□ 付小仟（西華師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)2014級(jí) 四川 南充 637000）

1、前言

1.1、選題依據(jù)

《全民健身計(jì)劃綱要》是以體育運(yùn)動(dòng)為主要手段，以?shī)蕵?lè)健身為目的，從而促進(jìn)全民加入體育活動(dòng)，以提高人民的身體素質(zhì)，提高生活品質(zhì)。體育舞蹈在南充市順慶區(qū)廣大群眾中開(kāi)展得如火如荼，而近些年南充市順慶區(qū)體育舞蹈開(kāi)始以開(kāi)辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方式進(jìn)行推廣，越來(lái)越多的體育舞蹈培訓(xùn)班，藝術(shù)培訓(xùn)中心和俱樂(lè)部如雨后春夢(mèng)般發(fā)展起來(lái)，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的矛盾，使得南充市順慶區(qū)體育舞蹈的發(fā)展也出現(xiàn)了參差不齊、魚(yú)目混珠等混亂現(xiàn)象，教師素質(zhì)問(wèn)題、管理的規(guī)范性、市場(chǎng)的規(guī)范等一系列問(wèn)題隨之而來(lái)，為了了解南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的開(kāi)展現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)亟待解決的問(wèn)題，本文主要通過(guò)實(shí)地走訪，采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等方法對(duì)南充市體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)査研究，分析其影響因素，并提出對(duì)策和建議，使得體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展也更加規(guī)范化，為南充市順慶區(qū)體育舞蹈更好的開(kāi)展提供一定的參考。

1.2、研究目的與意義

通過(guò)調(diào)查南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，分析并找出南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的根本原因，找出相應(yīng)對(duì)策，為有關(guān)職能部門(mén)規(guī)范行業(yè)管理、有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升經(jīng)營(yíng)水平提供理論參考。

2、研究對(duì)象與方法

2.1、研究對(duì)象

本文的研究對(duì)象為南充市順慶區(qū)的10個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(舞之韻藝術(shù)中心、靜雅舞蹈培訓(xùn)中心、南充市炫藝舞蹈學(xué)校、青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心、清清舞蹈學(xué)校、星藝藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、巴山藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、金芭蕾培訓(xùn)學(xué)校、舞立方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、三三藝術(shù))。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過(guò)查閱西華師范大學(xué)圖書(shū)館、中國(guó)知網(wǎng)、百度、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等資源，搜集國(guó)內(nèi)外最新的理論研究進(jìn)展。以“體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，獲得與本研究相關(guān)文獻(xiàn)106篇，以“體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展研究”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，獲得相關(guān)文獻(xiàn)37篇，為研究提供理論支撐。

（2）訪談法。

根據(jù)本文的研究需要在走訪南充市順慶區(qū)部分規(guī)模較大的體育舞蹈機(jī)構(gòu)的過(guò)程中對(duì)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行面談以及電話訪談，針對(duì)南充市順慶區(qū)體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀、前景，南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展的有利因素及存在的問(wèn)題進(jìn)行了訪問(wèn)，相關(guān)人士就上述問(wèn)題給出了自己的看法和建議。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

運(yùn)用 SPSS16.0軟件對(duì)調(diào)查、訪問(wèn)獲得的有效第一手資料進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，為本研究提供數(shù)據(jù)支撐。

（4）邏輯分析法。

運(yùn)用上述研究方法所搜集到的資料進(jìn)行了整理、分析、歸納，分析了南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)和發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題的原因，進(jìn)而運(yùn)用演繹和推理的方法，找出問(wèn)題的所在。

3、結(jié)果與分析

3.1、南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀

（1）總體現(xiàn)狀。

由于南充市面積較大，地區(qū)分布較廣，體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)位置比較分散，每一個(gè)點(diǎn)的規(guī)模相對(duì)都不是很大。辦學(xué)時(shí)間唱的的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往師資力量較強(qiáng)、場(chǎng)地設(shè)施較齊全、家長(zhǎng)學(xué)生的口碑較好，一直穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)。而相對(duì)規(guī)模較小辦學(xué)時(shí)間較短的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，則呈現(xiàn)師資不穩(wěn)定也不確定（兼職老師比較多）、場(chǎng)地設(shè)施不夠優(yōu)良、家長(zhǎng)學(xué)生的口碑良莠不齊等狀況。

（2）具體現(xiàn)狀。

一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分為校長(zhǎng)、辦公室、招生辦、培訓(xùn)辦和后勤辦，而主要的三大塊管理人員就是校長(zhǎng)、舞蹈教師和教務(wù)老師。在體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，老板前期會(huì)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行資金的投入和人員的配備，后期會(huì)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)進(jìn)行管理和監(jiān)督。

3.2、南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題

（1）管理不夠完善。

南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在管理制度方面都有自己的一套準(zhǔn)則，但還沒(méi)有形成完整的考察體系，后勤工作體制略有缺失，執(zhí)行力不夠；教師對(duì)課程內(nèi)容太過(guò)隨意，沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)大綱和內(nèi)容,南充市體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度和教學(xué)體制有待提升。

（2）經(jīng)營(yíng)方式單一。

①上課時(shí)間不夠靈活，大部分體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是一年分春季、暑期、秋季三個(gè)學(xué)期，培訓(xùn)時(shí)間比較固定，都是在周一至周五的晚上和周末一整天，一周一次或者一周兩次課,對(duì)于想要把體育舞蹈學(xué)好的愛(ài)好者來(lái)說(shuō)課時(shí)不多；

②收費(fèi)缺乏彈性，大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只會(huì)一學(xué)期或者一年收費(fèi)，不會(huì)靈活安排課程變化對(duì)收費(fèi)進(jìn)行調(diào)整，讓家長(zhǎng)和學(xué)員有更多選擇性，同時(shí)各取所需，學(xué)員和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙方均可以達(dá)到利益最大化；

③從教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，筆者所調(diào)查的這10所體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都只是單純地教師與學(xué)生最簡(jiǎn)單的面對(duì)面授課方式，沒(méi)有任何一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)用了多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方式單一，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)缺乏，毫無(wú)創(chuàng)新意識(shí)，在同行中進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)不占據(jù)任何優(yōu)勢(shì)；

④經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目單一，部分機(jī)構(gòu)只經(jīng)營(yíng)體育舞蹈一個(gè)項(xiàng)目，沒(méi)有充分利用場(chǎng)地資源和人力資源。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是以商業(yè)為目的而設(shè)立的，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，應(yīng)盡量拓展多個(gè)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，如播音、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)等，實(shí)現(xiàn)利益最大化。

（3）生源存在不足。

表1 南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生人數(shù)情況（N=10）

現(xiàn)在所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在想方設(shè)法進(jìn)行招生，南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)方式比較單一，據(jù)調(diào)查得知，這10所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是依靠人力發(fā)放宣傳單頁(yè)，宣傳速度慢、力度小，收效甚微；亦或在微信上做簡(jiǎn)單線上的宣傳活動(dòng)，沒(méi)有換位思考作為一位家長(zhǎng)應(yīng)該愿意看到怎樣的廣告和宣傳內(nèi)容，2018年9月份調(diào)研的6所體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大部分招新人數(shù)在 30-50人之間，有6所，占總比68.75%這可能是由于以下幾點(diǎn)原因造成的：

①宣傳方式太過(guò)于單一且無(wú)效果。現(xiàn)階段大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都采用人力發(fā)放傳單的傳統(tǒng)方式進(jìn)行，不僅耗時(shí)耗力，而且收效甚微；

②機(jī)構(gòu)位置太偏，根本不具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，學(xué)員會(huì)因?yàn)楹芏嗥渌绊懸蛩囟x擇其他位置較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而且也不利于宣傳，也會(huì)影響生源情況；

③學(xué)費(fèi)太高，也是影響生源情況的因素之一，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)太重，承擔(dān)不起，也會(huì)導(dǎo)致生源的流失。

（4）軟硬條件有待提升。

表2 教師工作年齡狀況（N=38）

①教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富：教師的工作經(jīng)驗(yàn)直接影響著教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平越高。在38位教師中，只有4位教師的工作年齡在六年以上，占總?cè)藬?shù)的10.52%，比較缺乏；

②舞齡不高：南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的舞蹈年齡大部分都不是很長(zhǎng)，，往往舞齡時(shí)間長(zhǎng)的教師都會(huì)有自己的一套教學(xué)體系，而且通常教學(xué)效果會(huì)比舞齡時(shí)間短的教師好很多。這類(lèi)教師會(huì)經(jīng)常出去學(xué)習(xí)，提升自我水平，開(kāi)拓眼界，讓學(xué)員可以接觸到最新最時(shí)尚的體育舞蹈資訊，學(xué)習(xí)到最專(zhuān)業(yè)最前衛(wèi)的體育舞蹈技巧和知識(shí)，從而直接影響體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整體水平，為體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來(lái)口碑和榮譽(yù)。而這一部分的教師人數(shù)比較少，總共只有12人，占總?cè)藬?shù)的31.58%，比較缺乏；

③據(jù)調(diào)查了解到南充市順慶區(qū)10所體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中只有四所機(jī)構(gòu)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的置物架，其余基礎(chǔ)設(shè)施齊全。9所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均沒(méi)有安裝多媒體設(shè)備，除了最基本的面對(duì)面教學(xué)法之外，沒(méi)有運(yùn)用多媒體設(shè)備對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展、分解和整合，有6所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有學(xué)員獨(dú)立休息區(qū)，對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)沒(méi)有一個(gè)空間可以在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行徹底的休息和放松。從以上幾點(diǎn)可以看出南充市體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)升級(jí)設(shè)施嚴(yán)重不足。硬件設(shè)施是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最基本的一項(xiàng)指標(biāo)，應(yīng)以發(fā)展的眼光去看待，必須優(yōu)化自身的硬件設(shè)施，為日后培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展奠定最根本的硬件基礎(chǔ)。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

本文立足于南充市的基本市情，通過(guò)走訪調(diào)查獲得的一系列數(shù)據(jù)可以得出以下結(jié)論：

（1）南充市順慶區(qū)有10所體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它們辦學(xué)方式、性質(zhì)、規(guī)模不盡相同，文中調(diào)查的10所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中以小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)居多（按人數(shù)劃分在100人以下），且全部都在工商局進(jìn)行了注冊(cè)登記，有 5所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)到了民辦學(xué)校所要求的人數(shù)，其中有3所已經(jīng)民政局和教育局進(jìn)行了注冊(cè)登記，另外兩所因?yàn)楦鞣N原因，沒(méi)有通過(guò)審批；

（2）南充市順慶區(qū)育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)狀況不是特別樂(lè)觀，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不會(huì)利用身邊的有利資源，而只是盲目地摸索，致使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)法取得優(yōu)勢(shì)，與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比不具備競(jìng)爭(zhēng)力；由于教師的年齡偏年輕化，所以教師的工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)就沒(méi)有那么豐富，需要后期進(jìn)行師資培訓(xùn)。

4.2、建議

（1）加強(qiáng)管理制度。

建議有關(guān)部門(mén)高度重視體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理和發(fā)展，將體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查、走訪、統(tǒng)計(jì)、備案，早日將體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)管理落實(shí)，使體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作開(kāi)始開(kāi)展有章可循、有法可依，讓體育舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)不再魚(yú)龍混雜，讓體育舞蹈愛(ài)好者真正有保障地進(jìn)行學(xué)習(xí)，政府部門(mén)還應(yīng)大力支持體育舞蹈行業(yè)發(fā)展，對(duì)體育舞蹈賽事和活動(dòng)有一定的支持，讓體育舞蹈行業(yè)真正規(guī)范起來(lái)，讓體育舞蹈市場(chǎng)真正流行起來(lái)，讓體育舞蹈事業(yè)推進(jìn)南充市順慶區(qū)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展。

（2）改變經(jīng)營(yíng)方式。

改變課程安排方式。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，按學(xué)期為主，可以加一個(gè)寒假培訓(xùn)或者短期集訓(xùn)，以期滿足在這方面有需求的學(xué)員和家長(zhǎng)；減少生源的流失。改變收費(fèi)方式。進(jìn)進(jìn)行大課與私教綁定選擇的則可以對(duì)學(xué)費(fèi)進(jìn)行打折優(yōu)惠、送舞蹈服等優(yōu)惠。改變教學(xué)方式。不再單一的只是在舞蹈房面對(duì)面與學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作講解，應(yīng)多利用多媒體設(shè)備。

（3）加強(qiáng)招生力度。

一年兩到三次舉辦學(xué)期匯報(bào)表演活動(dòng)，提前兩周在朋友圈、家長(zhǎng)微信群進(jìn)行宣傳，吸引人群的關(guān)注。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行戶外展示課程，一邊展示教學(xué)，一邊進(jìn)行表演，引起群眾的圍觀，然后在人群中發(fā)放宣傳單頁(yè)，增加學(xué)校曝光率，提高在當(dāng)?shù)氐闹取?/p>

（4）強(qiáng)化軟件和硬件設(shè)施。

在家長(zhǎng)休息區(qū)安裝電視、DVD和投影儀等設(shè)備，不僅可以播放電視，讓家長(zhǎng)們娛樂(lè)放松，活躍氣氛；還可以定時(shí)播放學(xué)員比賽表演和上課的視頻，讓家長(zhǎng)和學(xué)員有一種被重視和被需要的成就感，并能起到宣傳的作用，一舉三得。