葉榮梓

中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行，集中食宿的方式開展的研究性學習和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學的重要內(nèi)容。2018年12月17至19日，大集中學附小組織學生開展了為期三天的研學旅行活動。時間雖短，卻彰顯著其獨特的教育意義。

研學旅行是一堂行為規(guī)范示范課。學生們到了研學基地后，教練將他們進行分組，以組為單位進行了“軍姿練習”。在研學旅行的過程中，每一個學生需要遵守作息規(guī)律：什么時候起床、吃飯、出發(fā)；每一個任務(wù)多長的時間；晚上還需要討論、學習，寫總結(jié)。每天的任務(wù)都比較重，學生們也沒一個拖拉、找借口躲懶。特別是每天三次的就餐，學生們整整齊齊排隊進入餐廳，等大家都坐好后齊讀訓(xùn)示。餐桌上大家安安靜靜，就餐完畢，大家各自將桌上的剩飯剩菜清理干凈。輪到哪個學生值日，值日的學生認真負責打掃衛(wèi)生，其他學生也會幫忙，一改食堂里吃飯時吵鬧、浪費的現(xiàn)象。研學旅行中學生們學到了什么是規(guī)矩，怎樣的地方應(yīng)遵守怎樣的規(guī)矩，違反了規(guī)矩應(yīng)受到什么懲罰?；顒咏Y(jié)束后，很多學生還會保留那些良好習慣，并影響著身邊的同學。

研學旅行是一堂責任擔當成長課。研學旅行中有個“團隊浮橋”活動，這個活動需要20個學生擔任“橋墩”角色，一個安保隊長，四個安保隊員，一個啦啦隊長。值得一提的是安保隊長，他需要全程護送所有隊員到達目的地。當教練講清楚規(guī)則和需要的角色時，學生們主動站出來承擔重任。有個班的安保隊長身材既不高大也不壯實。開始他用兩手托著頭頂?shù)母“?，后來是用兩臂撐，最后肩、手并用，腿完全是弓著走，但他一直沒有絲毫懈怠。因為他知道他托著的是學生們的生命，既然選擇了安保隊長一職，他就要為學生們負責。從這個安保隊長的眼神里我們讀出了責任和擔當，這不正是我們的老師和家長想千方百計教會學生的嗎？而這名男孩就在不知不覺中體悟了、學會了。研學旅行的意義正在于讓學生在真實的社會中去鍛煉，在有設(shè)計的活動中培養(yǎng)他們的角色意識和擔當精神，讓他們在壓力下，通過自己的努力去完成一定的任務(wù)，踐行自己的責任，這種艱苦奮斗的過程，責任意識的養(yǎng)成對學生的成長來說是非常珍貴的。

研學旅行是一堂安全教育體驗課。近些年來，出于安全方面的考慮，學校取消了絕大部分戶外活動，甚至體育課上危險系數(shù)稍高的運動都禁止了。這樣一來，換來的不是學生們安全系數(shù)的提高，而是運動能力的下降，身體素質(zhì)的降低。常有學生磕了、碰了、摔了，而且稍有不慎就是骨折。家長考慮的是安全問題，學校關(guān)心的也是安全問題。社會、學校、家長為學生的安全問題可謂是考慮到無微不至，為什么安全問題還是層出不窮呢？研學旅行中，遠距離路程要乘車，教練會組織學生排隊有序上車，車窗可以打開的范圍，車上要注意什么都強調(diào)的一清二楚，當學生們身處其中時，再告訴他們怎么做，比老師在課堂上強調(diào)乘車安全有用多了?！皥F隊浮橋”屬于高空作業(yè)，稍有不慎就會有生命危險，學生們在活動中知道了自己的責任，就會為同伴和自己的安全著想，即使累，即使肩膀疼，他們也不放棄，因為他們肩上扛著的是同伴的生命。

研學不是一種享受，而是一次體驗。對學生們拓寬視野、豐富知識、加深與自然的親近感、豐富對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養(yǎng)學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力都有著重要作用，而這些正是素質(zhì)教育的目的所在。目前，國家正在大力推動中高考改革，其中的一個根本出發(fā)點就是希望改變以應(yīng)試教育為核心的教育體制，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，讓每一名學生找到自己的特長和興趣，并和未來的職業(yè)選擇、人生發(fā)展聯(lián)系起來。研學旅行正是適應(yīng)了這一改革需求。

（作者單位：咸寧市崇陽縣大集中學附?。?/p>

責任編輯 張敏