吳謙謙 楊柯 于敏章 刁佳璽

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)時代迅速的發(fā)展，新興手游對青年學(xué)生心理健康及消費(fèi)的影響日益顯著。文章通過對新興手游迅速發(fā)展起來的社會背景以及青年學(xué)生大腦成癮機(jī)制等各方面進(jìn)行分析，提出新興手游如何對青少年心理健康及其消費(fèi)觀念產(chǎn)生影響，并提出相應(yīng)的解決方法。

關(guān)鍵詞：新興手游;青年學(xué)生;心理健康;消費(fèi)

中圖分類號：B844.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2018-10-30 文章編號：1674-120X（2019）05-0059-02

一、新興手游的界定和特征

（一）界定

所謂手游是指運(yùn)行于手機(jī)客戶端上的游戲軟件。但隨著科技的快速發(fā)展，手游不只是停留在“俄羅斯方塊”“踩地雷”“貪吃蛇”等畫面簡陋、規(guī)則簡單的游戲，這幾年，新興手游的發(fā)展出現(xiàn)空前繁榮的景象。

（二）特征

一是便攜性。手游最直接的特點(diǎn)就是便攜性，不同于游戲機(jī)攜帶的笨拙和電腦固定場所的限制，只要有一部手機(jī)，就可以隨時隨地玩游戲。

二是易于上手。手游操作簡單，易于上手。廣大消費(fèi)者的普遍心理是在閑暇時間玩手游，以此來放松娛樂和打發(fā)時間，因此手游的易于上手也就成了一種必然特征。

三是可中斷性。多任務(wù)處理是手機(jī)生活方式的基本特點(diǎn)，人們常常在空閑時間中游戲。而游戲、通信和工作是使用同一個設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)訪問，所以手機(jī)游戲可以隨時切斷，用戶在游戲和工作之間可以順利切換。

四是社交性。現(xiàn)在的手機(jī)客戶端游戲大多采用真人互動，它提供了一個社交的平臺，豐富了手機(jī)游戲的內(nèi)涵，讓客戶能夠在游戲的同時，和其他人進(jìn)行交流與溝通。

五是娛樂性。游戲是一種娛樂模式，可供人們消遣，打發(fā)時間，因此它具有很強(qiáng)的娛樂性和消遣性。

六是畫質(zhì)精美。隨著科技的不斷超越與發(fā)展，如今新興手機(jī)游戲的畫質(zhì)越來越精美，目的是能夠給玩家?guī)砩砼R其境的完美體驗(yàn)，讓玩家在虛擬的世界里享受視覺上、聽覺上的盛宴。

二、心理健康的界定

世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會將心理健康定義為：“身體、智力、情緒十分調(diào)和;適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此謙讓;有幸福感;在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活 ?！庇⒏窭＃‥nglish H .B .）提出：“ 心理健康是一種持續(xù)的心理情況，當(dāng)事者在那種情況下能作良好適應(yīng)，具有生命的活力，而且能充分發(fā)展其身心的潛能;這乃是一種積極的豐富的情況。不僅是免于心理疾病而已?！?/p>

雖然目前對心理健康的界定是百家爭鳴，但是人們普遍承認(rèn)和引用1946年第三屆國際心理衛(wèi)生大會對心理健康所作的定義，即“在身體、智能及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個人的心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)”。

三、新興手游對青年學(xué)生心理健康的影響

（一）具體表現(xiàn)

青年學(xué)生癡迷手機(jī)游戲?qū)π睦硭斐傻呢?fù)面影響是巨大的，當(dāng)青年學(xué)生沉迷于虛擬的手游世界當(dāng)中，就會逐漸形成對現(xiàn)實(shí)社會的厭倦甚至是不滿，進(jìn)而出現(xiàn)扭曲心理，或者是變態(tài)心理。

另外，青年學(xué)生沉迷手機(jī)游戲會減少“親社會行為”，更嚴(yán)重的會混淆虛擬的手游世界與現(xiàn)實(shí)社會之間的關(guān)系，導(dǎo)致個人的思想感情常與社會脫節(jié)，在心理上表現(xiàn)為自我封閉、自以為是等抑郁性神經(jīng)癥。沉迷手機(jī)游戲還容易使青年學(xué)生出現(xiàn)自甘墮落、逃避現(xiàn)實(shí)等一系列不健康的心理癥狀。

不僅如此，當(dāng)青年學(xué)生過度迷戀手游中的虛擬世界，就會花費(fèi)大量時間在手機(jī)游戲上，不務(wù)正業(yè)，對學(xué)習(xí)失去興趣，以致學(xué)習(xí)成績直線下降，出現(xiàn)嚴(yán)重的學(xué)業(yè)心理壓力，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)厭學(xué)心理，進(jìn)而形成一種惡性循環(huán)。

（二）原因分析

心理因素：如今青年學(xué)生當(dāng)中，幾乎每人都有一部智能手機(jī)，有的學(xué)生還不止一部，而手機(jī)游戲?qū)η嗄陮W(xué)生來說，算得上是一種心理滿足和宣泄的手段。但部分青年學(xué)生由于性格內(nèi)向孤僻、自卑膽怯，與周圍人溝通交流少，通常借助手機(jī)游戲來逃避現(xiàn)實(shí)，并逐步提高對手機(jī)游戲的依賴程度。還有一類青年學(xué)生自尊心很強(qiáng)，渴望成功，渴望被別人認(rèn)可，但在現(xiàn)實(shí)社會中卻屢遭打擊，因而將自己封閉在游戲世界里，通過打怪升級或者闖關(guān)來尋找自我價值感，卻因游戲世界里得到的所謂的歸屬感患上“手游上癮癥”。

生理因素：能讓青年學(xué)生上癮、獲得愉悅感受的，是手機(jī)游戲的一些復(fù)雜的交互細(xì)節(jié)，其讓學(xué)生大腦中的多巴胺分泌增加，出現(xiàn)所謂的“行為上癮”。而行為上癮跟物質(zhì)上癮的生理機(jī)制基本相似，再與新興手游的各種特征相互聯(lián)系起來，也就不難解釋為什么青年學(xué)生癡迷于手機(jī)游戲了。

（三）防范救助

1.進(jìn)一步加強(qiáng)手機(jī)游戲市場監(jiān)管

手機(jī)游戲的繁榮與發(fā)展離不開有關(guān)部門的嚴(yán)格監(jiān)管，面對目前手機(jī)游戲市場中的各種混亂及不良現(xiàn)象，有關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)手機(jī)游戲市場監(jiān)管，規(guī)范手機(jī)游戲市場的經(jīng)營秩序，保護(hù)未成年人權(quán)益，在源頭上保護(hù)青年學(xué)生的心理健康。

2.建立一套健全的防手游沉迷系統(tǒng)

手機(jī)游戲客戶端實(shí)行限制玩家玩游戲的時長，以此防止青年學(xué)生對手游長期的沉迷，這不僅保證了青年學(xué)生生理健康，也保證了青年學(xué)生的心理健康。

3.學(xué)校加大對青年學(xué)生的教育和引導(dǎo)力度

學(xué)校方面應(yīng)該多開展各種有趣的活動來吸引青年學(xué)生的注意力，同時開展青年學(xué)生迷戀手游的危害的知識講座，讓青少年充分意識到沉迷手游帶來的身心影響。

4.監(jiān)護(hù)人以身作則，為孩子樹立榜樣

家庭環(huán)境對青年學(xué)生的影響也是不可忽略的一個因素，因此作為孩子監(jiān)護(hù)人，家長應(yīng)該以身作則，不玩或盡量少玩手機(jī)游戲。同時家長應(yīng)加強(qiáng)和孩子的溝通，學(xué)會理解孩子，鼓勵并引領(lǐng)孩子參加一些社會實(shí)踐，在一定程度上減少孩子沉迷手游的可能性。

5.社會應(yīng)鼓勵并支持開發(fā)商研發(fā)綠色手游

如今我們身處一個信息化的時代，與網(wǎng)絡(luò)完全隔絕是件不太可能的事，因此不玩手機(jī)游戲也是件不太可能的事，社會應(yīng)鼓勵開發(fā)商研發(fā)綠色手機(jī)游戲。從某種程度上來說，一款綠色手游，不僅不會讓青年學(xué)生沉迷其中，而且會給青少年的思維訓(xùn)練帶來一定的益處。

四、新興手游對青年學(xué)生消費(fèi)的影響

（一）具體表現(xiàn)

1.國內(nèi)現(xiàn)狀

近年來，據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2017年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，而手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.53億，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的人群占比由2016年的95.1%提升至97.5%。正是因?yàn)槭謾C(jī)網(wǎng)民的不斷增長，才帶動了手機(jī)游戲用戶規(guī)模的不斷擴(kuò)大。

2.國外現(xiàn)狀

醫(yī)學(xué)專家的抽樣調(diào)查顯示，孩子用智能手機(jī)玩游戲上癮，有可能影響語言能力，造成注意力不集中，有的孩子還會變得肥胖或多動，甚至出現(xiàn)攻擊行為等。

美國神經(jīng)科學(xué)家邁克爾·默策尼希認(rèn)為，人類大腦正因科技發(fā)展而進(jìn)行“大規(guī)模重置”，“網(wǎng)癮”“手機(jī)癮”到一定程度，就是醫(yī)學(xué)意義上的“疾病”。國際醫(yī)學(xué)界專業(yè)人士提出的幾種常見“手機(jī)病”中就包括“手游上癮癥”。

（二）如何樹立正確消費(fèi)觀

1.學(xué)校開設(shè)有關(guān)正確消費(fèi)的知識講座

如今很多青年學(xué)生過得都是“衣來伸手，飯來張口”的日子，因而學(xué)校引領(lǐng)青年學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀，養(yǎng)成正確的消費(fèi)習(xí)慣就顯得尤為重要。學(xué)校可通過開設(shè)正確消費(fèi)的知識講座，讓青年學(xué)生逐漸形成正確的消費(fèi)觀。當(dāng)學(xué)生的消費(fèi)意識足夠強(qiáng)烈時，就不會因?yàn)槭謾C(jī)游戲而改變自己的消費(fèi)模式或消費(fèi)觀，那么也就避免了新興手游對自身產(chǎn)生的影響。

2.學(xué)校加強(qiáng)消費(fèi)觀念的教育

學(xué)校應(yīng)該完善消費(fèi)觀念這類的課程體系，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)價值觀念，同時讓學(xué)生深刻了解我國目前所處的一個消費(fèi)狀況。當(dāng)學(xué)生們認(rèn)識到資源是大自然賦予人類的，就會在道德層面上意識到資源的寶貴，就不會因?yàn)槭謾C(jī)游戲而影響自己的消費(fèi)價值觀。

3.讓青年學(xué)生參加社會實(shí)踐活動

學(xué)校通過讓青年學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，可讓他們在體驗(yàn)生活的同時，感受到金錢來之不易的道理，從而培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀，同時在一定程度上遏制新興手游對自身消費(fèi)觀的影響。

4.改變家庭不正確的消費(fèi)觀念

父母是孩子的第一任老師，父母的消費(fèi)觀多少會影響孩子的消費(fèi)觀念，因此家長應(yīng)該把勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓青年學(xué)生意識到金錢來之不易，這樣才能在一定程度上改變青年學(xué)生不正確的消費(fèi)觀念。

5.青年學(xué)生應(yīng)樹立正確的消費(fèi)觀

青年學(xué)生的價值觀、消費(fèi)觀正處于逐漸形成的階段，因此青年學(xué)生應(yīng)該有意識地形成一套自己的消費(fèi)觀念，這就要求青年學(xué)生有足夠敏銳的洞察力，去辨別什么樣的消費(fèi)觀念可取，什么樣的消費(fèi)觀念不可取，這是青年學(xué)生形成消費(fèi)價值觀的重要過程。

五、結(jié)語

這幾年，新興手游迅速崛起，對青年學(xué)生的吸引力猶如磁場般，雖然青年學(xué)生玩手機(jī)游戲是一種必然趨勢，但只要青年學(xué)生自己學(xué)會駕馭生活，那么手機(jī)游戲就不會輕易影響其心理健康和消費(fèi)觀念。

參考文獻(xiàn)：

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