孟箭

關鍵詞：三會一課;基層黨支部;工作質(zhì)量

中圖分類號：D267 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2019）11 — 0073 — 03

目前由于我國基層黨員人數(shù)較多，由于部分黨支部對“三會一課”認知度的缺失，導致了“三會一課”質(zhì)量的下降。想要提升基層黨支部對“三會一課”的認知，首先需要對于“三會一課”制度有一個充分的了解，并對以往展開“三會一課”時出現(xiàn)的問題，加以改正，實現(xiàn)“三會一課”質(zhì)量得以提升的真正目的。

一、對“三會一課”制度的認識

（一）“三會一課”制度的內(nèi)涵

“三會”對應的是支部黨員大會、支部委員會及黨小組會;“一課”對應的是黨課?！叭龝徽n”必須要定時、定期的召開，才能不斷的健全黨員的組織生活。通過不斷進行黨的思想教育，讓黨員能夠擁有黨組織思想觀念，以及為人民服務的黨的理論修養(yǎng)，才能讓黨員時刻擰成一股繩，為黨的事業(yè)發(fā)展提供基石力量。

（二）“三會一課”制度的重要性

“三會一課”作為黨員接受黨的教育，學習黨的思想的關鍵，必須要以黨的發(fā)展為教育目標，控制教育方向，讓黨員在“三會一課”中學習適合中國發(fā)展的馬克思列寧主義，深化黨員的社會主義社會建設思想，讓黨員通過黨性教育傳承黨的優(yōu)良品質(zhì)及為人民服務的決心。同時對于文化知識度較淺的黨員，通過“三會一課”能夠直接提升其文化理論素養(yǎng)，能夠在黨下發(fā)決策時第一時間理解，并執(zhí)行，實現(xiàn)黨內(nèi)決策及民主執(zhí)政的有效性。通過“三會一課”能夠及時感知黨員內(nèi)心思想的變化，從而根據(jù)其變化的原因分析黨內(nèi)存在的根本問題并及時的加以改善。在“三會一課”中，黨員需要學習黨的思想，要善于自我批評，從實際出發(fā)，采用科學、合理、民主的方式解決黨的內(nèi)部問題，發(fā)揮黨的民主集中制原則，實現(xiàn)黨與群眾的緊密連接。

二、“三會一課”開展過程中存在的問題

（一）“三會一課”作用發(fā)揮較弱

部分基層黨支部及支部書記無法深刻認知“三會一課”對于建設黨員思想的重要性，基于非理性和無論證的表面形式作風，徹底否認了“三會一課”開展的作用，以至于“三會一課”成了黨支部安排布置行政工作的平臺，根本沒有貫徹落實我黨下發(fā)的新發(fā)展政策，黨員無法接受黨發(fā)展過程中制定的新發(fā)展策略，“三會一課”的能力和作用均被弱化，以至于基層黨支部的黨員內(nèi)心思想出現(xiàn)變化。

（二）“三會一課”結(jié)合不緊密

“三會一課”的召開過于形式化，只是在傳達黨的思想，并沒有在會議中深入探討應該如何貫徹落實黨的思想，學習與實際結(jié)合不緊密，以至于學習毫無任何效果。泛泛而談、假大空的思想逐漸在“三會一課”中體現(xiàn)，在這種情況下，基層黨員根本無法落實真正的黨的思想。

（三）“三會一課”形式過于單一

在“三會一課”發(fā)展過程中，雖然定期地在開展各種會議，但是會議的傳達模式只是以朗讀的形式傳達黨員們已經(jīng)從報紙和電子媒體上早已經(jīng)獲得的信息，這種傳統(tǒng)的“三會一課”開展方式早已落后于時代發(fā)展，根本無法貫徹落實到每個人的心中，以至于“三會一課”的召開就是以敷衍了事的心態(tài)在走形式。不考慮時代變化的“三會一課”根本是無意義的。

（四）“三會一課”組織不嚴謹

在召開“三會一課”時，必須要提前規(guī)定人數(shù)、時間，并且提前將黨課的內(nèi)容下發(fā)至參加的黨員手中，便于在會議中提出自身見解。但是在實際召開“三會一課”時，并沒有做到以上幾點。部分黨員的敷衍了事心態(tài)，讓黨課失去了開展的根本意義。沒有組織、系統(tǒng)、針對、感染性的落后黨課教育模式，無法真正實現(xiàn)“三會一課”的目的。

三、“三會一課”問題存在的主要原因

（一）對“三會一課”的認知度不夠

由于部分基層黨支部將“三會一課”作為完成指標的一項形式性工作，長此以往的敷衍了事弱化了黨員對于“三會一課”的根本認知，內(nèi)心思想開始不斷的轉(zhuǎn)變，以至于對于“三會一課”的根本教育目的棄之不顧，只關心自己的隊伍不出問題就算是完成了“三會一課”工作任務，而并沒有從“三會一課”中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，以至于黨課流于形式?；鶎狱h支部的“三會一課”認知必須要不斷的強化，否則“三會一課”制度將會被基層黨員徹底忘記。

（二）對“三會一課”的制度落實不嚴格

黨支部大會必須要每季度一次、支部委員會必須要每月一次、黨小組會必須要每月一次，但是部分基層黨支部干部以工作忙、沒有時間作為不參加“三會一課”的理由，導致每次的“三會一課”參與人員寥寥無幾，無法真正的將黨的路線方針政策貫徹落實到每一個黨員心中去。同時，“三會一課”記錄過程也存在問題，由于黨員的不重視，記錄便形同虛設，在后續(xù)查閱過程中根本是查無此記錄，這種情況下及時想要進行對比反思和自我批評都無法進行。

（三）對“三會一課”的創(chuàng)新意識不強

“三會一課”開展之后的考核工作沒有落實，以至于在會議開展過程中部分黨員根本不講出自己心中所想，長此以往，導致了部分年輕的黨員對于黨課出現(xiàn)差異性認知。在年輕黨員提出改善建議時，部分黨員的固化思想難以轉(zhuǎn)變，根本不同意新想法的實施，對于年輕黨員的創(chuàng)新工作帶來嚴重影響。

（四）對“三會一課”的實際結(jié)合不緊密

“三會一課”工作的片面性是發(fā)展過程中最常見的問題，這也是部分黨務工作者已經(jīng)認知到的問題，但是在實際工作落實中，黨務人員卻無法找到有效的方式將黨的思想與實際工作相結(jié)合，以至于黨課傳統(tǒng)思想根本無法落實到群眾中去，“三會一課”成為一項沒有情感支撐的機械性會議，無法與企業(yè)發(fā)展和民眾需求相結(jié)合，始終是毫無意義的。

四、如何提高創(chuàng)新“三會一課”質(zhì)量

“三會一課”是落實黨建工作及主體責任的主要內(nèi)容，是實現(xiàn)基層黨支部執(zhí)政能力提升的關鍵保障?！叭龝笔屈h基層組織建設方式，是基層黨員參與政治生活的關鍵，是基層黨員接受黨內(nèi)教育的主要途徑。按時上好黨課是每一個基層黨員融入黨內(nèi)政治的主要途徑，想要真正的為企業(yè)服務、為人民服務，就必須要根據(jù)黨組織教育履行自身工作職責，同時“三會一課”還能夠保障黨員的權(quán)利義務。想要提升“三會一課”質(zhì)量，必須要做好以下幾點。

（一）嚴格執(zhí)行“三會一課”制度

1.正確認知“三會一課”重要性

基層黨支部在執(zhí)行“三會一課”制度過程中，必須要根據(jù)黨的思想進行計劃的制定與實施。習近平總書記指出“一個班子強不強，有沒有戰(zhàn)斗力，同有沒有嚴格的黨內(nèi)生活密切相關。一個領導干部強不強，威信高不高，也同是否接受過嚴格的黨內(nèi)生活密切相關?！笨梢姟叭龝徽n”制度在制定過程中必須要提高嚴謹程度及質(zhì)量，才能提升基層黨組織的凝聚力及戰(zhàn)斗力，才能提升基層領導干部的威信和黨性，讓基層黨支部能夠有正確前行的方向，才能發(fā)揮黨的先進性?；鶎狱h支部黨員及領導干部都應該正確認知“三會一課”的重要性，為落實“三會一課”制度打好基礎。

2.“三會一課”制度落實的做法

支部大會的開展以季度為階段，全體黨員都需要參加，必要時也會有上級黨組織干部出席會議;支委會每月一次，是黨支部落實決策的基本會議，參與人員主要為支委班子。落實支部大會與支委會需要做到以下幾點：第一，會前的準備工作：議題要明確，會議的內(nèi)容、目的、時間和要求需要提前通知所有到會人員。第二，認真開好會議：由組織委員清點到會人數(shù)，說明沒有參加人員的缺席原因;做好會議記錄，主持人需引導發(fā)言者圍繞議題進行討論，通過各方發(fā)言形成最終統(tǒng)一的意見。第三，形成會議決議：形成決議的前提是經(jīng)過深入的討論，然后由參會人員進行決議的投票，投票結(jié)果雖然是以多數(shù)為主，但仍然需要尊重少數(shù)人的思想，做好會議的落實工作。黨小組會也是每月一次，與以上兩種會議不同的是黨小組會是黨內(nèi)生活組織教育的重要會議，如若工作需要可隨時召開，與以上兩種會議制度模式相同。如果遇見難以統(tǒng)一的議題，可將其報告給黨支部，請求黨支部為其進行評判工作。

（二）切實解決黨內(nèi)生活質(zhì)量不高、會議無作用的問題

1.改變傳統(tǒng)“三會一課”會議模式

部分會議召開之后只是在根據(jù)已經(jīng)知道的事實照本宣科的朗讀，這種無意義、無作用的會議模式必須要改變，因為這對于黨內(nèi)生活質(zhì)量影響十分嚴重，必須要領導班子帶頭組織召開“三會一課”，并在會議中以人為本、以民為本的展開黨內(nèi)組織生活。在會議及執(zhí)行黨的思想過程中不能僅以自身利益放在第一位，而是要將黨和人民利益放在第一位，不論是決策和實際落實都需要以黨和民眾為主。在開展黨課過程中需要改變以往的傳統(tǒng)模式，選好黨課的主要材料，讓每個參與基層黨員反饋在工作中遇到的問題，大家共同商議有效的解決辦法，以團結(jié)一致的力量去面對困難，解決問題。

2.結(jié)合當前實際工作及當前思想

在“三會一課”召開過程中需要根據(jù)年初下達的經(jīng)濟指標及工作任務為主題，展開討論，針對實際工作中遇到的問題進行未來經(jīng)濟戰(zhàn)略部署，做好“三會”議題，強化黨員教育。需要以深化改革的市場經(jīng)濟模式為會議的主導思想，根據(jù)新情況的出現(xiàn)對工作中的人員思想變動提出調(diào)整建議，激發(fā)工作人員的工作激情，解決思想問題，以促進會議開展后在實際工作中的落實。

（三）知識創(chuàng)新，健全各項工作機制

隨著時代的不斷發(fā)展，基層黨支部必須要在“三會一課”原有制度基礎之上進行創(chuàng)新，黨員的知識能力也需要不斷的創(chuàng)新，在與黨中央保持一致的基礎之上，展開各種學習活動，并通過制定針對性的學習材料的落實，武裝基層黨支部干部及黨員的頭腦，緊跟時代與黨的步伐，將新知識落實在實際工作中去;在與黨支部保持一致的基礎上學習新知識，并利用其應對新任務，積極學習黨的十九大精神以及習近平新時代中國特色社會主義思想，在“三會一課”中展開主題會議，對黨員的學習內(nèi)容做出明確規(guī)定，讓企業(yè)發(fā)展與時代發(fā)展保持高度的一致;與企業(yè)發(fā)展保持一致，在新知識學習過程中需要以企業(yè)為基礎，強化企業(yè)黨員隊伍，建設良好的工作體系，以企業(yè)為團體落實“三會一課”內(nèi)容，不斷促進生產(chǎn)力的提升，實現(xiàn)企業(yè)的全新發(fā)展。

（四）注重創(chuàng)新“三會一課”的方式

創(chuàng)新黨課授課方式，利用信息化技術(shù)，建立微黨課，讓每位黨員干部都能夠成為黨課的“講師”?；鶎狱h支部干部可根據(jù)自身崗位選擇與“兩學一做”相關的課題進行講述，講述內(nèi)容并非全部圍繞大家已知的黨的精神，而是講述通過學習黨的精神，自己工作、生活的變化，或者談談自己對于黨的精神的體會，以及自己在貫徹落實黨的精神時的做法，這些都能夠感染剛?cè)朦h的黨員，讓其對黨的精神有更深層次的認知。同時需要進行黨員之間的幫扶工作，讓黨員真正走入群眾生活，針對無法參加黨支部黨課活動的年齡較大的黨員，可以由年輕黨員進行上門教學，確?！叭龝徽n”內(nèi)容能夠及時傳遞給所有的黨員。利用現(xiàn)代通訊技術(shù)如微信、QQ、微博、博客等方式，快速的傳播分享“三會一課”內(nèi)容，吸引年輕的黨員以及年輕人多多了解黨的思想，提升“三會一課”的有效性。

結(jié)語：

習近平總書記一再強調(diào)“三會一課”制度的重要性，讓黨支部堅持落實“三會一課”制度，“不僅要堅持，而且要全覆蓋，概莫能外，不能搞特殊，中央的同樣也要堅持”，可以看出中央領導人對于黨內(nèi)生活建設的重視。同時關于“三會一課”制度，中央已下發(fā)了《新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》等規(guī)定，其目的就是為了讓“三會一課”能夠真正的鍛煉黨員的黨性，防止出現(xiàn)片面化形式化的作風，因此在落實“三會一課”制度上，基層黨支部必須要不斷以黨的思想為發(fā)展方向，不斷將黨的思想及方針落實到實際工作中去。

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〔責任編輯：譚文富〕