肖超

[摘 要] 大學出版社學術(shù)出版轉(zhuǎn)型是當前國內(nèi)外出版學界的研究熱點。從數(shù)字內(nèi)容資源、數(shù)字學術(shù)出版平臺、開放獲取出版三個方面闡述英國大學出版社數(shù)字學術(shù)出版轉(zhuǎn)型趨勢。在內(nèi)容資源上，英國大學出版社重視數(shù)字產(chǎn)品的開發(fā)和服務(wù)，采用數(shù)字學術(shù)內(nèi)容生產(chǎn)方式和知識組織方法，運用元數(shù)據(jù)和知識鏈接等方式，提高數(shù)字學術(shù)內(nèi)容資源的可發(fā)現(xiàn)性。在平臺服務(wù)上，英國大學出版社構(gòu)建和優(yōu)化了一系列數(shù)字學術(shù)出版平臺，這些平臺具有平臺集聚效應(yīng)，形成了模塊化生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字學術(shù)出版價值網(wǎng)。在學術(shù)傳播方式上，英國大學出版社提倡開放獲取出版，采用金色和綠色兩種OA模式。英國大學出版社在學術(shù)圖書開放獲取上形成了作者付費、圖書館補貼、出版社資助等商業(yè)模式。在用戶驅(qū)動模式下，我國大學出版社應(yīng)當借鑒英國大學出版社數(shù)字學術(shù)出版轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗，建立數(shù)字學術(shù)出版平臺，開展學術(shù)知識服務(wù)。

[關(guān)鍵詞] 大學出版社 學術(shù)出版 英國數(shù)字出版 轉(zhuǎn)型

[中圖分類號] G239[文獻標識碼] A[文章編號] 1009-5853 （2019） 01-0099-07

1 英國大學出版社概況

英國是享譽世界的高等教育強國，擁有168所高等教育機構(gòu)。其中，牛津大學、劍橋大學等世界一流大學在全球有著極高聲譽。2018年6月，QS全球教育集團發(fā)布的第15屆世界大學排名顯示：在全球排名前10位的高校中，英國有4所;在全球排名前100的高校中，英國占據(jù)18所，僅次于美國。英國高等教育產(chǎn)業(yè)化趨勢明顯，學術(shù)研究實力在世界上備受尊崇。然而，英國開辦大學出版社的高等院校并不多。據(jù)統(tǒng)計，英國在2004年僅有17家大學出版社[1] 。20世紀90年代以來，迫于經(jīng)濟壓力和商業(yè)出版社的擠壓，英國大學出版社漸趨陷入困境。在此期間，開放大學出版社被麥格勞希爾出版集團收購，赫爾大學出版社和諾丁漢大學出版社停辦。進入21世紀后，隨著開放獲?。∣pen Access，OA）運動的深入，英國涌現(xiàn)出一批致力于開放獲取的大學出版社。學界將這些專注于出版高質(zhì)量學術(shù)專著和期刊、推行開放獲取政策的出版社稱為“新型大學出版社（New University Presses，NUPs）”，以區(qū)別于牛津大學出版社、劍橋大學出版社等老牌大學出版社[2]。據(jù)英國聯(lián)合信息系統(tǒng)委員會（Joint Information Systems Committee，JISC）調(diào)查，2017年英國有19家新型大學出版社，預(yù)計2021年英國會有多達27家新型大學出版社[3]。 2015年以來，在學術(shù)專著銷量下滑、大學鼓勵學術(shù)專著開放獲取出版、商業(yè)出版社提高期刊訂閱費用等因素影響下，英國成立了六家完全開放獲取的大學出版社，分別是：倫敦大學學院出版社、卡迪夫大學出版社、威斯敏斯特大學出版社、白玫瑰大學出版社、金史密斯出版社和倫敦政治經(jīng)濟學院出版社。這些大學出版社依托大學圖書館，致力于人文社會科學（Humanities and Social Sciences，HSS）學術(shù)專著和學術(shù)期刊開放獲取出版。作為一種新的學術(shù)出版模式，圖書館出版進一步推動了英國新型大學出版社的發(fā)展。其中，倫敦大學學院出版社是英國第一家完全開放獲取的大學出版社，已出版48種學術(shù)專著和8種開放獲取學術(shù)期刊，涵蓋歷史學、人類學等人文社會科學學科。

從出版歷史和出版規(guī)模來看，英國大學出版社之間差異明顯。就創(chuàng)辦時間而言，劍橋大學出版社和牛津大學出版社分別創(chuàng)建于1534年和1586年，歷史最為悠久。利物浦大學出版社和曼徹斯特大學出版社出版業(yè)務(wù)始于19世紀末20世紀初，其他大學出版社多是在20世紀90年代以后成立。從出版規(guī)模來看，牛津大學出版社和劍橋大學出版社是當前全球規(guī)模最大的兩家大學出版社。目前，劍橋大學出版社出版380種學術(shù)期刊，牛津大學出版社出版300余種學術(shù)期刊，其他大學出版社出版的學術(shù)期刊均不超過50種。若按出版規(guī)模對英國大學出版社進行分類，牛津大學出版社和劍橋大學出版社是大型出版社，愛丁堡大學出版社和利物浦大學出版社是中型出版社，其他出版社均是小型出版社。

2 數(shù)字學術(shù)內(nèi)容資源的開發(fā)

在數(shù)字時代，英國大學出版社在數(shù)字學術(shù)內(nèi)容資源開發(fā)方面主要有以下特征：出版內(nèi)容側(cè)重于人文社會科學，重視工具書數(shù)據(jù)庫等數(shù)字產(chǎn)品的開發(fā)，推出數(shù)字人文產(chǎn)品和服務(wù);采用新的數(shù)字學術(shù)內(nèi)容生產(chǎn)方式，重視對數(shù)字學術(shù)內(nèi)容資源的知識組織;運用元數(shù)據(jù)和知識鏈接等方式，提高數(shù)字學術(shù)內(nèi)容資源的可發(fā)現(xiàn)性。

2.1 出版內(nèi)容側(cè)重于人文社會科學

英國大學出版社以人文社會科學圖書和期刊出版為主。作為世界排名前十位的著名綜合性高校，牛津大學和劍橋大學學科門類齊全。然而，牛津大學出版社和劍橋大學出版社側(cè)重于人文社會科學學科圖書出版。牛津大學出版社將學術(shù)圖書分為藝術(shù)與人文、法學、醫(yī)學與健康、科學與數(shù)學、社會科學五大門類，其中三類是人文社會科學學科。劍橋大學出版社的學術(shù)圖書門類設(shè)置更為具體，在劍橋大學出版社的29個學科門類中，人文社會科學學科有18個。英國中小型大學出版社更是專注于人文社會科學出版，政策出版社出版的9種期刊均為人文社會科學期刊，阿伯丁大學出版社的4種期刊也集中在人文社會科學領(lǐng)域。依托所在高校的學術(shù)資源，英國大學出版社在出版物學科選擇上有所側(cè)重，形成了自身的特色出版領(lǐng)域。利物浦大學出版社的中世紀研究和猶太研究主題，愛丁堡大學出版社的伊斯蘭與中東研究和蘇格蘭研究主題，阿伯丁大學出版社的民俗研究主題，埃克塞特大學出版社的英國西南地區(qū)研究主題，均有著鮮明的學科特征和地域特色。

2.2 重視數(shù)字產(chǎn)品的開發(fā)和服務(wù)

在數(shù)字學術(shù)專著和數(shù)字學術(shù)期刊出版之外，英國大學出版社重視工具書數(shù)據(jù)庫等數(shù)字資源的開發(fā)，推出數(shù)字人文產(chǎn)品和服務(wù)。數(shù)字產(chǎn)品是近年來大學出版社學術(shù)出版的重點。目前，牛津大學出版社開發(fā)了389種在線學術(shù)數(shù)據(jù)庫，涵蓋藝術(shù)與人文、法學、醫(yī)學與健康、自然科學、社會科學等學科領(lǐng)域。其中，藝術(shù)與人文學科126種、工具書87種、法學51種、醫(yī)學與健康103種、自然科學35種、社會科學48種。這些數(shù)據(jù)庫包括牛津國際法數(shù)據(jù)庫（Oxford Reports on International Law）、牛津格羅夫音樂數(shù)據(jù)庫（Grove Music Online）等經(jīng)典數(shù)據(jù)庫。面向數(shù)字人文研究的服務(wù)是英國大學出版社新的知識服務(wù)生長點。隨著數(shù)字人文服務(wù)與研究的深入，劍橋大學出版社開發(fā)了美國歷史統(tǒng)計在線（Historical Statistics of the United States，HSUS）等數(shù)字人文產(chǎn)品。

2.3 采用數(shù)字學術(shù)內(nèi)容生產(chǎn)方式和知識組織方法

在數(shù)字技術(shù)推動下，英國大學出版社開始采用新的數(shù)字學術(shù)內(nèi)容生產(chǎn)方式，重視對數(shù)字學術(shù)內(nèi)容資源的知識組織。在數(shù)字學術(shù)內(nèi)容生產(chǎn)上，大學出版社按照章節(jié)或條目進行工具書在線數(shù)據(jù)庫等數(shù)字學術(shù)出版物的組稿。這種“組塊”的模塊化內(nèi)容生產(chǎn)方式，大大提高了學術(shù)內(nèi)容的生產(chǎn)效率，可以在數(shù)字平臺上及時上傳和更新，方便學術(shù)內(nèi)容的傳播。劍橋元（Cambridge Elements）正是劍橋大學出版社為作者提供的新型學術(shù)生產(chǎn)方式，其篇幅為2萬至3萬字，且能在稿件接受后的12周內(nèi)在線出版。出版社采用知識聚類、知識重組等多種知識組織方式來組織數(shù)字出版內(nèi)容資源。牛津大學出版社在線出版的《約翰·福特全集》（The Collected Works of John Ford）即是采用知識聚類組織法，將約翰·福特的作品采用人物聚類的方式加以類集和序化，供學術(shù)研究人員在線閱讀和檢索。知識重組是對相關(guān)知識客體中的知識因子和知識關(guān)聯(lián)進行結(jié)構(gòu)上的重新組合，形成另一種形式知識產(chǎn)品的過程[4]。牛津藝術(shù)史書目在線（Oxford Bibliographies in Art History）即是采用知識因子重組的方法，對藝術(shù)史相關(guān)的知識因子進行序化，形成在線書目系統(tǒng)。

2.4 提高數(shù)字學術(shù)內(nèi)容資源的可發(fā)現(xiàn)性

出版高質(zhì)量的內(nèi)容只是出版社向讀者提供數(shù)字學術(shù)出版服務(wù)的開始，學術(shù)內(nèi)容的可發(fā)現(xiàn)性和可用性對讀者來說至關(guān)重要。英國大學出版社運用元數(shù)據(jù)、知識鏈接方法和語義技術(shù)，實現(xiàn)了學術(shù)內(nèi)容資源的知識鏈接和深度聚合，提高了數(shù)字學術(shù)資源的可發(fā)現(xiàn)性，便于學術(shù)研究者獲得多學科的高質(zhì)量的學術(shù)知識。

英國大學出版社最大程度運用元數(shù)據(jù)來提高數(shù)字學術(shù)內(nèi)容資源的可發(fā)現(xiàn)性。元數(shù)據(jù)是描述一個資源對象的屬性，以便對它進行定位、管理、發(fā)現(xiàn)與獲取的數(shù)據(jù)[5]。就圖書而言，元數(shù)據(jù)的著錄信息主要由題名、主要責任者、關(guān)鍵詞、出版者、相關(guān)資源、權(quán)限管理、版本信息、MARC記錄等內(nèi)容構(gòu)成[6]。元數(shù)據(jù)可用于數(shù)字學術(shù)出版以提高學術(shù)內(nèi)容的可發(fā)現(xiàn)性。英國大學出版社分開存儲學術(shù)圖書的插圖等具體元數(shù)據(jù)信息，讓學術(shù)圖書最小的信息內(nèi)容都可以被檢索和使用。牛津大學出版社開發(fā)的牛津指數(shù)（Oxford Index）正是利用元數(shù)據(jù)，為學術(shù)研究者提供精細化檢索服務(wù)。牛津指數(shù)創(chuàng)建了高質(zhì)量的元數(shù)據(jù)，并將元數(shù)據(jù)標準化。在元數(shù)據(jù)和標準化分類的基礎(chǔ)上，牛津大學出版社索引卡（Index Cards）提供了摘要、關(guān)鍵詞等書目數(shù)據(jù)，增強了數(shù)字學術(shù)內(nèi)容的可發(fā)現(xiàn)性，讓學術(shù)研究者可以通過主題檢索到所需的知識元。

基于元數(shù)據(jù)，知識鏈接方法和語義技術(shù)在大學出版社數(shù)字學術(shù)出版中得到廣泛使用。出版社運用知識鏈接方法將元數(shù)據(jù)自動鏈接到圖書館系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫商等第三方信息源，在大學出版社與第三方平臺之間建立起知識關(guān)聯(lián)，極大地提高了學術(shù)內(nèi)容的可發(fā)現(xiàn)性。牛津?qū)W術(shù)專著在線（Oxford Scholarship Online，OSO）為用戶提供智能化知識鏈接方式。讀者不僅可鏈接到所在研究機構(gòu)的圖書館系統(tǒng)，還可以鏈接到Worldcat數(shù)據(jù)庫，發(fā)現(xiàn)該書在世界各地圖書館的館藏情況。牛津?qū)W術(shù)專著在線采用數(shù)字技術(shù)對數(shù)字學術(shù)圖書參考文獻做了智能處理，每條參考文獻均可鏈接到數(shù)據(jù)庫，便于讀者發(fā)現(xiàn)新的知識。劍橋大學出版社也采用知識鏈接方法，運用開放鏈接（OpenURL）和基于DOI的開放式參考文獻鏈接系統(tǒng)CrossRef，將參考文獻鏈接到JSTOR等數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)學術(shù)資源的跨平臺鏈接。同時，劍橋大學出版社也將引文鏈接到劍橋大學圖書館系統(tǒng)和谷歌學術(shù)等平臺，方便學術(shù)研究人員直接從圖書館和學術(shù)搜索引擎獲取學術(shù)資源，提高學術(shù)內(nèi)容的可發(fā)現(xiàn)性。正是劍橋大學出版社豐富的知識鏈接功能，劍橋元等數(shù)字學術(shù)出版物才能實現(xiàn)社交媒體、教學資源、數(shù)據(jù)庫等多種內(nèi)容資源的鏈接，為學術(shù)研究人員提供文本、視頻、音頻等多種格式的內(nèi)容資源。此外，語義技術(shù)能夠?qū)?shù)字學術(shù)內(nèi)容中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)進行語義標記，通過自動化鏈接將標記關(guān)聯(lián)到其他內(nèi)容，進而提高學術(shù)內(nèi)容的交互性和關(guān)聯(lián)性?；谡Z義技術(shù)，英國大學出版社提升了學術(shù)內(nèi)容的檢索效率，讓學術(shù)研究者獲得良好的研究體驗。

3 數(shù)字學術(shù)出版平臺的構(gòu)建和優(yōu)化

數(shù)字技術(shù)的進步使得數(shù)字學術(shù)出版平臺作用凸顯。平臺的可訪問性和檢索系統(tǒng)的優(yōu)化成為大學出版社面臨的新問題。在用戶驅(qū)動的環(huán)境下，數(shù)字出版平臺能夠增強學術(shù)內(nèi)容的可發(fā)現(xiàn)性。出版社基于數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)和文本挖掘、語義等技術(shù)構(gòu)建數(shù)字學術(shù)出版平臺，能夠使數(shù)字學術(shù)內(nèi)容更容易被用戶檢索和發(fā)現(xiàn)，也能讓學術(shù)內(nèi)容增值，產(chǎn)生新的知識。近年來，英國大學出版社構(gòu)建和優(yōu)化了一系列數(shù)字學術(shù)出版平臺。按照平臺功能和文獻類型，可將英國大學出版社數(shù)字學術(shù)出版平臺分為一站式學術(shù)資源發(fā)現(xiàn)平臺、數(shù)字學術(shù)專著平臺、數(shù)字人文平臺、在線工具書平臺、在線教育平臺等類型。一站式學術(shù)資源發(fā)現(xiàn)平臺主要有牛津大學出版社的牛津指數(shù)（Oxford Index）和劍橋大學出版社的劍橋核心（Cambridge Core）;數(shù)字學術(shù)專著平臺以牛津大學出版社的大學出版社學術(shù)專著在線（University Press Scholarship Online，UPSO）最為典型，政策出版社的政策出版社學術(shù)專著在線（Policy Press Scholarship Online，PPSO）、愛丁堡大學出版社的愛丁堡學術(shù)專著在線（Edinburgh Scholarship Online，ESO）、利物浦大學出版社的利物浦學術(shù)專著在線（Liverpool Scholarship Online，LSO）、曼徹斯特大學出版社的曼徹斯特學術(shù)專著在線（Manchester Scholarship Online，MSO）均是其子平臺;在數(shù)字人文平臺上，劍橋大學出版社優(yōu)勢明顯，主要平臺有莎士比亞縱覽在線（Shakespeare Survey Online，SSO）、美國歷史統(tǒng)計在線等;牛津大學出版社和劍橋大學出版社的在線工具書平臺較為全面，主要平臺有牛津工具書在線（Oxford Handbooks Online，OHO）和劍橋手冊在線版（Cambridge Handbooks Online，CHO）;就在線教育平臺而言，牛津大學出版社的法律在線教育平臺（如Law Trove）在學術(shù)界影響較大。英國大學出版社構(gòu)建的數(shù)字學術(shù)出版平臺具有平臺集聚效應(yīng)，形成了模塊化生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字學術(shù)出版價值網(wǎng)。

英國大學出版社構(gòu)建的數(shù)字學術(shù)出版平臺具有平臺集聚經(jīng)濟效應(yīng)。牛津指數(shù)和劍橋核心分別是牛津大學出版社和劍橋大學出版社打造的集聚學術(shù)期刊、學術(shù)圖書、工具書等資源的學術(shù)資源發(fā)現(xiàn)平臺。牛津指數(shù)和劍橋核心為用戶提供與搜索引擎類似的簡化界面，用戶通過一次檢索即可發(fā)現(xiàn)出版社的數(shù)字學術(shù)資源。牛津指數(shù)擁有超過200萬項內(nèi)容、30萬個頁面，打破傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的壁壘，實現(xiàn)學術(shù)期刊、學術(shù)專著、工具書等資源的鏈接和聚合。劍橋核心整合了劍橋?qū)W術(shù)期刊在線（Cambridge Journals Online，CJO）、劍橋?qū)W術(shù)專著在線（Cambridge Books Online，CBO）、劍橋歷史在線（Cambridge Histories Online，CHO）、劍橋指南在線（Cambridge Companions Online，CCO）和莎士比亞縱覽在線等數(shù)字平臺，是劍橋大學出版社數(shù)字學術(shù)期刊和數(shù)字學術(shù)圖書等數(shù)字學術(shù)內(nèi)容資源的聚集平臺。對于學術(shù)研究而言，學術(shù)圖書和學術(shù)期刊是互補性的學術(shù)產(chǎn)品，學術(shù)研究人員在利用數(shù)字學術(shù)圖書資源的同時，也需要檢索數(shù)字學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫。數(shù)字學術(shù)出版平臺能夠同時為數(shù)字學術(shù)圖書用戶和數(shù)字學術(shù)期刊用戶提供服務(wù)，形成雙邊市場（Two-sided Market）。數(shù)字學術(shù)圖書用戶數(shù)量的增加，也會提高數(shù)字學術(shù)期刊的平臺效用，從而讓整個數(shù)字學術(shù)出版平臺用戶增多，實現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)。牛津指數(shù)、劍橋核心等一站式數(shù)字平臺將出版社的數(shù)字學術(shù)圖書、數(shù)字學術(shù)期刊、工具書等學術(shù)資源整合起來，為學術(shù)研究人員提供集成化、一站式的學術(shù)服務(wù)。這種集成化的數(shù)字平臺擴大了數(shù)字學術(shù)出版服務(wù)的規(guī)模，節(jié)省了平臺構(gòu)建、內(nèi)容整合等環(huán)節(jié)的成本，實現(xiàn)了平臺內(nèi)學術(shù)資源的優(yōu)化配置，從而形成數(shù)字學術(shù)平臺經(jīng)濟效應(yīng)。

英國大學出版社數(shù)字學術(shù)平臺實行模塊化運作，形成了模塊化生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)。以牛津大學出版社的大學出版社學術(shù)專著在線為例，目前，大學出版社學術(shù)專著在線集成了牛津?qū)W術(shù)專著在線、芝加哥學術(shù)專著在線（Chicago Scholarship Online，CHSO）、康奈爾學術(shù)專著在線（Cornell Scholarship Online，CORSO）、愛丁堡學術(shù)專著在線等25個數(shù)字平臺的學術(shù)資源，平臺資源仍在不斷增加之中。作為一體化數(shù)字學術(shù)專著出版平臺，大學出版社學術(shù)專著在線與其他子平臺是集成而各自分離的系統(tǒng)。大學出版社學術(shù)專著在線實行模塊化運作，牛津?qū)W術(shù)專著在線、愛丁堡學術(shù)專著在線等平臺是其獨立的模塊系統(tǒng)，具有模塊化的特征。模塊化包括模塊分解化和模塊集中化兩個層面[7]。一方面，牛津大學出版社將大學出版社學術(shù)專著在線按照出版社資源分解為獨立的子平臺，實現(xiàn)模塊的分解。為建構(gòu)學術(shù)專著在線平臺，牛津大學出版社與利物浦大學出版社、愛丁堡大學出版社等24家出版社合作，將大學出版社學術(shù)專著在線分解為25個子平臺。因出版社依托大學的優(yōu)勢學科不同，每個平臺的圖書學科門類并不一致，由各家出版社單獨更新。另一方面，牛津大學出版社將子平臺統(tǒng)一起來，構(gòu)成復(fù)雜的集成化的學術(shù)專著在線平臺大學出版社學術(shù)專著在線，完成模塊的集中化。大學出版社學術(shù)專著在線的模塊集中化，使得該平臺能夠為用戶提供一站式學術(shù)文獻檢索服務(wù)。各子平臺根據(jù)依托高校的優(yōu)勢學科來設(shè)置在線平臺的學科門類，如芝加哥大學的社會學、麻省理工學院的建筑學、耶魯大學的法學等優(yōu)勢學科均設(shè)置專有門類，學術(shù)資源互相補充，滿足不同學科學者的需求。作為模塊化的數(shù)字平臺，大學出版社學術(shù)專著在線具有動態(tài)性、獨立性等特征。就動態(tài)性而言，大學出版社學術(shù)專著在線能夠適應(yīng)數(shù)字技術(shù)和平臺內(nèi)容的變化，及時更新子平臺，添加學術(shù)專著資源;就獨立性而言，大學出版社學術(shù)專著在線子平臺的學科主題和內(nèi)容更新，可以在遵循大學出版社學術(shù)專著在線界面規(guī)則和數(shù)據(jù)格式的前提下，在子平臺內(nèi)部獨立完成，子平臺內(nèi)容資源的更新能夠讓大學出版社學術(shù)專著在線自動完成更新。大學出版社學術(shù)專著在線通過數(shù)據(jù)庫、語義出版等技術(shù)，利用與其他出版社的合作契約關(guān)系，將子平臺連接起來，形成一種開放式的網(wǎng)絡(luò)學術(shù)內(nèi)容生產(chǎn)體系。

英國大學出版社通過數(shù)字學術(shù)平臺的構(gòu)建，形成數(shù)字學術(shù)出版價值網(wǎng)。與傳統(tǒng)學術(shù)出版價值鏈不同，大學出版社數(shù)字學術(shù)出版價值網(wǎng)是大學出版社基于數(shù)據(jù)庫、語義出版、人工智能等技術(shù)，與學術(shù)研究人員、合作出版商、學會、圖書館等利益相關(guān)者在動態(tài)鏈接、相互協(xié)作的基礎(chǔ)上形成的價值生成、分配、轉(zhuǎn)移和使用的關(guān)系及其結(jié)構(gòu)。大學出版社數(shù)字學術(shù)出版價值網(wǎng)以學術(shù)研究、用戶價值為戰(zhàn)略出發(fā)點，以主導(dǎo)大學出版社為價值中樞，以具有核心能力的合作出版商為微觀基礎(chǔ)，以數(shù)字化平臺為架構(gòu)體系。牛津大學出版社的大學出版社學術(shù)專著在線即是大學出版社數(shù)字學術(shù)出版價值網(wǎng)構(gòu)建的典范。作為世界上規(guī)模最大的大學出版社，牛津大學出版社是主導(dǎo)大學出版社學術(shù)專著在線構(gòu)建的價值中樞。芝加哥大學出版社、康奈爾大學出版社等24家具有雄厚實力的合作出版商依托所在高校優(yōu)勢學科，為大學出版社學術(shù)專著在線貢獻了互為補充的學術(shù)專著出版資源。大學出版社學術(shù)專著在線始終以學術(shù)研究用戶為中心，為學術(shù)研究者提供完備的檢索、鏈接、引文導(dǎo)入功能。在檢索上，大學出版社學術(shù)專著在線支持快速檢索、高級檢索、書籍內(nèi)文檢索、跨學科檢索，用戶不僅可以按學科、主題進行檢索，還可進行跨庫檢索，交叉式檢索所有圖書的全文;在鏈接上，大學出版社學術(shù)專著在線提供面向用戶的鏈接功能，學術(shù)研究者可將參考文獻中的期刊論文、學術(shù)著作直接鏈接到數(shù)據(jù)庫或圖書館書目系統(tǒng);在引文導(dǎo)入上，大學出版社學術(shù)專著在線支持自動導(dǎo)出引文至EndNote等文獻管理軟件。大學出版社學術(shù)專著在線為學術(shù)研究者提供的檢索、鏈接等功能，極大地提高了學術(shù)研究人員的學術(shù)效率，增加了用戶黏性，進而為大學出版社帶來豐厚的利潤。此外，大學出版社學術(shù)專著在線也為圖書館等利益相關(guān)者提供學術(shù)服務(wù)。就圖書館而言，大學出版社學術(shù)專著在線提供COUNTER標準使用統(tǒng)計，便于圖書館員隨時跟蹤、統(tǒng)計資源使用流量，同時也提供 MARC格式數(shù)據(jù)，便于圖書館館藏管理。正是牛津大學出版社采用價值網(wǎng)思想，才能在專業(yè)學術(shù)分工的模式下，將世界范圍內(nèi)的著名大學出版社優(yōu)勢學術(shù)專著資源組合起來，整合學術(shù)資源，共同為學術(shù)研究人員創(chuàng)造價值。在大學出版社學術(shù)專著在線構(gòu)建的學術(shù)專著內(nèi)容與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中，子平臺成員共同創(chuàng)造了規(guī)模化系統(tǒng)化的學術(shù)和經(jīng)濟價值。

4 采用開放獲取出版模式

開放獲取是國際學術(shù)界、出版界、圖書情報界為了推動科研成果更為廣泛地傳播而采取的行動，其目的是利用互聯(lián)網(wǎng)推進科學交流與出版，提升科學研究的公共利用程度。 英國大學出版社大都支持開放獲取，采用金色OA和綠色OA（自存儲）兩種方式，使學術(shù)內(nèi)容可以在互聯(lián)網(wǎng)上免費獲取。開放獲取出版進一步提升了大學出版社的影響力，促進了大學出版社的數(shù)字學術(shù)出版轉(zhuǎn)型。英國大學出版社開放獲取的特征主要體現(xiàn)在三個方面：獨立且差異化的OA政策體系、多元的開放獲取商業(yè)模式、重視開放獲取研究與合作。

4.1 獨立且差異化的OA政策體系

英國大學出版社支持金色和綠色兩種OA模式。一些出版社推出了專門的OA政策體系，如牛津大學出版社的的牛津開放獲取（Oxford Open），劍橋大學出版社的劍橋開放獲?。–ambridge Open），愛丁堡大學出版社的愛丁堡開放獲?。‥dinburgh Open），曼徹斯特大學出版社的曼徹斯特大學出版社開放獲取（MUP Open）等。

4.1.1 金色OA政策

對于金色OA的學術(shù)期刊，作者（所在機構(gòu)或資助者）通常需要支付論文處理費（Article Processing Charge，APC），費用因出版社而異，一般在2500英鎊以內(nèi)。出版社在論文處理費收取模式上較為靈活，采用折扣、預(yù)付款和機構(gòu)會員模式來收取數(shù)額不等的費用。大學出版社多采用混合開放獲取模式，較少出版完全OA的期刊。出版社通過署名（CC BY）、署名-非商業(yè)性使用（CC BY-NC）、署名-非商業(yè)性使用-相同方式共享（CC BY-NC-SA）和署名-非商業(yè)性使用-禁止演繹（CC BY-NC-ND）四種類型的知識共享許可協(xié)議向讀者免費提供學術(shù)期刊內(nèi)容。不同出版社采用的知識共享許可協(xié)議有所區(qū)別。牛津大學出版社和劍橋大學出版社均提供三種知識共享許可協(xié)議供作者選擇，牛津大學出版社采用CC BY、CC BY-NC和 CC BY-NC-ND三種許可協(xié)議，而劍橋大學出版社采用CC BY、CC BY-NC-SA和CC BY-NC-ND三種許可協(xié)議。然而，大多數(shù)出版社只提供一種知識共享許可協(xié)議，如政策出版社和利物浦大學出版社僅采用CC BY許可協(xié)議。

在金色OA模式下，學術(shù)期刊和STEM出版領(lǐng)域能夠獲得充足的經(jīng)費來支付出版費用。然而，在相當長一段時間內(nèi)，致力于人文社會科學學術(shù)專著出版的大學出版社在開放獲取方面進展緩慢[8]。近年來，學術(shù)專著OA在世界范圍內(nèi)得到快速發(fā)展。作為學術(shù)專著出版重鎮(zhèn)，英國大學出版社在學術(shù)專著OA出版上進展迅速。2011年前后，英國大學出版社開始提供學術(shù)專著OA出版服務(wù)。出版社對學術(shù)專著實行較為嚴格的開放獲取政策，在學術(shù)專著出版類型、知識共享許可協(xié)議、圖書出版費等方面做出嚴格規(guī)定。就出版類型而言，大部分出版社不支持教材和工具書等出版物OA出版。劍橋大學出版社僅支持介于學術(shù)專著和學術(shù)期刊之間的“劍橋元”開放獲取出版。就知識共享許可協(xié)議而言，英國大學出版社實行比學術(shù)期刊更為嚴格的知識共享許可協(xié)議。出版社禁止學術(shù)專著的改編和商業(yè)使用，主要采用署名-非商業(yè)性使用（CC BY-NC）和署名-非商業(yè)性使用-禁止演繹（CC BY-NC-ND）兩種知識共享許可協(xié)議。此外，出版社對學術(shù)專著字數(shù)做出限制，并向作者收取高額的圖書處理費。大多數(shù)出版社規(guī)定學術(shù)專著不得超過10萬或12萬字，且對書稿中的圖片數(shù)量做出嚴格要求。以曼徹斯特大學出版社為例，若出版一本12萬字的學術(shù)專著，圖書處理費高達9850英磅。在學術(shù)專著出版后，出版社將學術(shù)專著數(shù)字內(nèi)容托管在歐洲開放獲取出版網(wǎng)絡(luò)圖書館（OAPEN Library）、開放獲取圖書目錄（DOAB）、谷歌圖書、JSTOR等平臺，供讀者免費下載使用。

4.1.2 綠色OA政策

英國大學出版社支持學術(shù)期刊和學術(shù)專著綠色OA。相對于金色OA而言，出版社的綠色OA政策更為嚴格。在學術(shù)期刊綠色OA模式下，作者可以將論文存儲在知識庫（包括機構(gòu)知識庫和主題知識庫）中。然而，英國大學出版社對綠色OA的論文版本、保密期、知識庫類型等采用差異化規(guī)定。就論文版本而言，一些出版社允許存儲最終版本或記錄版本，另一些出版社則僅允許存儲作者原稿或已錄用稿件。牛津大學出版社規(guī)定在論文出版后，作者有權(quán)將論文最終版本或記錄版本存入知識庫。利物浦大學出版社和曼徹斯特大學出版社僅支持作者將已錄用稿件存儲，不能采用最終版本存檔。愛丁堡大學出版社更為寬松，允許自存儲作者原稿、已錄用稿件和記錄版本三種類型的論文版本。就保密期而言，考慮到期刊主題、論文版本和存儲知識庫類型不同，出版社設(shè)置了差異化的保密期。一般而言，老牌出版社的保密期較短。劍橋大學出版社針對不同學科的期刊設(shè)置了不同的保密期，人文社會科學期刊無保密期，科技類期刊保密期為6個月。愛丁堡大學出版社根據(jù)論文版本和存儲知識庫類型來設(shè)置保密期，作者原稿可隨時在個人或機構(gòu)網(wǎng)站、機構(gòu)知識庫和主題知識庫中自存儲，而已錄用稿件在非商業(yè)主題知識庫存儲則需在出版1年以后。利物浦大學出版社論文保密期相對較長，為論文在線出版后24個月。就知識庫類型而言，劍橋大學出版社、牛津大學出版社、曼徹斯特大學出版社規(guī)定較為寬松。劍橋大學出版社支持個人網(wǎng)站、機構(gòu)和主題知識庫、社交網(wǎng)站，曼徹斯特大學出版社支持作者在個人網(wǎng)站、機構(gòu)知識庫或非商業(yè)主題知識庫中自存儲，牛津大學出版社允許作者在機構(gòu)知識庫和學科知識庫（如PMC）中存儲論文。愛丁堡大學出版社和利物浦大學出版社對知識庫類型規(guī)定較為嚴格，前者僅支持非盈利性的主題知識庫，后者僅允許將論文存檔在非盈利性質(zhì)的機構(gòu)知識庫中。

英國大學出版社支持學術(shù)專著綠色OA，允許作者自存儲，但在專著版本、保密期和知識庫類型上要求更為嚴格。不同出版社對綠色OA版本規(guī)定不盡相同。劍橋大學出版社綠色OA版本類型較多，允許作者將評審中的書稿、錄用的書稿和最終版本存儲到個人網(wǎng)站、機構(gòu)和主題知識庫和社交網(wǎng)絡(luò)。利物浦大學出版社規(guī)定作者只能存儲預(yù)印本（Pre-publisher Version）。就保密期而言，出版社要求學術(shù)專著出版6個月以后才能自存儲。劍橋大學出版社不同版本有著不同的保密期，評審中的書稿無保密期限制，錄用的書稿和最終版本在出版6個月后才可進行自存儲但僅開放一章內(nèi)容。利物浦大學出版社保密期為24個月，愛丁堡大學出版社保密期則高達36個月。就知識庫類型而言，大多數(shù)出版社允許作者將學術(shù)專著在非盈利性質(zhì)的機構(gòu)知識庫或主題知識庫存檔，且只能存儲一章內(nèi)容。劍橋大學出版社和曼徹斯特大學出版社允許作者將專著電子版存儲在個人網(wǎng)站和社交媒體網(wǎng)站。

4.2多元的開放獲取商業(yè)模式

英國大學出版社在學術(shù)專著開放獲取上形成了作者付費、圖書館補貼、出版社資助等商業(yè)模式。除作者、大學或科研資助機構(gòu)向出版社支付圖書處理費外，英國大學出版社開始嘗試圖書館補貼模式。其中，最典型的就是英國的知識解鎖（Knowledge Unlatched）項目。該項目由大學出版社向參與項目的圖書館提供學術(shù)專著書目或在線版本，圖書館選購并分攤費用，而后出版社將學術(shù)專著開放獲取。英國大學出版社積極參與知識解鎖項目，利物浦大學出版社是第一家注冊知識解鎖項目的出版社，愛丁堡大學出版社將開放獲取版本和元數(shù)據(jù)提交給知識解鎖開放服務(wù)系統(tǒng)使用。此外，英國大學出版社也為學術(shù)專著OA提供資助。利物浦大學出版社建立了開放獲取作者基金，以支持人文社會科學學科研究人員學術(shù)專著開放獲取出版。

4.3 重視開放獲取研究與合作

英國大學出版社歷來重視開放獲取研究與合作，與英國聯(lián)合信息系統(tǒng)委員會、歐洲開放獲取出版網(wǎng)絡(luò)等進行合作調(diào)查研究。牛津大學出版社不僅參與開放獲取出版研究項目SOAP、PEER和OAPEN，還加入開放獲取學術(shù)出版商協(xié)會（OASPA），主導(dǎo)學術(shù)與專業(yè)出版者協(xié)會（ALPSP）相關(guān)課程設(shè)計。

有關(guān)開放獲取的調(diào)查研究能夠讓大學出版社認識到在開放獲取出版中的優(yōu)勢和不足，科學地制定開放獲取出版政策，進而推動大學出版社開放獲取出版。2010年，英國聯(lián)合信息系統(tǒng)委員會聯(lián)合藝術(shù)與人文研究理事會（Arts and Humanities Research Council，AHRC）啟動歐洲開放獲取出版網(wǎng)絡(luò)英國項目（OAPEN-UK）。歐洲開放獲取出版網(wǎng)絡(luò)英國項目通過與出版社合作研究，于2016年1月出版研究報告《人文社會科學專著開放獲取五年研究》，為人文社會科學專著開放獲取出版提供研究數(shù)據(jù)和發(fā)展建議。牛津大學出版社、劍橋大學出版社、利物浦大學出版社等大學出版社均參與OAPEN-UK項目，并成為研究成果的直接受益者。

5 結(jié) 語

英國大學出版社數(shù)字學術(shù)出版轉(zhuǎn)型對我國大學出版社具有借鑒意義。筆者認為，在用戶驅(qū)動模式下，我國大學出版社應(yīng)集聚出版資源，建立數(shù)字學術(shù)出版平臺，開展學術(shù)知識服務(wù)，進一步推動大學出版社數(shù)字出版服務(wù)轉(zhuǎn)型升級。一方面，當前學術(shù)研究人員多元化和精細化的知識需求，迫切需要集聚期刊、圖書等多種文獻類型的數(shù)字學術(shù)出版平臺。數(shù)字學術(shù)出版平臺能夠在大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)的推動下，利用語義出版、增強型出版等出版模式，為學術(shù)研究人員提供精細化的學術(shù)服務(wù)。我國大學出版社應(yīng)在大數(shù)據(jù)等技術(shù)的輔助下，整合圖書和期刊等出版資源，建立一體化數(shù)字平臺，集中內(nèi)容聚合、知識回溯、學術(shù)檢索、語義組織、學術(shù)評價、數(shù)據(jù)服務(wù)等功能，進而形成數(shù)字學術(shù)出版價值網(wǎng)。另一方面，我國大學出版社應(yīng)借鑒英國大學出版社的經(jīng)驗，在學術(shù)內(nèi)容生產(chǎn)、開放獲取等方面探索新型的知識服務(wù)方式。在學術(shù)內(nèi)容生產(chǎn)上，我國大學出版社可為研究人員提供類似于“劍橋元”的新型學術(shù)出版模式，促進學術(shù)內(nèi)容的快速傳播。在開放獲取方面，我國大學出版社在學術(shù)圖書和學術(shù)期刊OA領(lǐng)域尚處于探索階段，學術(shù)資源開放獲取率不夠，學術(shù)內(nèi)容主要依托中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等技術(shù)服務(wù)商建構(gòu)的平臺向圖書館和研究人員提供付費服務(wù)。我國大學出版社應(yīng)吸收英國大學出版社開放獲取經(jīng)驗，積極探索適合我國大學出版社的開放獲取政策，增加學術(shù)內(nèi)容的可見性和可發(fā)現(xiàn)性，提升用戶對學術(shù)內(nèi)容的使用率，進而推動學術(shù)內(nèi)容的傳播。

注 釋

[1]Hardy， R.， & Oppenheim， C. Research on university presses： An overview of UK university presses[J]. Publishing Research Quarterly， 2004，20（2）：18–31

[2]Andrew Lockett， Lara Speicher. New university presses in the UK： Accessing a mission[J]. Learned publishing，2016，29（S1）：320-329

[3]Adema， J. & Stone， G. The surge in New University Presses and Academic-Led Publishing： an overview of a changing publishing ecology in the UK[J]. LIBER Quarterly，2017，27（1）：97–126

[4]蔣永福，李景正.論知識組織方法[J].中國圖書館學報，2001（1）：4

[5]鄭雯譯，吳開華，趙陽.國外教育資源元數(shù)據(jù)標準比較研究[J].圖書情報工作，2005（1）：113

[6]潘云鶴.CADAL項目標準規(guī)范匯編[M].杭州：浙江大學出版社，2015：100

[7]青木昌彥，安藤晴彥.模塊時代：新產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的本質(zhì)[M].上海：上海遠東出版社，2003：16-18

[8]Alison Mudditt.The past， present， and future of American university presses： A view from the left coast[J]. Learned publishing，2016，29（S1）：330-334

（收稿日期：2018-07-25）