李世林

【摘要】在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，新媒體應(yīng)運(yùn)而生，逐漸廣泛應(yīng)用于中職計(jì)算機(jī)教育中，成為一種先進(jìn)的教學(xué)手段，教師可以運(yùn)用新媒體，在網(wǎng)上查找計(jì)算機(jī)教學(xué)資源，或者應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)布置作業(yè)，學(xué)生利用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上操作，隨時(shí)搜索計(jì)算機(jī)理論知識(shí)以及制作網(wǎng)頁(yè)的步驟，按照規(guī)范化的流程設(shè)計(jì)主頁(yè)，便可高效完成作業(yè)，有效提高學(xué)生操作能力。

【關(guān)鍵詞】中職 計(jì)算機(jī) 新媒體

【中圖分類(lèi)號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）02-0024-02

前言

在新時(shí)期，中職計(jì)算機(jī)教育要想跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，必須要做到與時(shí)俱進(jìn)，從而學(xué)會(huì)運(yùn)用新媒體，在網(wǎng)上下載教學(xué)視頻和教學(xué)資源，講解計(jì)算機(jī)課程時(shí)，便可播放生動(dòng)、立體的PPT，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。除此之外，還應(yīng)注重指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新媒體，自主查找知識(shí)，進(jìn)而解決不懂的問(wèn)題，逐漸使學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

1.新媒體的含義

所謂新媒體是指在新形勢(shì)下，推出的先進(jìn)技術(shù)，主要包括互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子產(chǎn)品等，充分了解到新媒體是高科技的產(chǎn)物，不僅在生活中和工作中帶給人們便利，還在中職計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，主要在于新媒體非常便捷，利用網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)都可以搜索到所需的知識(shí)和資料，或者查找到問(wèn)題的答案，這是新媒體的優(yōu)點(diǎn)和作用。此外，開(kāi)放性和先進(jìn)性、實(shí)用性是新媒體的特點(diǎn)。新媒體是一種高科技的媒體技術(shù)，在應(yīng)用過(guò)程中對(duì)于構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用，還可以提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

2.新媒體時(shí)代下中職計(jì)算機(jī)教育探究

2.1運(yùn)用新媒體平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生自主獲得知識(shí)

目前，中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中教師為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用新媒體平臺(tái)，自主獲得知識(shí)，從而改變學(xué)生死記硬背的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)在網(wǎng)上輸入關(guān)鍵詞和字，查找計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容，逐漸了解如何運(yùn)用編輯工具制作表格，進(jìn)而按照教學(xué)視頻演示的步驟，規(guī)范化地設(shè)計(jì)各種表格的樣式，促使學(xué)生學(xué)習(xí)效率明顯提高。同時(shí)，這種新穎的教學(xué)方式，對(duì)于提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣十分有利，利用新媒體平臺(tái)，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供便利的條件，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中隨時(shí)下載學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不僅開(kāi)闊了視野，還拓寬知識(shí)面，有效提高計(jì)算機(jī)操作技能，方可完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

2.2借助新媒體，學(xué)生快速解決不懂的問(wèn)題

在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的時(shí)代，推出了新媒體，中職計(jì)算機(jī)教育為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，教學(xué)過(guò)程中先講解課程內(nèi)容，而后，引導(dǎo)學(xué)生借助新媒體，在網(wǎng)上輸入自己的不懂的知識(shí)點(diǎn)，點(diǎn)擊搜索便可呈現(xiàn)出諸多答案和操作計(jì)算機(jī)的步驟，從而快速解決不懂的問(wèn)題，無(wú)需耗費(fèi)大量的教學(xué)時(shí)間幫助學(xué)生解決問(wèn)題，教學(xué)生運(yùn)用新媒體，逐漸學(xué)生學(xué)會(huì)在網(wǎng)上搜索與課程相關(guān)的網(wǎng)站，就可以獲得很多學(xué)習(xí)資源和微視頻，隨時(shí)隨地查找到知識(shí)，進(jìn)而解決心中的疑問(wèn)，更加深入地理解理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)中扎實(shí)牢記制作幻燈片的方法以及制作網(wǎng)頁(yè)的方法。實(shí)踐操作中靈活運(yùn)用所掌握的知識(shí)設(shè)計(jì)頁(yè)面，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，在自主解決問(wèn)題的過(guò)程中增強(qiáng)自覺(jué)性，漸漸地學(xué)會(huì)運(yùn)用新媒體自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生自學(xué)能力[1]。

2.3應(yīng)用新媒體布置作業(yè)，促使運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查找資料完成

在新媒體環(huán)境下的中職計(jì)算機(jī)教育，教師應(yīng)用新媒體在網(wǎng)上查找與課程相關(guān)的資料和教學(xué)視頻，而后，按照教學(xué)資源布置作業(yè)，學(xué)生可以運(yùn)用新媒體完成，促使學(xué)生主動(dòng)應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，在網(wǎng)上輸入要想獲取的知識(shí)，點(diǎn)擊搜索之后，就會(huì)呈現(xiàn)出諸多的計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)生根據(jù)網(wǎng)頁(yè)上顯示的知識(shí)點(diǎn)，自主歸納出計(jì)算機(jī)操作步驟和注意事項(xiàng)，逐漸意識(shí)到制作表格，一定不能忘記保存，還應(yīng)仔細(xì)檢查設(shè)計(jì)的表格，從而根據(jù)自主整理的知識(shí)框架完成作業(yè)，進(jìn)一步提高學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的能力。同時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)自主尋找答案，不再感覺(jué)作業(yè)難以完成，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)，有效提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力和操作水平[2]。

總結(jié)

在新媒體時(shí)代下的中職計(jì)算機(jī)教育，不僅可以運(yùn)用新媒體布置作業(yè)和授課，還可以引導(dǎo)學(xué)生利用新媒體搜索計(jì)算機(jī)課理論知識(shí)和操作步驟，或者在網(wǎng)上查找資料和教學(xué)視頻，按照規(guī)范的步驟操作計(jì)算機(jī)制作網(wǎng)頁(yè)，有效提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力，充分體現(xiàn)出新媒體具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，逐漸在計(jì)算機(jī)教學(xué)中廣泛應(yīng)用起來(lái)，從而創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為教師教學(xué)提供便利。同時(shí)，便于學(xué)生隨時(shí)獲得知識(shí)，勢(shì)必會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，從而提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生更為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王麗.新媒體時(shí)代下中職計(jì)算機(jī)教育探究[J].現(xiàn)代農(nóng)村科技，2018（06）：90-91.

[2]張樂(lè)萍.中職計(jì)算機(jī)教育中實(shí)踐能力的培養(yǎng)[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2010（32）：153.