劉宋茹

【摘 要】：目的 對(duì)老年癡呆患者在日常護(hù)理過(guò)程中給與預(yù)見性護(hù)理干預(yù)的效果進(jìn)行分析。方法 以對(duì)比護(hù)理模式展開研究，共選取2017年6月至2018年7月所接診老年癡呆患者56例為對(duì)象，取組中28例，以常規(guī)方式護(hù)理，即對(duì)照組，余下28例給與預(yù)見性護(hù)理，即觀察組。對(duì)比護(hù)理效果。結(jié)果 結(jié)合ADL、MMSF評(píng)分對(duì)比，觀察組均存在顯著優(yōu)勢(shì)，P<0.05。結(jié)論 在預(yù)見性護(hù)理干預(yù)的作用下，可有效提升老年癡呆患者生活質(zhì)量，并幫助其恢復(fù)。

【關(guān)鍵詞】：預(yù)見性護(hù)理；老年癡呆

【中圖分類號(hào)】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-0019（2019）05--01

老年癡呆屬于神經(jīng)退行性病變中最為常見且嚴(yán)重病癥類型，將促使患者判斷能力、記憶力等持續(xù)下滑，更伴隨存在有較多行為障礙，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危急到患者生命安全。在該部分患者治療中，護(hù)理工作極為重要。我院通過(guò)將預(yù)見性護(hù)理程序于該類患者中進(jìn)行運(yùn)用，在一定程度上達(dá)到幫助患者恢復(fù)且提升患者生活質(zhì)量的作用，細(xì)節(jié)如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

以對(duì)比護(hù)理模式展開研究，共選取2017年6月至2018年7月所接診老年癡呆患者56例為對(duì)象，取組中28例，以常規(guī)方式護(hù)理，即對(duì)照組，余下28例給與預(yù)見性護(hù)理，即觀察組。對(duì)照組男15例，女13例，年齡在64—78歲間，均值為（70.12±1.49）。而觀察組男18例，女10例，年齡在62—77歲間，均值為（69.82±1.77）。以上對(duì)比P>0.05。

1.2 方法

對(duì)照組研究中各護(hù)理對(duì)策以常規(guī)模式進(jìn)行，做好各方面預(yù)防工作，并密切觀察患者心理狀態(tài)變化情況。而觀察組在本次研究中則需要展開預(yù)見性護(hù)理干預(yù)，如下：

（1）情緒低落患者護(hù)理。部分精神障礙患者在恢復(fù)過(guò)程中表現(xiàn)為情緒低落，對(duì)外界刺激的反應(yīng)敏感性下降，表現(xiàn)出不愿與人進(jìn)行溝通等癥狀。在進(jìn)行護(hù)理的過(guò)程中，對(duì)于該部分患者護(hù)理人員更需要積極與其進(jìn)行交流與溝通，并指導(dǎo)患者家屬、朋友等多與患者進(jìn)行交流，講解患者所喜歡的事情，逐步幫助患者心理狀態(tài)進(jìn)行改善。同時(shí)，可陪同患者做其日常所喜歡的事情，激發(fā)患者對(duì)生活的樂(lè)趣 [1]。

（2）對(duì)于狂躁患者護(hù)理。部分患者在恢復(fù)過(guò)程中表現(xiàn)為情緒異常激動(dòng)，狂躁不安，缺乏安全感，嚴(yán)重時(shí)更存在有摔物品等危險(xiǎn)行為。在對(duì)該部分患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)，護(hù)理人員需及時(shí)對(duì)患者心理狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估，一旦發(fā)現(xiàn)患者存在有疑似狂躁等癥狀，則需要通過(guò)按摩、與患者交流或者指導(dǎo)患者聽音樂(lè)等方式幫助其注意力進(jìn)行轉(zhuǎn)移。同時(shí)，日常治療中，更需要引導(dǎo)患者保持內(nèi)心評(píng)估，可通過(guò)看視頻，或者種花等方式，幫助其注意力進(jìn)行轉(zhuǎn)移。

（3）對(duì)于失智患者護(hù)理。在對(duì)該類患者進(jìn)行護(hù)理過(guò)程中，護(hù)理人員可通過(guò)引導(dǎo)患者對(duì)周圍人或者事物進(jìn)行認(rèn)知、了解等方式幫助患者理解能力進(jìn)行恢復(fù)。在可護(hù)理人員或者家屬陪同的情況下，引導(dǎo)患者多接觸其所以往的人以及事物，逐步幫助患者恢復(fù)認(rèn)知。在此過(guò)程中，一旦患者存在有輕微恢復(fù)，則需要給與言語(yǔ)或者行為上鼓勵(lì)，起到提升患者自信心的作用，促使患者認(rèn)知功能得到恢復(fù) [2]。

（4）對(duì)患者記憶力以及認(rèn)知功能進(jìn)行改善?？紤]到該部分患者記憶力存在有不同程度喪失，在日常護(hù)理中，可指導(dǎo)該部分患者通過(guò)背誦電話號(hào)碼，或者小文章等形式，幫助其記憶力進(jìn)行改善。同時(shí)，在日常生活中通過(guò)指導(dǎo)患者自主完成日常生理活動(dòng)，通過(guò)行為記憶的方式，幫助患者記憶力進(jìn)行改善。為幫助患者認(rèn)知功能進(jìn)行改善，可在護(hù)理中簡(jiǎn)單為患者講解護(hù)理人員姓名，鼓勵(lì)患者在每日護(hù)理中主動(dòng)喊出護(hù)理人員名字，提升其認(rèn)知能力 [3]。

1.3 觀察指標(biāo)

研究中需借助ADL量表對(duì)患者生活活動(dòng)能力進(jìn)行評(píng)估，并借助MMSF量表對(duì)患者進(jìn)食狀態(tài)評(píng)估，得分與患者恢復(fù)表現(xiàn)為正比。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

研究中各數(shù)據(jù)都以SPSS19.0進(jìn)行分析，以均值±標(biāo)準(zhǔn)差對(duì)計(jì)量數(shù)據(jù)表示，t檢測(cè)，P<0.05具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

結(jié)合MMSF、ADL評(píng)估可知，兩組干預(yù)前無(wú)差異，P>0.05，干預(yù)后，觀察組存在明顯優(yōu)勢(shì)，P<0.05，詳見下表1。

3 討論

在我國(guó)老年癡呆患者數(shù)量持續(xù)增加的情況下，社會(huì)對(duì)該癥也越發(fā)重視，在對(duì)治療方案持續(xù)完善的同時(shí)，更注重對(duì)患者生活質(zhì)量進(jìn)行提升 [4]。預(yù)見性護(hù)理為目前較為常用護(hù)理模式，結(jié)合患者具體癥狀以及在恢復(fù)過(guò)程中可能出現(xiàn)的各方面問(wèn)題，給與有效護(hù)理干預(yù)，達(dá)到對(duì)患者心理狀態(tài)以及常見并發(fā)癥進(jìn)行預(yù)防的效果，為患者恢復(fù)創(chuàng)造最佳條件 [5]。

在本次研究中，我院就將預(yù)見性護(hù)理干預(yù)，運(yùn)用于觀察組患者的治療中，結(jié)合觀察可知，在該護(hù)理模式的作用下，可對(duì)老年癡呆患者心理狀態(tài)以及生活能力進(jìn)行有效提升，更能達(dá)到對(duì)常見并發(fā)癥進(jìn)行有效預(yù)防的效果，對(duì)于幫助患者恢復(fù)，存在有極為重要的作用 [6]。

參考文獻(xiàn)

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