胡龍會 陸衛(wèi)群

摘要：目的：調(diào)查了解貴陽市農(nóng)村中學生性知識水平，為完善中學生性教育提供參考。方法：對貴陽市農(nóng)村兩所中學學校學生抽取180名進行問卷調(diào)查。結(jié)果：中學生對性知識知曉率較低。與正規(guī)教育途徑相比，同性相互交流是農(nóng)村中學生性知識獲取的主渠道。結(jié)論：中學生對性知識需求迫切，對國家性教育滿意度低，學校開展系統(tǒng)的性教育迫在眉睫。學校應根據(jù)學生需要調(diào)整性教育內(nèi)容，讓農(nóng)村中學生從正規(guī)渠道掌握性知識。

關鍵詞：中學生；性知識；性知識需求

一、問題的提出

中學階段對性知識的掌握水平和性教育情況，一定程度上影響其對性態(tài)度和性行為的取向。有研究顯示，近年來我國青少年性態(tài)度區(qū)域開放，性觀念趨于自由，男女青少年首次性行為的年齡較早，導致非意愿性妊娠和性傳播疾病呈增加的態(tài)勢。一直以來，中學生性教育一直為學術界所呼吁，然而當前我國中學生性教育仍處于比較隱蔽簡單的層面上，中學生性教育仍未普遍展開，這使得中學生獲取性知識的渠道存在一定程度的局限；另外，長期以來對性教育的封閉帶來的負面影響已經(jīng)影響到人們的生活，青少年對性知識獲取匱乏導致許多青少年通過不正當?shù)那纴慝@取性知識，而大眾傳播媒介的發(fā)展為中學生提供了大量的性信息、性刺激，社會的性污染迅速蔓延，在這樣的環(huán)境下，對中學生進行系統(tǒng)的性教育問題日益突出，在新時代背景下，如何正確認識性教育、開展性教育已成為無法回避的問題，本研究試圖通過對中學生的性知識水平現(xiàn)狀進行了解，不僅順應時代的性教育發(fā)展需要，也加強對中學生進行性教育的呼聲，提升他們的性知識水平。

當前我國中學生的基礎課程比較健全，然而在性知識這方面的教育還沒有受到足夠的重視，尤其是在欠發(fā)達地區(qū)，傳統(tǒng)的性觀念較為濃厚，性教育缺乏足夠的重視，這對中學生的健康成長非常不利。性作為人類的本能，應在素質(zhì)教育中占重要地位，讓廣大中學生學習性知識，了解青春發(fā)育時期的生理特點和心理特點，這對幫助中學生正確對待正在萌發(fā)的性生理和性心理問題有積極影響。雖然目前對中學生性知識方面的研究不少，但是針對農(nóng)村地區(qū)的很少，因此，本次調(diào)查不僅有助于對比之前的研究以觀察性教育這方面的發(fā)展情況，也為貴陽市的農(nóng)村中學生的性健康教育提供地方性的參考價值。

二、貴陽農(nóng)村中學生性知識水平現(xiàn)狀

（一）調(diào)查對象基本情況

本次調(diào)查總共發(fā)放問卷180份，回收問卷171份，回收率為95%，其中有效問卷數(shù)為165份。調(diào)查對象性別頻數(shù)分布為男生72人，占總比例43.6%，女生人數(shù)為93人，占總比例人數(shù)56.4%；年齡最小12歲，最大19歲，平均年齡為16歲。

（二）中學生性知識水平現(xiàn)狀分析

通過對調(diào)查結(jié)果分析得知，在所調(diào)查的對象中，有一半的中學生（49.1%）認為自己對性知識的了解程度為一般，而對性知識了解得較多的人數(shù)僅15.2%，對性知識了解全面的人更少，比例為6.7%；有25.8%的中學生表示對性知識了解得太少。且卡方P>0.05，顯示性別對性知識了解程度無顯著性差異。

1. 中學生性知識平均知曉情況

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，貴陽農(nóng)村中學生性知識總體平均知曉率為45.2%，其中男生的平均知曉率為16.6%，女生的平均知曉率為16.4%，從中可以看出，女中學生的性知識知曉率和男中學生相當。在各類性相關知識中，認為自己對早孕知識了解的居多，占比例為49.09%，然而仍然有15.15%的學生對懷孕的了解錯誤，他們之中的同學認為牽手、擁抱、接吻以及愛撫可能產(chǎn)生懷孕；對艾滋病了解的人甚少，僅占4.24%，大多數(shù)同學表示不了解艾滋病，在性別差異上，女生除了在性生理知識上的平均知曉率略高于男生之外，其余均低于男生，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.01，如表1所示）。

2. 中學生對了解性知識的主動程度和獲取渠道

本研究同時對中學生是否會主動了解性知識做了調(diào)查分析，男生比女生更傾向于主動去了解性知識（男生為45.83%，女生為41.94%）。中學生獲取性知識的主要三個來源排序分別是：同性朋友相互交流（61.21%）、網(wǎng)絡電視雜志等大眾傳媒（59.70%）、課堂教育（38.79%），通過閱讀有關性知識書籍的中學生較少，由此得知，中學生獲取性知識的來源比較被動，且受同輩同性群體/網(wǎng)絡電視雜志等大眾傳媒以及課堂教育的影響較大。

3. 學校、家長開展系統(tǒng)的性教育情況

約70%學生的父母和學校沒有開展過性教育，僅有約30%的中學生接受過學校和父母的性教育，可以看出，對于處于青少年時期的中學生來說，他們所受性知識的條件受到阻礙。

（三）中學性觀念分析

1. 對自己性觀念的態(tài)度

如表2所示，中學生對自己性觀念的態(tài)度居于中間的較多，占比45.4%，其中男生為53.5%，女生為39.1%，略高于女生；其次是認為自己性觀念處于較保守的居多，占總比例25.2%，而認為自己性觀念很開放的僅為4%，認為自己性觀念很保守的比例為11%，綜合來看，男生較女生來說，性觀念稍微開放一點，但差距并不是很大，從總體上來看，中學生對性知識還是有點敏感，例如當問及“您第一次接觸性知識的時候有沒有害羞”時，大部分學生是有的，占比為72.4%，僅有小部分學生在第一次接觸時沒有感到害羞28.2%。

另外，僅有10人接受未成年有性交行為，部分學生38.79%能夠接受的性交年齡是成年且已婚，另一部分學生接受成年未婚者發(fā)生性關系31.51%。

2. 對中學生戀愛的態(tài)度

大部分學生對中學生戀愛的態(tài)度表示說不清，占比最大，除此之外，更多學生選擇不支持中學生戀愛，其中不支持初中學生戀愛的人數(shù)占比為26.67%，很不支持的為7.27%，支持的占比為9.09%，很支持的為4.85%；而對于高中生，支持者和不支持者比例相當，約20.00%，很支持的學生也明顯高于初中生的，占比為10.30%，很不支持高中生戀愛的同學占比例僅有2.4%。通過分析數(shù)據(jù)可知，中學生對高中生戀愛的態(tài)度普遍寬容，相對于高中生更多學生對初中生談戀愛持反對意見，且在性別差異上無統(tǒng)計學意義。

3. 對性行為的看法

有10.3%的中學生對“男女婚前貞潔”表示完全不贊同，有27.3%的學生表示比較不贊同，也有29.6%的學生表示完全贊同，與西方相比，中學生在這一點的看法是比較保守的。

調(diào)查分析如表3所示，中學生發(fā)生性行為的比例為15.76%，其中男生發(fā)生性行為的占22.22%，女生占10.75%，可以看出男生明顯高于女生，且在性別差異上存在顯著差異（P<0.01）。關于愛與性的關系，大部分學生認為性必須以愛為基礎，這個比例占總比例的54.55%，且認為“可以無性必須有愛”的學生總體上比認為“可以無愛必須有性”的學生占比為16.97%，性別差異無統(tǒng)計學意義。

另外，從表3還可以看出，有23.03%的中學生不知道什么叫做自慰，這從另一方面反映出了中學生性知識的匱乏，且女生明顯高于男生。關于對自慰的看法，27.27%的學生表示可以理解，也有10.91%的學生認為這是有害健康的，6.06%的學生認為自慰是一種不道德的行為。

（四）中學生性知識需求情況分析

1. 對性教育現(xiàn)狀及性教育必要性的看法

根據(jù)問卷所設計的第四部分性知識需求的分析，有30.33%的學生認為當前我國在性教育這一塊做的比較差，有16.72%的同學認為做的很差，僅有3.03%的同學表示我國性教育做得很好，9.92%的同學表示做得比較好，這說明當前我國的性教育在中學生眼里還是比較欠缺，還需要進一步提升。由此，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有69%的中學生認為學校需要開展系統(tǒng)的教育，這其中38.79%表示很有必要開展，僅有2.42%的學生表示完全沒有必要在學校開展性教育，其余有20.62%的學生表示無所謂。從這個數(shù)字上來看，大部分學生還是認同學校開展系統(tǒng)的性教育課程，學校有必要重視中學生的性教育。

2. 中學生希望獲取性知識內(nèi)容

中學生最想知道性知識前3位依次為性生理/性心理知識、預防性病/艾滋病知識、性價值觀教育的知識。男生對預防性病/艾滋病知識上面的渴求略低于女生的，男生為52.78%，女生的為66.67%，在對性生理/性心理知識方面高于女生，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.01，表14）。

超過1/3的中學生認為多發(fā)放有關性知識的讀物所帶來的影響是積極31.9%，僅有小部分9.82%的學生認為發(fā)放有關性知識的讀物會帶來消極的影響，其余部分學生則表示說不清。根據(jù)比例來看，多數(shù)學生還是支持發(fā)放性知識讀物供他們了解有關性知識。且調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，66.24%的中學生認為在13～18歲的年齡段了解性知識是最好的，這個階段正式中學生所在年齡階段，也是青春期所在年齡階段，由此可以看出，對中學生進行全面、系統(tǒng)的性教育在學生眼里是很重要且很迫切的。

三、討論

通過對本次調(diào)查數(shù)據(jù)以及對10名學生進行訪談后分析可以看出，中學生對性知識的平均知曉率較低，性知識水平不夠，這些數(shù)據(jù)表明我國學校健康教育課程還不能滿足青少年的需要， 甚至一些學校從未開展過系統(tǒng)的性教育，中學生對性知識的認識水平還有待提高，中學學校有針對性的對學生開展全面系統(tǒng)的性教育已勢在必行， 學校應充分發(fā)揮學校健康教育的主導作用， 使青少年在學校中獲得他們所需要的性知識， 使他們在青春期能夠健康成長。

另外，父母、家庭、學校對中學生的性相關知識、態(tài)度和技能具有舉足輕重的影響，但本研究發(fā)現(xiàn)，本次調(diào)查顯示約47%的學生對當前性教育表示不滿意，認為當前我國性教育做得差。所以，學校教師和家長都應改變落后封閉的觀念，主動對中學生進行性知識和性道德的教育，使他們認識到早孕對身體健康和生殖健康的危害，慎重對待婚前性行為。性知識和性觀念對于性行為的發(fā)生有著重要的影響，對于中學生來說，良好的性觀念在約束性行為的發(fā)生中起到了舉足輕重的作用。

參考文獻：

[1]賈顏，王柳行.吉林市某中學學生性知識知曉情況及教育需求分析[J].中國農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)管理，2015（07）.

[2]方雪琴，郭家，黃充盈. 高臺縣中學生性知識、態(tài)度及行為現(xiàn)狀調(diào)查分析[J]. 疾病預防控制通報，2015（04）.

[3]姜寧.1002名中學生性知識態(tài)度行為調(diào)查[J].中國校醫(yī)，2012（05）.

[4]張帆.重慶市初、高中學生性知識與性教育現(xiàn)況調(diào)查比較分析[A].重慶市預防醫(yī)學會.重慶市預防醫(yī)學會2012年學術年會論文集[C].重慶市預防醫(yī)學會，2012.

[5]宋玉堂，崔士民，蔡冬業(yè)，解鴻鵬.遼寧省丹東市高中學生性知識和性態(tài)度認知調(diào)查[J].中國健康教育，2011（07）.

[6]張帆，唐曉君，汪洋，汪海英.重慶市初、高中學生性知識與性教育現(xiàn)況調(diào)查比較分析[J].中國衛(wèi)生事業(yè)管理，2010（06）.

[7]張悅，林柔君，王亞平，江劍平.沿海3省中學生性健康知識及需求狀況分析[J].中國學校衛(wèi)生，2015（02）.

（作者單位：貴州大學公共管理學院。陸衛(wèi)群為通訊作者）