王慶杰

俗話說(shuō)，“興趣是最好的老師”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從激發(fā)興趣開(kāi)始。我認(rèn)為可以采用如下幾種方法：

1.課文引申，激起興趣。在課堂教學(xué)中，有意識(shí)地向?qū)W生介紹名作家及其代表作和有關(guān)的奇聞逸事，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)他們?nèi)ジ嗟亓私庥嘘P(guān)知識(shí)。比如，在教學(xué)《林黛玉進(jìn)賈府》時(shí)，可以通過(guò)向?qū)W生介紹賈府的布局和人物關(guān)系圖，引導(dǎo)學(xué)生去探究原著。

2.用故事激起閱讀興趣。學(xué)生最?lèi)?ài)聽(tīng)有趣的故事，老師可選擇益智、有趣、充滿(mǎn)幻想的故事進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，在學(xué)生聽(tīng)得津津有味之時(shí)，引導(dǎo)他們自己去看看。

3.用榜樣激勵(lì)。榜樣能使學(xué)生產(chǎn)生向上心理，平時(shí)，教師可以有意識(shí)地講述名人閱讀成才的故事，進(jìn)行對(duì)比教育。如，向?qū)W生介紹名人熱愛(ài)閱讀的一些故事。還可以在習(xí)作訓(xùn)練中，及時(shí)表?yè)P(yáng)班里喜愛(ài)閱讀、寫(xiě)作進(jìn)步較大的學(xué)生，請(qǐng)他們談?wù)n外閱讀的收獲，以激發(fā)其他學(xué)生的閱讀興趣。