周夢霞

教學(xué)內(nèi)容：青島版四年級下冊2-3頁

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用簡單的器材做探究液體熱脹冷縮的觀察實(shí)驗(yàn)，并做實(shí)驗(yàn)記錄;能嘗試歸納的方法對觀察到的現(xiàn)象做合理的解釋;能提出探究活動的大致思路。

2、尊重證據(jù);愿意合作與交流;樂于用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。

3、了解通過加熱或冷卻可使液體的形狀或大小發(fā)生變化。即液體在一般情況下具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握液體在一般情況下具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：用歸納方法對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析總結(jié)。

教學(xué)準(zhǔn)備：燒杯、溫度計(jì)、冷水、熱水

教學(xué)策略和手段：

《大綱》指出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心?！北菊n將學(xué)生較為熟悉的溫度計(jì)作為切入點(diǎn)，以學(xué)生提出問題和解決問題為探究思路，采用自主探究式教學(xué)方法，結(jié)合談話法、討論法等多種教學(xué)方法，通過學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、合作交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷探究全過程，分享探究的成功感、愉悅感，進(jìn)而促使學(xué)生更多的關(guān)注周圍常見的事物，形成善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入

同學(xué)們，在生活中我們經(jīng)常會遇到這些問題，比如：把灌滿水的壺放到爐子上燒，當(dāng)水燒開時(shí)會怎樣？我們喝的飲料、礦泉水里面的液體為什么都不裝滿？還有我們的溫度計(jì)為什么不能測量水溫？（ppt出示圖片）帶著這些問題我們來探究、學(xué)習(xí)《溫度計(jì)的秘密》

二、主動建構(gòu)，理解新知

1.認(rèn)識各種類型的溫度計(jì)及復(fù)習(xí)溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)

孩子們，在生活中你們見過哪些類型的溫度計(jì)？它們都是干什么用的？（ppt呈現(xiàn)體溫計(jì)、電子溫度計(jì)和水溫計(jì)）它們統(tǒng)稱為溫度計(jì)。

復(fù)習(xí)溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)：液泡、液柱、內(nèi)徑很細(xì)的玻璃管、刻度及單位。認(rèn)識0刻度線，0℃以上是零上多少度，0℃以下就是零下多少度。

認(rèn)識量程和分度值后，嘗試讀出刻度。

2.探究溫度計(jì)里有什么？為什么能測溫度？

出示溫度計(jì)，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，溫度計(jì)里面有什么？從而得出溫度計(jì)里有液體。繼續(xù)追問：溫度計(jì)為什么能測量溫度呢？通過實(shí)驗(yàn)探究。

（1）猜想實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)燒杯、溫度計(jì)、冷水、熱水

（2）猜想實(shí)驗(yàn)步驟：獨(dú)立思考——小組交流——全班匯報(bào)

（3）明確實(shí)驗(yàn)步驟：

a、檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。

b、把溫度計(jì)的玻璃泡浸沒在熱水中，觀察溫度計(jì)內(nèi)液柱的變化情況。

c、把溫度計(jì)的玻璃泡浸沒在冷水中，觀察溫度計(jì)內(nèi)液柱的變化情況。

d、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理器材。

（4）動手操作：

溫馨提示：1、實(shí)驗(yàn)過程中小心使用溫度計(jì)，易碎。2、注意不要被熱水燙傷。3、將液泡完全浸沒水中。

如有不成功的實(shí)驗(yàn)請學(xué)生上臺展示，找出失敗的原因。

（4）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

一般情況下，液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，液體溫度計(jì)就是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

3.根據(jù)結(jié)論，解釋現(xiàn)象

把灌滿水的茶壺放到爐子上燒，燒開會溢出，你有什么辦法避免這種現(xiàn)象？

你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么這些瓶子里的液體都不裝滿？

4.水的反常膨脹

寒冷的冬天，經(jīng)常遇到自來水管凍裂的情況，這是怎么回事？

水的反常膨脹：自然界中的水有少數(shù)物質(zhì)脾氣很古怪，它們不是熱脹冷縮，而是熱縮冷脹，也叫反常膨脹。水在4℃時(shí)體積最小;在4℃以下，隨溫度降低，其體積不斷增大。

三、鞏固練習(xí)，拓展提高

（一）填空題

液體溫度計(jì)是根據(jù)液體（ ? ?）的性質(zhì)制成的。

（二）判斷題

1、一般情況下，液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，（ ? ?）

2、氣溫降到0℃以下時(shí)，水會結(jié)成冰，并且體積膨脹。（ ? ?）

3、所有物體都是受熱膨脹，遇冷收縮。（ ? ?）

（三）選擇題

1、用金屬壺?zé)畷r(shí)，水沸騰后常常會看到有水溢出水壺，這是因?yàn)椋?? ）

A、水受熱體積增大 ? ? ? ?B、金屬壺受熱體積減小

2、使用溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)眼睛要（ ? ?）

A、俯視 ? ? ? ? B、仰視 ? ? ? ? C、平視

四、課堂小結(jié)

學(xué)習(xí)了這節(jié)課你收獲了什么？