魯志遠(yuǎn)

摘 要：校園大課間活動(dòng)的開展如火如荼，對(duì)學(xué)生的體育鍛煉熱情和身心健康成長(zhǎng)起到了一定的促進(jìn)作用。但在全面開展的同時(shí)，也暴露出了種種問題，筆者從對(duì)實(shí)踐的觀察上進(jìn)行了有意義的分析與思考。

關(guān)鍵詞：大課間活動(dòng);項(xiàng)目;分析

中圖分類號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???? 文章編號(hào)：1992-7711（2019）03-116-1

“大課間”活動(dòng)是在傳統(tǒng)課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新的體育組織形式，是開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)以來，各中小學(xué)近年在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)健康成長(zhǎng)過程中基于校情而探索出的一種新型課間活動(dòng)形式。然而，學(xué)校在全面開展大課間活動(dòng)的同時(shí)，也暴露出了種種問題。

現(xiàn)象一：很多學(xué)校把大課間活動(dòng)時(shí)間用于學(xué)科的限時(shí)訓(xùn)練或者開會(huì)等等，認(rèn)為學(xué)業(yè)成績(jī)、日常事務(wù)處理才是關(guān)鍵，致使大課間時(shí)間不能用于體育鍛煉。

分析：由于高考指揮棒壓倒一切，使得學(xué)校的大課間成為文化學(xué)習(xí)的附屬品，致使大課間活動(dòng)“變味”。顯然，管理者需要轉(zhuǎn)變理念，從終身體育、健康成長(zhǎng)、快樂運(yùn)動(dòng)的角度把大課間活動(dòng)落實(shí)到位。

現(xiàn)象二：遇到雨雪天或活動(dòng)不便開展時(shí)，學(xué)生就往往處于無(wú)組織狀態(tài)，大課間活動(dòng)實(shí)為“放羊”，大家三三兩兩的吹牛閑聊、自我放松，校園處于無(wú)序狀態(tài)，或者安排班主任進(jìn)教室盯班，防止吵鬧，美其名曰要保持校園安靜。

分析：是不是下雨了，大課間活動(dòng)就無(wú)法正常開展了？其實(shí)，很多學(xué)校有很多室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所例如體育館等，完全可以考慮利用，教室里也可適當(dāng)開展;體育活動(dòng)的形式也是多種多樣的，益智類游戲例如有意義的室內(nèi)辦公室操、桌椅操、以及對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地要求不高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（如：八段錦）就完全不受天氣的影響。

現(xiàn)象三：有的學(xué)校，大課間活動(dòng)基本上就等于做操、跑操等集體項(xiàng)目的開展，形式單一。時(shí)間久了，學(xué)生毫無(wú)興趣，缺乏應(yīng)有的積極性，班主任還得天天陪做陪跑，也有一定的疲倦與抵觸。

分析：大課間活動(dòng)的實(shí)效、學(xué)生的積極性受到活動(dòng)項(xiàng)目單一化的影響。鑒于大課間時(shí)間至少一小時(shí)，一般分為上下午的20分鐘至40分鐘左右，不妨選較短的時(shí)間里開展廣播操、韻律操等項(xiàng)目，較長(zhǎng)的時(shí)間里除了跑操等視作運(yùn)動(dòng)熱身之余，可以考慮豐富活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置并幫助學(xué)生自主選擇，項(xiàng)目多彩多樣，運(yùn)動(dòng)性兼顧趣味性，活動(dòng)的吸引力加大;學(xué)生自主選擇，活動(dòng)的積極性就會(huì)增加，活動(dòng)的實(shí)效就易于得到保證。

現(xiàn)象四：有的學(xué)校辦學(xué)規(guī)模較大，學(xué)生人數(shù)多，而田徑場(chǎng)就那么一塊。偏偏大課間活動(dòng)時(shí)都還得非要擠到一起集合，學(xué)生從教學(xué)樓到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)排隊(duì)都要五至八分鐘，散場(chǎng)時(shí)如作鳥獸散感覺不符合校園文化，如集體按序退場(chǎng)，又得耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。做個(gè)操時(shí)隊(duì)伍黑壓壓的，跑操時(shí)隊(duì)伍扭來扭去的，貌似有氣勢(shì)，但往往難于管理，做的很不到位，渾水摸魚的人多。

分析：大課間活動(dòng)受運(yùn)動(dòng)場(chǎng)數(shù)量與大小的影響。目前很多學(xué)校教學(xué)樓有很多幢，但田徑場(chǎng)和體育館可能各有一塊，當(dāng)然，有的學(xué)?？赡荏w育館都不具備。從活動(dòng)開展的便利性和實(shí)效性而言，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在可能的情況不妨適當(dāng)增加，同時(shí)樓前樓后的主干道等場(chǎng)所也可開發(fā)利用，擴(kuò)大大課間活動(dòng)的區(qū)域，讓學(xué)生能跑的起來、做的起來、動(dòng)的起來。

現(xiàn)象五：有的學(xué)校上午的大課間時(shí)間統(tǒng)一定在第二節(jié)課課后，下午的大課間活動(dòng)往往放在第六或第七節(jié)課課后，活動(dòng)結(jié)束之后正常上課，做操、跑操屬于基本必備項(xiàng)目，全年不變。

分析：活動(dòng)時(shí)間與項(xiàng)目的固定化，便于管理，天冷也還無(wú)所謂，但到了5月份天氣炎熱時(shí)，活動(dòng)之后往往一身的汗，由于還要繼續(xù)上課，師生不便洗浴或休息，后續(xù)課堂質(zhì)量往往受影響，學(xué)生參與活動(dòng)時(shí)也怨聲載道，找各種理由逃避。故而活動(dòng)時(shí)間和項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)季節(jié)因素靈活調(diào)整，下午的活動(dòng)時(shí)間如放在第四節(jié)課之后最合適，學(xué)生活動(dòng)之后正好洗浴與用餐，既利于保證活動(dòng)實(shí)效又不影響課堂質(zhì)量。

現(xiàn)象六：有的學(xué)?；诨顒?dòng)實(shí)效和學(xué)生健康角度設(shè)置了很多項(xiàng)目，組建各種運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，如籃球隊(duì)、排球隊(duì)、啦啦操隊(duì)等等，學(xué)生樂于參加，積極性也高，但感覺質(zhì)量不高，指導(dǎo)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的能力不夠。學(xué)校規(guī)模大、學(xué)生多、項(xiàng)目多，體育教師往往不夠分配或者欠缺相應(yīng)的專業(yè)能力，制約了活動(dòng)的開展。

分析：活動(dòng)指導(dǎo)教師的專業(yè)指導(dǎo)能力影響著大課間活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置與實(shí)效開展。完全依靠體育教師是不夠的，而且未必有匹配的專業(yè)能力，故而，從活動(dòng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)而言，一方面要如鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的“全科醫(yī)生”一樣，配備“全科”體育教師，另一方面可以引進(jìn)專業(yè)技能教師，或者普通教師在自有專長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的專業(yè)技能培訓(xùn)，在工作量認(rèn)定和績(jī)效考核上進(jìn)行適度的認(rèn)定，既與學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目相配套，又能提高教師的參與積極性并提高課間活動(dòng)質(zhì)量。

現(xiàn)象七：有的學(xué)校大課間活動(dòng)開展了，但活動(dòng)項(xiàng)目的具體管理者往往興致不高，既要安全又要質(zhì)量還得評(píng)價(jià)，各部門往往發(fā)放很多評(píng)價(jià)表格讓指導(dǎo)教師或者班主任天天次次的跟蹤評(píng)價(jià)，不厭其煩，但指導(dǎo)教師很煩。

分析：活動(dòng)指導(dǎo)教師往往因擔(dān)負(fù)的事務(wù)太多而影響參與的積極性。因此，評(píng)價(jià)主體不妨多元化，學(xué)校除了請(qǐng)學(xué)校有關(guān)部門和班主任參與評(píng)價(jià)，還可以請(qǐng)學(xué)生會(huì)參與、班干部參與，這樣既可以發(fā)揮教師的作用，又可以讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，更有利于活動(dòng)的實(shí)效開展。

綜上所述，大課間活動(dòng)的高質(zhì)量開展需要學(xué)校的教育管理者轉(zhuǎn)變教育理念，堅(jiān)持終身體育、健康第一、快樂運(yùn)動(dòng)的理念，在活動(dòng)項(xiàng)目的開設(shè)上多元化、趣味性。在項(xiàng)目參與上，要堅(jiān)持師生的主動(dòng)性和積極性;在項(xiàng)目選擇上，要堅(jiān)持集體項(xiàng)目與自主選擇相結(jié)合;在實(shí)踐時(shí)間上，要講求靈活性;在活動(dòng)場(chǎng)所上，要不拘一格、室內(nèi)室外相結(jié)合;在活動(dòng)指導(dǎo)上，協(xié)調(diào)教師配備與專業(yè)技能的培訓(xùn);在活動(dòng)評(píng)價(jià)上，要做到校評(píng)、師評(píng)、生評(píng)相結(jié)合。只有這樣，大課間活動(dòng)才能吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)，才能使大課間活動(dòng)真正成為全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。