張恒 房媛

【摘要】移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展，以班級，宿舍為陣地的傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式，正迎來新的機遇和發(fā)展空間。如何利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，形成線上線下合力育人，是當(dāng)前輔導(dǎo)員工作要思考的重要課題。

【關(guān)鍵詞】移動互聯(lián)網(wǎng) 輔導(dǎo)員 學(xué)生管理

前言

移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展，以班級，宿舍為陣地的傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式，正迎來新的機遇和發(fā)展空間。如何利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，形成線上線下合力育人，是當(dāng)前輔導(dǎo)員工作要思考的重要課題。

移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，正深刻影響著當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，也不可避免的影響著他們的思想道德和價值觀念。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該在工作中深入挖掘移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在學(xué)生管理工作中的作用，延伸教育的邊界，讓學(xué)生管理工作更加便捷、高效，讓溝通更通暢，從而提升輔導(dǎo)員的影響力以便更好的為學(xué)生服務(wù)。

一、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了平臺

從大一新生入學(xué)開始，班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)就應(yīng)該是班級管理的重要抓手。只有營造了良好的學(xué)風(fēng)，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，才能最終形成一個“人人會學(xué)，人人愛學(xué)、人人樂學(xué)”的班級文化。

當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)不滿足于傳統(tǒng)的限制在教室的填鴨式教學(xué)模式，他們更喜歡拿著手機，隨時隨地都可以獲取最新的資訊和完成知識學(xué)習(xí)。所以要將學(xué)風(fēng)建設(shè)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合。以英語學(xué)習(xí)為例，讓同學(xué)們利用百詞斬，每天十到十五分鐘的學(xué)習(xí)，湖邊的長椅上，宿舍的床上，操場跑步的間隙，每節(jié)課的課間，都可以完成。英語學(xué)習(xí)就是一個日積月累的過程，每天的堅持形成良好的習(xí)慣，興趣慢慢培養(yǎng)，效果一定顯著。輔導(dǎo)員在習(xí)慣養(yǎng)成之初要起到監(jiān)察和督促的作用，每天讓同學(xué)將英語學(xué)習(xí)的截圖發(fā)至班級微信群，學(xué)委每日對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況完成統(tǒng)計，并以周為小結(jié)定期向輔導(dǎo)員提交完成情況記錄和總結(jié)，輔導(dǎo)員老師點評。其他學(xué)科的學(xué)習(xí)均可照此模式進行，例如高等數(shù)學(xué)、大學(xué)語文或者專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

此外，在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成上，還利用了荔枝閱讀。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，無論對思想政治教育，還是學(xué)生自身素質(zhì)的提高，亦或是文化引領(lǐng)都意義重大。每天不限內(nèi)容，不限長度讓學(xué)生讀一段書，然后用荔枝閱讀錄下來發(fā)到班級群打卡，每三周組織一次讀書會，對堅持好的和表現(xiàn)好的同學(xué)給予獎勵，在這些活動中，同學(xué)們的積極性充分的調(diào)動，很多同學(xué)已經(jīng)開始慢慢地愛上閱讀。

通過諸如英語學(xué)習(xí)和日常閱讀，兩個小時的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為切入點，為班級創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)，通過班委和同學(xué)們的反饋，大家都有較高的參與熱情。

大學(xué)生的日常交往更多的是以宿舍和班級為單位，身邊很多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣因為人際交往的限制，沒有太多的機會和他們學(xué)習(xí)和交流，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在這個方面也給了很好的解決方案。

例如目前由教育部易班發(fā)展中心倡導(dǎo)在全國高校推廣的易班網(wǎng)，承德石油高等?？茖W(xué)校易班工作站根據(jù)易班網(wǎng)的功能，創(chuàng)造性地開創(chuàng)了《油專榜樣》欄目，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)，通過錄制小視頻，將自己的學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗發(fā)至欄目，這樣就可以讓更多的同學(xué)了解到，并且受到教育和影響。

二、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為班級日常管理提供便利。

高校學(xué)生的管理干頭萬緒，如果輔導(dǎo)員老師事必躬親，必有很大的難度，尤其對于兼職輔導(dǎo)員，很難保證大量的時間投入，但是不能因為時間不能保障就放松對學(xué)生日常的管理，而是要尋求高效，便捷的管理模式，以適應(yīng)時代的發(fā)展，新情況的出現(xiàn)。

例如宿舍管理，如果每天去查學(xué)生宿舍是個非常大的工作量，但如果放松檢查，一旦學(xué)生們好的衛(wèi)生習(xí)慣沒有建立起來，可能隨著年級的增高，問題會越來越凸顯。為了解決這個問題，承德石油高等專科學(xué)校在本校的易班網(wǎng)設(shè)立了文明宿舍展示。我們的做法如下：

1.讓生活委員定期將宿舍的照片上傳至網(wǎng)上;

2.同學(xué)投票產(chǎn)生優(yōu)秀宿舍，并給予相應(yīng)的獎勵;

以此作為班級優(yōu)秀宿舍評選的標(biāo)準(zhǔn)。線上線下合力育人，可以讓工作效率大大提高。移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有利于增強師生之間的交流?；ヂ?lián)網(wǎng)時代下，年輕人不僅習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)獲取資訊和學(xué)習(xí)知識，還習(xí)慣用網(wǎng)絡(luò)表達觀點和交流感情，作為輔導(dǎo)員要主動利用這一平臺加強與學(xué)生的交流，在面對面交流之余，利用一般微社區(qū)，創(chuàng)建話題，讓更多的人暢所欲言的加入到討論當(dāng)中。

輔導(dǎo)員還可以通過微博，資料庫，動態(tài)，易班輕問卷等等方式讓學(xué)生更好的了解自己。拉近與學(xué)生的距離，所謂“親其師，信其道”。

利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做好輔導(dǎo)員工作可謂任重道遠，既充滿了機遇又布滿挑戰(zhàn)。輔導(dǎo)員老師只有勇于探索，大膽創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，才能有效推進班級管理工作智能化，把輔導(dǎo)員工作做的更有溫度，更有質(zhì)量。

結(jié)語

信息化的加速發(fā)展，客觀上要求育人的模式要緊跟時代的步伐，積極利用現(xiàn)代最新的科技。尤其是在高校輔導(dǎo)員隊伍中，我們更應(yīng)該早于社會實踐，率先使用最先進的育人手段，和新一代大學(xué)生打成一片，承德石油高等專科學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍不斷研究，不斷完善，將育人工作不斷推向更高水平。