史國鋒 王帥

摘要：長江大學(xué)作為綜合性大學(xué)，包括了文、理、工、農(nóng)、醫(yī)等不同的院系，各院系代表了自己各自不相同的文化。在建筑設(shè)計中，我們將采用不同的建筑語言，應(yīng)用不同的建筑材料來反映各自不同的文化內(nèi)涵，使之極具個性，同時也還必須反映它們的共性。使整個校園建筑及富個性又具有整體協(xié)調(diào)性并體現(xiàn)長江文化、荊楚文化的特色。

關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)；長江大學(xué)；校園建筑；應(yīng)用研究；設(shè)計形式

Abstract：As a comprehensive university，Yangtze University includes different departments of arts，science，industry，agriculture and medicine. Each department represents its own different culture. In architectural design，we will use different architectural languages and different building materials to reflect their different cultural connotations，so as to make them highly individualized，but also must reflect their commonness. Make the whole campus building and rich personality have overall coordination and reflect the characteristics of Yangtze River culture and Jingchu culture.

Key words：Environmental Art；Yangtze University；Campus Architecture；Applied Research；Design Form

1 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計形式

1.1 優(yōu)美的結(jié)構(gòu)外形（Structural Expression）

校園建筑是一個藝術(shù)創(chuàng)作。建議在主要建筑中把主要的建筑結(jié)構(gòu)外露，利用工程力學(xué)（Engineering Mechanics）、輕質(zhì)金屬（Lightweight Materials）及建筑技術(shù)，創(chuàng)造不同的結(jié)構(gòu)性幾何圖案。

1.2 善用天然光源及透明建筑材料（Sculpting with Light）

利用透明建筑材料，與金屬結(jié)構(gòu)配合，創(chuàng)造出現(xiàn)代化、前衛(wèi)的建筑外貌，尤其是建筑外墻，可使每個建筑在晚上亮起來，營造燈光熣燦的夜景。同時，隨著建筑技術(shù)的進步，大部份透明材料可以造成不同形狀，大大美化了建筑外觀。

1.3 環(huán)保建筑（Energy Matters）

綠色消費主義（Green Consumerism）及可持續(xù)發(fā)展原則，必須融入校園建筑設(shè)計之內(nèi)。天然保溫、日照方向、風(fēng)向、水體保護等，都是所有現(xiàn)代化城市建筑的必然條件。

荊州市地處中國中南部，屬北亞熱帶季風(fēng)濕潤氣候區(qū)，根據(jù)其所處地理位置氣候特點及周圍道路走向，本規(guī)劃之建筑朝向以南北向為主，既適應(yīng)其氣候條件的要求又能滿足其教學(xué)需要。

1.4 建筑地標(biāo)（Civic Symbolism）

透過建筑設(shè)計，把校園主要建筑建設(shè)成城市地標(biāo)。

1.5 明確的建筑設(shè)計目標(biāo)

建筑是凝固的音樂，好的建筑設(shè)計能夠根據(jù)不同的建筑功能要求達到不同的目的和效果。有的建筑具有親和力，使人感到親切、溫馨、生產(chǎn)靈感；有的又具有極強的震撼力，使人敬畏。建筑設(shè)計也是一門藝術(shù)，建筑師根據(jù)不同的建筑功能要求，利用不同的設(shè)計手法，不同的建筑材料，來表達不同的設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)其不同的設(shè)計主題。

2 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在長江大學(xué)校園建筑中的應(yīng)用――以學(xué)術(shù)交流中心和圖書館為例

總體景觀：以長江為題材，以長江上的行標(biāo)燈，舟、帆、水加以提煉、升華造就長江地域文化型象體，并結(jié)合古城形象、荊楚文化，以古城灰墻色調(diào)為主，點綴朱砂、白色，充分體現(xiàn)荊楚文化特色。

2.1學(xué)術(shù)交流中心

學(xué)術(shù)交流中心布置在長大老校區(qū)東大門的對面，主樓高22層，是能俯瞰校區(qū)及九龍淵景區(qū)的地標(biāo)性建筑。設(shè)計建筑面積23000平方米，學(xué)術(shù)交流中心以會議中心為主要功能，分設(shè)接待中心（賓館），及能對外經(jīng)營的餐飲、娛樂中心及輔助設(shè)置，其占地面積小但功能齊全，景觀優(yōu)美、環(huán)境獨特，并為改善東校區(qū)環(huán)境，豎立地標(biāo)性校園具有重要意義。

學(xué)術(shù)交流中心用地雖然窄小，但設(shè)計中充分利用弧線簡體造型，使建筑與環(huán)境能和諧結(jié)合，建筑造型中，通過弧形構(gòu)架、弧形飄板的點綴，使大體量的建筑顯得輕盈、飄逸，傳達著建筑師對長江文化的理解。

2.2 圖書館

長大圖書館的設(shè)計充分利用現(xiàn)有圖書館的功能進行改造，依托舊館擴建新館的思路進行設(shè)計，新館設(shè)計的為31000平方米，新館功能主要以閱覽和電子閱覽功能為主，圖書館主樓為南北向，由西面輔助用房連接，形成中庭，東面設(shè)計天橋連廊與老圖書館連接。

圖書館北樓風(fēng)格現(xiàn)代，設(shè)施完備、環(huán)境舒適、光線明亮、造型輕盈、極具時尚。南樓結(jié)合樓前廣場布置大氣、莊重，與教學(xué)樓風(fēng)格相互呼應(yīng)，形成校園廣場景觀。西面臨體育場、小品、水景，形成怡人的讀書環(huán)境，兩種風(fēng)格的南樓北樓，也正是利用這個中庭空間巧妙過渡形成一組和諧別致的建筑群。

參考文獻

[1]榮偉.我國都市農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策研究[D].湖北：長江大學(xué)，2013 .

作者簡介：史國鋒（1998），男，山西長治人，長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科在讀。

王帥（1997），男，湖北恩施人，長江大學(xué)體育學(xué)院本科在讀。

（作者單位：長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院）