高平

[摘要]在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的背景下，對(duì)信息的傳播和接收都有更高的要求，建設(shè)一批以大學(xué)生策劃為主體的校園媒體工作室就尤為重要。本文闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義和特征、建立媒體工作室的意義和運(yùn)營(yíng)策略。

[關(guān)鍵詞]“互聯(lián)網(wǎng)+”;新媒體;工作室

2015年的政府工作報(bào)告最引入注意的就是將“互聯(lián)網(wǎng)+”添加其中。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的背景下，我們的學(xué)習(xí)、生活有了全新的改變。我們國(guó)家的全面發(fā)展離不開(kāi)這一方針政策，頂層設(shè)計(jì)的計(jì)劃更是要將其作為一項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義

“互聯(lián)網(wǎng)+”主要指的就是將互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)跨界的融合，在經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展如此迅猛的時(shí)代，能否運(yùn)用好互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展當(dāng)中生產(chǎn)要素的配置優(yōu)化是當(dāng)前需要解決的問(wèn)題。“互聯(lián)網(wǎng)+”代表著什么？其實(shí)“+”就是把互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)企業(yè)相加在一起，但是又不能夠像計(jì)算數(shù)據(jù)公式樣將兩者單純相加起來(lái)，而是要將二者探度融合。傳統(tǒng)行業(yè)弓I人互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)與各行各業(yè)的結(jié)合增大覆蓋面。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”的特征

（一）跨界融合

跨界是一種合作，也是一種創(chuàng)新。跨出這一步意味著產(chǎn)業(yè)的變革以及信息的開(kāi)放。眾人拾柴火焰高，群體的智慧在碰撞的過(guò)程中會(huì)迸發(fā)出知識(shí)的火花，從研究到產(chǎn)品的形成過(guò)程都不再枯燥單一，融合后客戶和投資者的身份沒(méi)有了很明顯的界定，最終實(shí)現(xiàn)共贏。

（二）創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度如此快的今天，中國(guó)傳統(tǒng)的資源驅(qū)動(dòng)方式已經(jīng)不能夠?yàn)楝F(xiàn)有的發(fā)展提供足夠的動(dòng)力，必須要將創(chuàng)新變成一項(xiàng)驅(qū)動(dòng)力來(lái)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)思維是變化的、創(chuàng)新的，借助于互聯(lián)網(wǎng)的特質(zhì)來(lái)提高驅(qū)動(dòng)力，穩(wěn)中求變，不斷革新。

（三）重塑結(jié)構(gòu)

互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了全球化的信息連通，由此原有的社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)就會(huì)被打破;除此以外，地緣結(jié)構(gòu)、文化機(jī)構(gòu)等原有的結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著變化;權(quán)力的轉(zhuǎn)移以及議事的規(guī)則不斷地發(fā)生著改變。

（四）尊重人性

不管何時(shí)何地，人性才是文化發(fā)展以及社會(huì)進(jìn)步最主要的推進(jìn)力量?；ヂ?lián)網(wǎng)有一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)就是將人性的意愿作為最根本的問(wèn)題進(jìn)行考慮，不管是從開(kāi)發(fā)階段還是從體驗(yàn)階段，還是最后的創(chuàng)新階段都將對(duì)人的尊重放在首位。

三、建立媒體工作室的意義

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)文化傳播已經(jīng)成為文化傳播的主流，網(wǎng)站、QQ、微信等已然成為文化的傳播載體，大學(xué)生是高校新媒體網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要參與者和實(shí)踐者，建設(shè)一批具有豐厚思想文化內(nèi)涵的大學(xué)生校園媒體工作室，成了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代各大高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要方法。

四、高校微信平臺(tái)運(yùn)營(yíng)策略

2012年底至2018年間各高校也紛紛注冊(cè)微信公眾平臺(tái)，針對(duì)校內(nèi)師生提供新聞推送、資訊查詢、娛樂(lè)消遣等服務(wù)。

（一）搶占先機(jī)

微信公眾平臺(tái)分為服務(wù)號(hào)和訂閱號(hào)，服務(wù)號(hào)給企業(yè)和組織提供更為強(qiáng)大的服務(wù)功能和用戶管理能力，高校服務(wù)號(hào)主要是服務(wù)平臺(tái)，可為校內(nèi)師生提供便捷服務(wù)，其中自定義菜單可按需設(shè)定。高校訂閱號(hào)是宣傳窗口，為校內(nèi)師生提供校園資訊。高校微信公眾號(hào)定位于服務(wù)號(hào)還是訂閱號(hào)視高校具體需要而定。

（二）二次開(kāi)發(fā)

無(wú)論服務(wù)號(hào)還是訂閱號(hào)都可以進(jìn)行二次研發(fā)，針對(duì)高校服務(wù)需要，進(jìn)行技術(shù)研發(fā)，提供實(shí)時(shí)成績(jī)查詢、課表查詢、借書(shū)查詢、一卡通查詢等服務(wù)功能，并通過(guò)微信消息實(shí)時(shí)提醒，為高校師生提供便捷服務(wù)，增加用戶黏性。

（三）編輯推廣

微信公眾平臺(tái)的本質(zhì)是信息傳播的媒介，內(nèi)容和功能是其吸引入的魅力所在，微信內(nèi)容的編輯、排版，隨著微信編輯器的開(kāi)發(fā)而日益豐富起來(lái)，文字、圖片、視頻、音頻的編輯能力越來(lái)越被注重，每一期推送的內(nèi)容應(yīng)由團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專(zhuān)題策劃、素材采寫(xiě)、排版編輯，經(jīng)過(guò)層層審核，追求數(shù)量的同時(shí)也保證質(zhì)量。

五、高校微博運(yùn)營(yíng)策略

（一）粉絲策略

需要線下線上進(jìn)行互動(dòng)，增長(zhǎng)粉絲數(shù)量，增強(qiáng)覆蓋度，刺激粉絲活躍度，以新媒體工作室為依托，建立以官方微博為核心的放射環(huán)狀微博體系，自上而下逐層覆蓋。

（二）內(nèi)容策略

迅速聚焦，圖文快出，及時(shí)發(fā)布校園資訊，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)輿情，吸引粉絲參與話題互動(dòng)，成為青年學(xué)生的聚集地和話題圈。

（三）融合策略

將多種功能相互融合，融為一體，信息發(fā)布、話題討論、視頻展示、播客電臺(tái)、節(jié)目點(diǎn)播等多維功能集合，滿足學(xué)生不同的需求。

（四）團(tuán)隊(duì)策略

建立新媒體類(lèi)社團(tuán)，如新浪微博協(xié)會(huì)等，依托微博協(xié)會(huì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理和內(nèi)容運(yùn)營(yíng)。

結(jié)語(yǔ)

新媒體環(huán)境，對(duì)信息的新穎性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性有較高的要求，大學(xué)生作為學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)、接受新鮮事物、甄別有效信息的主要社會(huì)群體，是新媒體時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍，是高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要參與主體。依靠大學(xué)生力量，建立一批以大學(xué)生作為執(zhí)行載體的網(wǎng)絡(luò)文化工作室尤為必要。

參考文獻(xiàn)：

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