李斌 哈爾濱華德學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院 趙東威 哈爾濱師范大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院

一、研究意義

學(xué)生自主管理時代背景下，信息傳播的速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。高校必須加強新媒體環(huán)境下的校園文化建設(shè)，才能從根本上滿足學(xué)生的長期發(fā)展需要。高校領(lǐng)導(dǎo)層要不斷加強自身職業(yè)修養(yǎng)，構(gòu)建校園文化全局意識，帶領(lǐng)全體學(xué)生工作者及教育教學(xué)管理者踏實地為學(xué)生服務(wù)。大學(xué)教育作為學(xué)校教育的重要一站，在人生教育中起著承前啟后的作用，搞好大學(xué)校園文化教育能讓離校后的大學(xué)生們終身受益。基層管理人員要在對學(xué)生基本情況動態(tài)有所了解的基礎(chǔ)上，與學(xué)生進行恰當(dāng)?shù)臏贤?，從而更好地為高校校園文化建設(shè)工作服務(wù)。目前，新媒體環(huán)境下高校校園文化的發(fā)展途徑研究機制亟待完善，高校各項工作都有必要與現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

二、研究現(xiàn)狀

長期以來，學(xué)者對于校園文化與新媒體的研究都較為深入，出現(xiàn)了一大批研究成果。新媒體研究和校園文化研究按照各自的軌跡和發(fā)展方向深入發(fā)展。但將二者合并起來，從新媒體的視角去改善校園文化建設(shè)的研究相對滯后?，F(xiàn)有相關(guān)研究多集中在新媒體對高校校園文化的影響研究、新媒體環(huán)境下高校校園文化的創(chuàng)新研究、新媒體環(huán)境下高校校園文化的策略研究等方面，且已經(jīng)普遍認(rèn)識到了新媒體是一把雙刃劍，帶給高校的機遇與挑戰(zhàn)并存。

有學(xué)者認(rèn)為，高校校園文化建設(shè)對大學(xué)生的成長、成才至關(guān)重要。高校要全方位多層面地了解學(xué)生的需要，從學(xué)生的需要出發(fā)開展校園文化活動。通過了解學(xué)生情況，可以有效加快學(xué)生校園文化建設(shè)的進程，促進高校校園文化的創(chuàng)新與改革。高校要鼓勵學(xué)生參與校園文化建設(shè)并對正確的意見進行鼓勵，對不符合高校和社會發(fā)展的錯誤部分進行批判和指正，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)正確的思維判斷方式。有學(xué)者認(rèn)為，方便、快捷的新媒體在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著導(dǎo)向作用和傳播作用，新媒體在傳播信息的同時能夠起到輿論導(dǎo)向和價值引領(lǐng)作用。有學(xué)者認(rèn)為新媒體能夠促進校園文化特別是高校思想政治教育的發(fā)展。

三、發(fā)展途徑分析

高校校園文化建設(shè)應(yīng)注意內(nèi)容和形式，反映高校文化底蘊，營造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園文化工作開展建議研究意義重大，下面就具體策略分析如下：

(一)將校園文化工作與現(xiàn)有新媒體相結(jié)合

新媒體在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要的輿論導(dǎo)向作用。新媒體平臺尤其是微信公眾平臺在高校校園文化建設(shè)中廣泛得到應(yīng)用。校園文化工作可與其他新媒體相結(jié)合，通過這些新媒體平臺發(fā)布文化信息，引導(dǎo)校園文化發(fā)展，加強師生溝通，共同探討并解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。與此同時，日常工作中遇到事情要及時匯報，且盡快提出解決方案。這就要求高校加強自媒體平臺管理，完善相關(guān)管理工作制度，避免破壞自媒體平臺的不良行為發(fā)生，積極采取措施消除可能產(chǎn)生的消極影響，對不恰當(dāng)?shù)男畔⒓皶r處理，宣傳先進事跡，凈化校園文化，充分發(fā)揮新媒體在促進高校校園文化建設(shè)創(chuàng)新中的積極作用。

(二)打造校園文化建設(shè)的雙主體格局

傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，學(xué)校和教師是校園文化建設(shè)的主體。新媒體環(huán)境下，信息傳播的方式、速度與傳統(tǒng)媒體大大不同。新媒體時代，每個人都是校園文化的創(chuàng)建者和參與者。學(xué)生既是文化信息的接收者，也是文化信息的發(fā)布者。要鼓勵學(xué)生參與校園文化的建設(shè)，制定獎勵措施，提高學(xué)生參與校園文化建設(shè)的積極性，形成校園文化建設(shè)的雙主體格局，進而才能形成校園文化百花齊放、百家爭鳴的繁榮局面，促進新媒體環(huán)境下校園文化的發(fā)展。

新媒體環(huán)境下，高校應(yīng)注重提高對事件的處理能力，特別是敢于正視工作過程中的失誤，接受群眾監(jiān)督，這將對高校校園文化工作產(chǎn)生相對積極的影響。除此之外，高校應(yīng)該充分意識到新媒體的多元性，在推崇先進校園文化主導(dǎo)方向的同時，鼓勵多元文化的發(fā)展，允許各種思想文化并存，堅持社會主義核心價值體系主導(dǎo)下文化的多元發(fā)展。在全球化的背景下，特別是隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，多元文化是高校校園文化建設(shè)必須面對的課題。新媒體環(huán)境下，高校校園文化將更加開發(fā)和包容，吸收多元文化精髓，揚棄其中的糟粕，才能更好地進行高校校園文化建設(shè)。

(三)推動主流價值傳播

大力推動主流價值傳播，用新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)校園文化建設(shè)，用社會主義核心價值觀念引導(dǎo)新媒體環(huán)境下的高校校園文化發(fā)展。習(xí)近平曾經(jīng)指出：“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它……形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有?！备咝？梢酝ㄟ^多種渠道、多種方式在校園傳播主流思想、主流價值，建立和完善規(guī)章制度，克服新媒體在信息傳播過程中的自發(fā)性和盲目性，使新媒體環(huán)境下的信息行為有章可循、有法理依據(jù)，增強信息發(fā)布者的紀(jì)律意識，促進校園文化健康發(fā)展。

四、發(fā)展前景展望

高校校園文化建設(shè)要實事求是的進行，特別是要傾聽學(xué)生的意見和聲音，充分發(fā)揮新媒體在文化創(chuàng)新中的作用。只有這樣，才能使高校校園文化建設(shè)工作高效的開展，促進高校校園文化環(huán)境建設(shè)良性可持續(xù)發(fā)展。