余文硯

摘 要：精美藝術(shù)與技術(shù)完美結(jié)合的體現(xiàn)者就是動畫。動畫用藝術(shù)的形式將計算機技術(shù)的效果展現(xiàn)在人們的眼前，給予人們一定的視覺享受。隨著我國計算機技術(shù)的不斷提高，各種軟件以及硬件的應(yīng)用從根本上也有所增強，使得動畫的設(shè)計以及藝術(shù)的表達對于計算機的依附性不斷增大，從而使得動畫的展現(xiàn)形式各種各樣，動畫的內(nèi)容更加精彩，動畫人物的細節(jié)處理更加的完善。數(shù)字化技術(shù)引入高職動漫專業(yè)課堂教學(xué)中能夠有效的提高學(xué)生們對于學(xué)習(xí)的興趣，提高教師的課堂教學(xué)效率。本文就數(shù)字化技術(shù)概念，數(shù)字化技術(shù)在二維動畫課程中的應(yīng)用以及數(shù)字化技術(shù)在二維動畫課程中的應(yīng)用效果進行分析。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化技術(shù) 高職動漫專業(yè) 二維動畫課程 應(yīng)用

一、數(shù)字化技術(shù)概述

計算機技術(shù)，多媒體技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)都是數(shù)字化技術(shù)，數(shù)字化技術(shù)是用來實現(xiàn)信息數(shù)字化的技術(shù)手段之一，它能夠?qū)⒖陀^世界當(dāng)中的事物轉(zhuǎn)化成計算機能夠識別的語言，從而實現(xiàn)在計算機上進行一系列的加工處理等操作過程。數(shù)字化，從其表面意思來理解，就是將生活當(dāng)中的事物用數(shù)字進行表示，而其具體主要指的就是，將許多復(fù)雜多變的信息通過計算機進行轉(zhuǎn)化，將他們轉(zhuǎn)化為可以用來度量的數(shù)字，數(shù)據(jù)等，再以這些數(shù)字，數(shù)據(jù)建立起我們所需要的數(shù)字化模型，把它們轉(zhuǎn)化為一系列的二進制代碼，引入計算機內(nèi)部，進行統(tǒng)一的計算處理。

二、數(shù)字化技術(shù)在二維動畫課程中的應(yīng)用

動畫片的簡稱就是動畫，它主要是指通過連續(xù)播放一系列靜止不動的圖片或者圖像，從而造成視覺上的連續(xù)變化的動畫，使得人們能夠得到視覺上的享受。動畫既是一門藝術(shù)，它同樣也是一個產(chǎn)業(yè)。動畫作為一門藝術(shù)，它需要豐富的藝術(shù)風(fēng)格以及創(chuàng)新意識，而作為一個產(chǎn)業(yè)，它最基本的要求就是以最少的時間獲得最大的利益，如此才能夠有效的體現(xiàn)其存在價值。因此我們在動畫上的追求就是利用較少的時間完成較高質(zhì)量的動畫。

（一）數(shù)字化教學(xué)實現(xiàn)二維動畫教學(xué)無紙化

在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)過程中，老師與學(xué)生是分開的，教室站在講臺上，學(xué)生坐在課桌前，老師使用黑板粉筆，學(xué)生在下面使用紙張和筆，而課堂的教學(xué)方法是單一的灌輸式，教師在黑板上演示，學(xué)生在課堂下繪畫，長時間接受這種教學(xué)方式會使得學(xué)生對于課堂產(chǎn)生枯燥感，甚至覺得上課較為無聊無趣，更嚴重的甚至?xí)φn堂產(chǎn)生厭惡的情緒，這些都不利于課堂教學(xué)的開展。二維動畫課程當(dāng)中主要開設(shè)的課程有角色場景設(shè)計，分鏡，動畫原畫等。過去的二維動畫教學(xué)主要使用的是傳統(tǒng)教學(xué)方式，同學(xué)們的繪畫效果不理想，操作時間過長，掃描，現(xiàn)拍等各種繁瑣的制作過程耗時間長，嚴重影響到了教師的課程教學(xué)進度，縮減了學(xué)生的實際操作時間，從而導(dǎo)致學(xué)生的動手能力較差，無法進行有效的動畫制作。而數(shù)字化技術(shù)的介入使得課堂改變了以往的教學(xué)模式，逐漸以無紙動畫取代了傳統(tǒng)的繪制動畫，90%以上的課程都是使用電腦軟件制作。教師在課堂上運用電腦進行演示之后，同學(xué)們可以實際操作運用計算機進行動畫的制作，如此能夠有效的增加同學(xué)們的動手操作時間，提高課堂教學(xué)效率。

（二）節(jié)約動畫制作成本

傳統(tǒng)的動畫制作需要使用到大量的紙張以及繪圖工具，雖然每一次買的東西也不多，需要的錢也不多，但是積少成多，同學(xué)們在這些基礎(chǔ)繪畫工具以及需要上，就花費了較多的成本。同學(xué)們不僅僅要在課堂上進行畫作的繪制，在私底下還需要自己動手進行實際的操作，如此，不論是在課堂上的花費還是在課下的消費，對于學(xué)生而言都是較為昂貴的。數(shù)字化技術(shù)主要采用的是使用電腦軟件進行動畫的圖片制作，如此不僅能夠避免動畫制作的成本，同樣也可以減少同學(xué)們對于紙張的浪費，兩全其美。

三、數(shù)字化技術(shù)在二維動畫課程中的應(yīng)用效果

（一）實現(xiàn)資料的高效傳遞

傳統(tǒng)的二維動畫設(shè)計主要采取的是手繪制作的方式，在進行資料傳遞的時候會受到距離的影響，如果需要進行快遞傳遞，在傳遞的過程中，手繪動畫也將會受到一定的影響，有的時候可能會受到一定的損傷，使得整個二維動畫設(shè)計的效果受到影響。教師在上課后會對于同學(xué)們的課后作業(yè)進行一定的檢查以及鑒定，這個時候教師就會收上來大量同學(xué)們的手稿，由于手稿較多且較為復(fù)雜，因此，手繪紙張往往有可能會在檢查或者保存的過程當(dāng)中出現(xiàn)不同程度的損傷，從而導(dǎo)致同學(xué)們的心血遭受破壞。而采用數(shù)字化技術(shù)，便能夠很好的解決這一問題。文件通過互聯(lián)網(wǎng)進行傳輸以及交換劑不會受到時間的影響，同樣也不會受到距離的影響，整個動畫的效果也不會發(fā)生變化，從而提高了資料的傳遞效率，也提高了教師對于學(xué)生繪畫作品評價的效率。

（二）提升動畫繪制質(zhì)量

傳統(tǒng)的手繪動畫中，如果同學(xué)們在繪畫的過程當(dāng)中出現(xiàn)了錯誤，需要修改的地方就需要重修返工，重新進行掃描合成的，如此會嚴重影響到動畫繪制的效率以及動畫繪制的質(zhì)量，導(dǎo)致浪費時間等。而數(shù)字化技術(shù)在課堂上的應(yīng)用則很好的解決了動畫繪制。錯誤這一問題，同學(xué)們可以直接采用軟件進行動畫繪制，繪圖的時候方便寫，修改的時候也可以直接采用軟件進行修改，他并不會影響到繪圖的質(zhì)量，也不會影響到繪圖的效率。

結(jié)語

數(shù)字化技術(shù)與動畫產(chǎn)業(yè)相互結(jié)合是未來發(fā)展的一大趨勢。數(shù)字化技術(shù)引入課堂，能夠有效的提高動畫課堂教學(xué)效率，減少動畫成本，提高動畫繪制質(zhì)量，減少教師在課堂上的演示講授時間，使得同學(xué)們在課堂上的動手操作時間增加，從而有效地鍛煉同學(xué)們的動手操作能力，因此，數(shù)字化技術(shù)在高職動漫專業(yè)二維動畫課程中的應(yīng)用具有重要意義。

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