許穎紅

廣東石油化工學(xué)院 廣東茂名 525000

有人認(rèn)為，成人學(xué)位英語(yǔ)考試考題僵化，考試范圍窄，考試內(nèi)容與學(xué)生工作實(shí)踐脫節(jié)，考試通過(guò)率極低，應(yīng)該進(jìn)行改革。[1]更也有人認(rèn)為，這種考試強(qiáng)制規(guī)定既無(wú)法律依據(jù)，缺乏民意基礎(chǔ)，又不符合教育及考試基本規(guī)律，有違語(yǔ)言屬性，不利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及個(gè)人專業(yè)職業(yè)發(fā)展，應(yīng)該取消。[2]但是到目前為止，成人學(xué)生不能通過(guò)學(xué)位英語(yǔ)考試就不能取得學(xué)士學(xué)位。很多成教學(xué)生就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試過(guò)不了關(guān)拿不到學(xué)位。今年上了一次學(xué)位考試的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課一共只有三天時(shí)。我不得不思考：如何利用這三天時(shí)間上好學(xué)位考試輔導(dǎo)課，即要考慮這三天時(shí)間如何安排，講什么才對(duì)學(xué)生有幫助。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，根據(jù)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我將三天上課的主要內(nèi)容安排如下：

1.第一天：吃透大綱，熟識(shí)句法，復(fù)習(xí)會(huì)話。

凡國(guó)家的正規(guī)考試都有考試大綱?！冻扇烁叩冉逃龑W(xué)士學(xué)位英語(yǔ)水平考試大綱（非英語(yǔ)專業(yè)）》（2006）規(guī)定其考試性質(zhì)：其目的是為了客觀地測(cè)試非英語(yǔ)專業(yè)成人本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位者的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和英語(yǔ)運(yùn)用等相關(guān)能力，考查其是否達(dá)到普通本科教育非英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱的一般要求。大綱對(duì)成人學(xué)位英語(yǔ)考試的要求是：考生能夠較熟練地掌握英語(yǔ)基本語(yǔ)法和常用詞匯，具有較強(qiáng)的閱讀能力和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。并對(duì)考生在會(huì)話技能、閱讀理解、詞匯、語(yǔ)法、寫作等英語(yǔ)運(yùn)用能力方面提出了具體要求。[3]根據(jù)大綱要求，考試試卷分試卷一和試卷二。試卷一以客觀題為主，包括會(huì)話技能、閱讀理解、詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、完形填空四個(gè)部分，考試時(shí)間為90分鐘，卷面分?jǐn)?shù)為85分；試卷二為短文寫作，考試時(shí)間為30分鐘，卷面分?jǐn)?shù)為15分。

第一天上午我首先同學(xué)生們學(xué)習(xí)《成人高等教育學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)水平考試大綱（非英語(yǔ)專業(yè)）》。熟識(shí)了解了考試大綱，復(fù)習(xí)就有了目的和方向，知道了考試的性質(zhì)和要求。這就好像旅游出發(fā)前的總動(dòng)員，告訴大家我們準(zhǔn)備出發(fā)了，要做好出發(fā)的準(zhǔn)備，告訴大家出發(fā)的路線和目的地，提醒大家別走錯(cuò)道了。

成教學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，有的甚至沒(méi)有基礎(chǔ)。大家都知道，要學(xué)好英語(yǔ)，一定要懂得英語(yǔ)的五大基本句型。不管是閱讀、選擇、填空，還是寫作題，不懂句型將寸步難行。所以第一天上午學(xué)習(xí)完考試大綱，我教學(xué)生學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的五大基本句型，鄭重提醒考生并強(qiáng)調(diào)五大基本句型的重要性。

五大基本句型分別是：

（1）主語(yǔ)－謂語(yǔ)

（2）主語(yǔ)－謂語(yǔ)－賓語(yǔ)

（3）主語(yǔ)－系動(dòng)詞－表語(yǔ)

（4）主語(yǔ)－謂語(yǔ)－賓語(yǔ)1+賓語(yǔ)2

（5）主語(yǔ)－謂語(yǔ)－賓語(yǔ)－補(bǔ)語(yǔ)

我告訴學(xué)生，所有的英語(yǔ)句子都是由其中的一個(gè)句型組成的。今后不管大家是閱讀句子，講話，還是寫作，都要清楚自己用的是其中的哪個(gè)句型。如果不符合句型，那就是錯(cuò)誤的句子。每個(gè)句子我都給出例句說(shuō)明。從這五大基本句型，我同學(xué)生學(xué)習(xí)了什么是及物動(dòng)詞，什么是不及物動(dòng)詞。我告訴學(xué)生，英語(yǔ)一個(gè)句子只能有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，從而引出非謂語(yǔ)動(dòng)詞的學(xué)習(xí)。每個(gè)句子，除了句型，還要有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。接著我同學(xué)生學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。為什么有的英語(yǔ)句子那么長(zhǎng)呢？因?yàn)榫渥永锖袕木?。于是又同學(xué)生學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的各種從句，名詞性從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和同謂語(yǔ)從句。這樣，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法有了大概的了解，知道要讀懂任何一個(gè)句子，就要先找出它的主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，知道句子的基本框架是什么。學(xué)生們有了時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的認(rèn)識(shí)，知道句子時(shí)態(tài)的重要性。非謂語(yǔ)動(dòng)性和從句的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們懂得了英語(yǔ)句子表達(dá)的嚴(yán)試題謹(jǐn)與復(fù)雜性。

考試的第一道大題就是對(duì)話選擇填空題。第一道題非常重要，做題的順利與否直接影響做其它題的心情。所以我很重視這道題的復(fù)習(xí)，第一天的下午我就選擇復(fù)習(xí)對(duì)話。根據(jù)考試大綱，考試的第一道題就是15段不定然整的短對(duì)話，在2～3句不完整的小對(duì)話中間空出明顯的口語(yǔ)交際用語(yǔ)，讓考生判斷、選擇。考試內(nèi)容主要分為情景會(huì)話、特定場(chǎng)合會(huì)話、人物關(guān)系會(huì)話、人物身份會(huì)話和說(shuō)話人情感意圖表達(dá)等五大方面。?？嫉目谡Z(yǔ)交際話題有：介紹自己、同學(xué)、朋友，并對(duì)介紹做出回應(yīng)；問(wèn)路；購(gòu)物；打電話；就醫(yī)；提出請(qǐng)求；表達(dá)個(gè)人好惡與偏愛(ài)；談?wù)撎鞖猓灰?jiàn)面與道別；致謝與道歉等。在課堂上，我將各種情景下的會(huì)話?？季湫屯瑢W(xué)生一一過(guò)了一遍，主要是解釋意思，告訴他們句子的使用場(chǎng)合。學(xué)生們要做的，就是課后熟讀各種場(chǎng)合的交際用語(yǔ)，考試時(shí)就能很輕松地進(jìn)行選擇了。

2.第二天：掌握閱讀技巧，做完型填空題，背誦作文模板。

閱讀理解題是英語(yǔ)考試中占分最多的一道題。它主要考查考生通過(guò)閱讀英文材料獲取信息的能力，既要求準(zhǔn)確，也要求有一定的速度。閱讀理解主要測(cè)試考生的下述四種能力[4]：

第一，掌握所讀材料的主旨和大意；

第二，了解文章中說(shuō)明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)；

第三，既理解字面的意思，又能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論；

第四，既理解個(gè)別句子的意義，能能在一定程度上理解上下文的邏輯關(guān)系。

我們的考生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，懂得的詞匯量少得可憐，要他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)完全讀懂考試中的閱讀材料幾乎是不可能的事情。如何讓考生在看不懂閱讀材料的情況下，也能順利地找到問(wèn)題的答案呢？在輔導(dǎo)課的第二天上午，我通過(guò)用一篇閱讀材料作例子，教會(huì)考生做閱讀題的不熟驟與技巧。

閱讀做題步驟：

（1）給每個(gè)段落按順序標(biāo)上數(shù)字。這樣便于考生閱讀，如有的理解題會(huì)問(wèn)“第三段的……是什么意思”，學(xué)生很快就能找到第三段來(lái)閱讀，還可以幫且學(xué)生在題目中標(biāo)記問(wèn)題的答案在哪段，便于全部做完題之后的再檢查。

（2）讀每段的第一句。一般段落的第一句就是段落的主題句。通過(guò)閱讀每段的第一句，大概能了解所讀材料的主旨和大意。

（3）逐一閱讀問(wèn)題。讀每一個(gè)問(wèn)題，都劃出問(wèn)題的關(guān)鍵詞，再按順序閱讀文章，在文章中找出相應(yīng)的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵詞的同義詞，再認(rèn)真閱讀文章中關(guān)鍵詞所在句子的前后幾句，這樣就能確定問(wèn)題的答案。

第二天上午還有一個(gè)任務(wù)就是教學(xué)生做完形填空題。完形填空題旨在測(cè)試考生語(yǔ)篇理解能力和詞匯能力，考查考生的詞語(yǔ)辨析能力、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析能力、語(yǔ)篇理解能力、邏輯推理能力、文化背景知識(shí)能力、寫作意圖判斷能力、生活常識(shí)實(shí)際運(yùn)用能力等，要求考生必須具有扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)、牢固的詞匯基礎(chǔ)以及良好的語(yǔ)感。

空格選項(xiàng)主要圍繞單詞層面、詞組層面、句子層面和語(yǔ)篇層面四項(xiàng)來(lái)設(shè)置。單詞層面主要是介詞、連詞、動(dòng)詞、名詞、副詞、形容詞等六大類，提供的詞可能是近義詞近形詞，也可能是隨意拼湊的四個(gè)選項(xiàng)。詞組層面主要是常用的固定搭配，命題的比重比較大，特別是哪些詞搭配不定式、動(dòng)名詞或某種從句，哪些詞必須與某個(gè)介詞搭配，復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意短語(yǔ)動(dòng)詞和介詞的固定搭配。句子層面主要考查重復(fù)、同義、替代、省略等語(yǔ)法手段。語(yǔ)篇層面?zhèn)戎乜疾樯舷挛闹g的各種邏輯關(guān)系以及少量的文化背景信息。[4]

一般來(lái)說(shuō)，完形填空題短文多為說(shuō)明文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)緊湊。因此，做題前應(yīng)快速瀏覽全篇，重點(diǎn)閱讀首段、尾段以及每段的首句、尾句。在基本了解文章大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文所提供的固定搭配、句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義關(guān)系等線索來(lái)試選答案。試填空格答案之后將所選定的詞放到文章中復(fù)讀檢查，并要通讀“完形”后的全文，重點(diǎn)檢查上下文的一致性，包括時(shí)態(tài)的一致，代詞與名詞單、復(fù)數(shù)的一致。[4]

完形填空題雖然是選擇題，但是它考的是句子結(jié)構(gòu)、詞義和固定搭配，對(duì)考生英語(yǔ)的基礎(chǔ)的要求很高，基礎(chǔ)很差的考生基本上只能憑感覺(jué)和幸氣去做這道題了。我要求考生多做題，在做題的過(guò)程中掌握詞義，熟識(shí)固定搭配。

輔導(dǎo)課第二天下午，我主要輔導(dǎo)作文。學(xué)位英語(yǔ)作文一直都是提綱作文，考生只需按照試卷上的三段中文提示，用簡(jiǎn)單規(guī)范和通順流利的英語(yǔ)稍加擴(kuò)展，就是一篇合乎考試要求的應(yīng)試作文了。

成人高等教育學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)的作文主要集中在對(duì)比論述型、問(wèn)題解決型、道理闡述型三大模塊。考生要在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握各種不同文體作文寫作的基本套路。要求考生每種題型的作文選一篇來(lái)背誦。考試的時(shí)候，先確定作文的種類，然后套入與背誦的作文不同的內(nèi)容即可，作文的框架不變。

3.第三天：詞匯語(yǔ)法最重要，集中復(fù)習(xí)出效果。

考試的第三部分是詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題。我之所以留一天時(shí)間來(lái)講這道題，是因?yàn)槲矣X(jué)得它最有復(fù)習(xí)的意義。一方面是這道題考詞語(yǔ)，通過(guò)做題，既復(fù)習(xí)了已學(xué)過(guò)的單詞，又?jǐn)U大了考生的詞匯量。詞匯量增大了，閱讀理解題和完形填空題做起來(lái)也容易了。另一方面，這道題考考語(yǔ)法，語(yǔ)法命題的重點(diǎn)基本上歸納為以下11類[4]：

（1）名詞的單、復(fù)數(shù)與主謂一致。

（2）冠詞的特殊用法。

（3）常用代詞的用法。

（4）介詞與副詞短語(yǔ)。

（5）非謂語(yǔ)動(dòng)詞（動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、過(guò)去分詞）。

（6）形容詞和副詞的比較級(jí)與最高級(jí)。

（7）時(shí)態(tài)的命題以一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、將來(lái)完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)為主。

（8）強(qiáng)調(diào)句。

（9）倒裝句。

（10）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

（11）虛擬語(yǔ)氣。

每年的考試的這道題都離不開(kāi)以上語(yǔ)法。所以通過(guò)做題，看題，這道題的分是可以拿的。前面第一天同學(xué)生學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的句型，在逐題講理這道題時(shí)，又一次復(fù)習(xí)了英語(yǔ)句子的句型。

以上是我三天學(xué)位考試的輔導(dǎo)內(nèi)容與安排。英語(yǔ)是按照一定的句型和語(yǔ)法規(guī)則將單詞組成句子的，所以一開(kāi)始就要強(qiáng)調(diào)句型。參加學(xué)位考試的考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)般比較差，而他們主要是為了通過(guò)考試，而輔導(dǎo)課后離考試的時(shí)間有限，所以我要求考生在掌握了閱讀題做題技巧和步驟，背誦了作文模板之后，主要將精力和時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)對(duì)話和詞匯語(yǔ)法題。因?yàn)檫@些題的考試重復(fù)率較高。