趙珍珍

疏附縣圖書館 新疆喀什 844100

一、提高圖書管理人員的素質(zhì)的重要意義

圖書館作為國家的文化事業(yè)建設(shè)的重要組成部分，是人們開展文化學(xué)習(xí)和補(bǔ)充的重要媒介，提高圖書管理人員的素質(zhì)，能夠減輕圖書管理工作的負(fù)擔(dān)，維護(hù)圖書館的良好環(huán)境和氛圍，對于使用者來說，能夠便捷的找到自己所需要的書目，良好的素質(zhì)能夠?yàn)槭褂谜吡粝律羁痰挠∠?，提升親和力，增加大眾對于圖書館閱讀的興趣，為文化事業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；對于管理人員來說，圖書是自己的本職工作，有效的提升了自己的管理技能，增加了自己對于工作的積極性，完善了自己在管理工作方面的不足；對于圖書館來說，形成一種陽光的形象，為圖書館開展各項(xiàng)活動提供了機(jī)會，為文化事業(yè)的發(fā)展提供了良好的儲備力量。因此，提高圖書管理人員的綜合素質(zhì)，是十分有必要的。

二、圖書管理人員目前存在的問題

（一）圖書管理人員缺乏專業(yè)性

傳統(tǒng)的圖書管理人員都是依靠之前的工作人員的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行對于書目的分類和整理，工作任務(wù)量大，復(fù)雜性和艱巨性并存，對于圖書的管理人員來說，十分辛苦。目前隨著時代的發(fā)展，信息技術(shù)的引入，互聯(lián)網(wǎng)的便捷，傳統(tǒng)的圖書的管理人員缺乏相應(yīng)的專業(yè)性，尤其是在引入圖書管理系統(tǒng)之后，便顯得捉襟見肘。沒有跟上時代的潮流更新自己的專業(yè)知識和專業(yè)能力，在圖書館的檔案管理工作上就顯得比較乏力。

（二）圖書管理人員的缺乏道德素養(yǎng)

圖書管理工作相對于其他工作來說，交流性少，很多地方的圖書館甚至無人問津，這就給很多的管理人員造成了一種無人管理的環(huán)境的狀態(tài)，在面對使用者的時候，往往愛答不理，甚至不愿意回答咨詢和問題，這是明顯的缺乏職業(yè)道德素養(yǎng)的表現(xiàn)，忘記了自己的本職工作和身份是，是作為一名服務(wù)者在為圖書館進(jìn)行管理工作，從而減低了使用者對于圖書館的印象。

三、提高圖書管理人員的素質(zhì)的策略

（一）轉(zhuǎn)變圖書管理人員的思想意識，提高工作積極性

轉(zhuǎn)變圖書管理人員的思想意識和工作態(tài)度，提高工作的積極性，是確保圖書管理工作的新時代有效開展的前提。圖書館在綜合運(yùn)營的過程中，要高度的關(guān)注圖書管理工作，為管理人員提供重要強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)對于圖書管理工作重要性的宣傳，有效的引導(dǎo)管理人員，根據(jù)新時代的思想和潮流，逐漸轉(zhuǎn)變自己的傳統(tǒng)觀念，跟上時代的發(fā)展，開展圖書管理工作，提高自身對于本職工作的積極性，增加管理人員的熱情，為檔案管理工作的創(chuàng)新性奠定良好的基礎(chǔ)。同時，在全社會要形成一種愛讀書，讀好書的氛圍，引導(dǎo)大眾走進(jìn)圖書館，領(lǐng)略知識的海洋。

（二）加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升道德素養(yǎng)

加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)，定期的開展對于國家政策以及會議精神的有效指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升檔案管理人員的道德修養(yǎng)。一方面要提高圖書管理人員的職業(yè)道德，明確圖書管理工作的規(guī)則，完善制度，讓管理人員在工作的時候明確的遵守；另一方面要提高管理人員的道德素養(yǎng)，針對圖書管理的各項(xiàng)工作，都要以服務(wù)者的姿態(tài)，為使用者提供服務(wù)，轉(zhuǎn)變自身的形象，樹立服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，保持高度的責(zé)任心和使命感。只有思想高度和道德素養(yǎng)能達(dá)到同步的狀態(tài)，那么我們的圖書管理工作才能夠穩(wěn)步的向前，繼續(xù)做好服務(wù)大眾的服務(wù)。

（三）定期開展圖書管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專業(yè)性

定期的開展對于圖書管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專業(yè)性，是新時期對于圖書管理人員的新要求。加強(qiáng)管理人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，能夠減輕管理者的工作負(fù)擔(dān)，尤其是在引進(jìn)先進(jìn)的管理系統(tǒng)的時候，管理人員要積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作，熟知各項(xiàng)功能，逐漸從傳統(tǒng)的管理的繁雜的工作中解放出來，學(xué)會使用新的管理手段，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識和操作技能，增加自己的專業(yè)化。圖書館可以根據(jù)不同層次的工作人員開展不同層次的培訓(xùn)，按需施教，學(xué)以致用，節(jié)省時間成本，用時，組織管理人員到其他的先進(jìn)單位進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)，現(xiàn)場訪問，給圖書的管理人員形成更加直觀的感受，積極地投身到工作中。

（四）完善圖書管理人員的評價標(biāo)準(zhǔn)和體系

完善圖書管理人員的評價標(biāo)準(zhǔn)和體系，是開展圖書管理工作的有效保障。建立和完善考核制度，能夠以制度的形式固定下來，督促管理人員積極地學(xué)習(xí)和完善自己，并將自己所學(xué)投入到工作中，改善目前的狀態(tài)。關(guān)于圖書管理人員的評價標(biāo)準(zhǔn)和體系，要根據(jù)管理人員的日常工作進(jìn)行完善，尤其是要注重管理人員的過程性評價，給予管理人員積極地反饋，建立懲戒制度，有效的規(guī)避在管理工作的負(fù)面的狀態(tài)，不斷地完善科學(xué)性合理性的評價體系，為其他圖書館的工作提供模本，也要提供有針對性的建議。

本文主要是針對目前的圖書管理工作人員的現(xiàn)狀，存在的問題，進(jìn)行了深刻的管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)的重要性的闡述，以及如何有效的改進(jìn)和培養(yǎng)管理人員的素質(zhì)，能夠?yàn)閳D書館的管理工作的順利開展奠定積極有效的基礎(chǔ)，引進(jìn)專業(yè)化的管理人才，加強(qiáng)圖書館的科學(xué)化管理，為圖書館開展的事業(yè)，提供強(qiáng)大的后備力量。