下,中職德育工作應(yīng)積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作理念和模式,科學(xué)應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)沖擊和影響,創(chuàng)新工作思路與方法,加強中職德育建設(shè),更好的引導(dǎo)中職學(xué)生,使其形成健康、正確的世界觀、人生觀以及價值觀。

        一、網(wǎng)絡(luò)背景下中職德育工作受到的影響

        1、德育理念受到影響

        科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展,社會已經(jīng)進入到網(wǎng)絡(luò)時代,信息傳輸可以通過視頻、動畫等多樣化形式進行[1],并形成了固定的符號系統(tǒng),構(gòu)建出多元化的網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)中的這些在滿足中職學(xué)生需要的同時,也有很多負面影響的內(nèi)容,對于中職學(xué)生而言,由于其年紀小,價值觀以及是非辨別能力等還不是很強,因此其理想信念、價值觀以及道德品質(zhì)等很容易受到影響和沖擊,也在一定程度上影響著中職德育的理念。

        2、德育模式受到影響

        網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展使虛擬、現(xiàn)實世界之間的界限逐漸模糊,中職階段的學(xué)生自制能力還不是很強,其在虛擬與現(xiàn)實世界之間的角色轉(zhuǎn)換能力并不強,往往沉溺于虛擬世界不愿自拔,逃避現(xiàn)實。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響下,中職德育模式也呈現(xiàn)出滯后性,這是德育問題出現(xiàn)的重要因素,很多中職院校依舊通過傳統(tǒng)說教和海報宣傳等方式進行德育教育,這與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育需要是不相適應(yīng)的,因此無法實現(xiàn)理想的德育工作效果。

        3、德育教師水平遇到挑戰(zhàn)

        網(wǎng)絡(luò)背景下,信息傳播更加開放、多元化,其時效性較強。中職學(xué)生愿意接受新鮮事物,但是價值判斷的能力卻并不強[2]。在中職德育工作中,德育教師是重要的執(zhí)行者,在德育工作中,德育教師要充分發(fā)揮自身的教育、指導(dǎo)職責(zé),但是由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中信息等各方面的變化速度快,學(xué)生理念的更新也比較迅速,對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的實際情況教師無法及時把握,這就對教師的德育水平提出了較高的要求。

        二、網(wǎng)絡(luò)背景下中職德育工作策略

        1、優(yōu)化德育教育方法

        網(wǎng)絡(luò)背景下,中職德育工作要實現(xiàn)理想的效果,就必須要積極優(yōu)化、創(chuàng)新德育教育的方法。傳統(tǒng)中職德育教育通常是說教師的教育方法,雖然這種方法針對性比較強,但是獲得的效果只是暫時性的,時間久了,教育的效果就會喪失。如今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境日漸多元化,在這種形勢下,中職德育教育要充分利用網(wǎng)絡(luò)化的教育平臺和手段,積極創(chuàng)新教育方法,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對德育內(nèi)容進行處理,通過動靜結(jié)合、圖文并茂的形式對學(xué)生進行德育教育,使學(xué)生對德育內(nèi)容更好的理解和吸收。此外發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的交互性舉辦多樣化的教學(xué)活動,使學(xué)生有好的交流氛圍,使德育教育更具實效性。還可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展虛擬實踐活動,使道德實踐水平得到提升。

        2、加強教育網(wǎng)站建設(shè)

        網(wǎng)絡(luò)具有虛擬化、自由化的特點,這使得中職階段的學(xué)生有自由發(fā)展的空間,但同時也給中職德育工作的開展帶來一定的挑戰(zhàn)。為此中職院校的網(wǎng)絡(luò)德育教師要把握好網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的情況,積極創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育方法,同時建立中職院校的道德教育網(wǎng)站,利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)實現(xiàn)網(wǎng)站宣傳模式的多樣化,同時結(jié)合學(xué)生的具體需要對德育網(wǎng)站內(nèi)容進行調(diào)整,使網(wǎng)站內(nèi)容具有時代感、新鮮感。此外技術(shù)人員要定期監(jiān)管、完善教育網(wǎng)站[3],暢通網(wǎng)站信息的傳播,并利用動漫軟件等篩選出合適的網(wǎng)絡(luò)文化,并生動化的講解,使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育教育更加鮮活。

        3、做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的法律、道德管理

        網(wǎng)絡(luò)上是言論自由的,并且沒有國界之分,但卻是有是非存在的。網(wǎng)絡(luò)文化是多樣的、先進的,這對于中職階段的青少年而言吸引力是極大地。為防止負面性的網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容對中職學(xué)生造成不利的影響,中職院校就必須要對網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容、途徑等進行嚴格的監(jiān)督管理,同時從法律、道德方面對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行管理,完善中職院校網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)以及相關(guān)制度。針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的德育情況,學(xué)校要定期進行德育知識講座,規(guī)范虛擬環(huán)境下學(xué)生的行為,強化學(xué)生的自控和約束能力,使其能夠高素質(zhì)、高道德的上網(wǎng)。

        4、開展“三位一體”的德育工作

        在中職德育工作中,不僅要發(fā)揮學(xué)校的作用,家庭、社會也是重要的主體,要積極發(fā)揮這三者的優(yōu)勢作用,強化其網(wǎng)絡(luò)德育意識,為中職學(xué)生構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,使學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)得到根本性的提升。社會要努力為學(xué)校營造積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,社會資源要傾向于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作方面,政府提高對中職院校網(wǎng)絡(luò)德育工作的重視程度,增加資金、技術(shù)等資源的投入[4],使中職德育工作的開展有堅實的保障。作為學(xué)校,也要加強校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè),積極發(fā)揮教育教師的作用,積極開展網(wǎng)絡(luò)德育教育的宣傳活動。作為家長,要以身作則,引導(dǎo)孩子健康、文明上網(wǎng),適當(dāng)?shù)南拗坪⒆由暇W(wǎng)的時間,并對其瀏覽的網(wǎng)頁質(zhì)量進行密切關(guān)注,多鼓勵孩子進行戶外活動,減少沉溺于網(wǎng)絡(luò)情況的發(fā)生。

        結(jié)束語:

        總而言之,近些年來,中職教育快速發(fā)展,德育工作作為重要的組成部分也要密切關(guān)注其發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展使中職德育工作面臨著新的挑戰(zhàn),為實現(xiàn)理想的德育工作效果,必須要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,加強德育理念、模式等創(chuàng)新優(yōu)化,在社會、學(xué)校、家庭的共同努力下為中職學(xué)生營造好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,促進理想德育教育效果的實現(xiàn)。

        參考文獻:

        [1]郭立新.新時期中職德育工作面臨的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新[J].教育現(xiàn)代化,2018,5 (15):320-321.

        [2]龍啟沖.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職德育工作的創(chuàng)新[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2017,14 (11):238.

        [3]吳慶如.談網(wǎng)絡(luò)時代中職學(xué)校德育工作的新途徑[J].國家林業(yè)局管理干部學(xué)院學(xué)報,2017,16 (03):44-47.

        [4]彭潔.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中職學(xué)校德育工作的問題及對策分析[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息,2017 (17):467.

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