魏雅琴

摘 要：高中教育當中進行學分制教學模式的革新怎樣才能很好的呈現(xiàn)出高職教育的特色，這樣讓當前的高職教育發(fā)展更好的去適應高職院校的需求是當前非常重要的一個問題。此文對當前高職教育當中進行學分制教學模式的革新進行很好的探討，并且對這一種教學方案的重要性進行了詳細的分析，對當中存在的問題也提出了更好的解決方案。

關鍵詞：高職教育;學分制;改革

隨著當前設計的不斷發(fā)展，民眾們對高職教育也是進行了更高的關注，并且對教學的方法也提出了更高的要求，因此，高職院校就必須要對知識進行很好的能力提升，這樣才可以很好的為他們提供全方位的服務和學習的需求，從以往教學當中使用的傳統(tǒng)教學方式來看學年制和授課制已經(jīng)不能很好的滿足當前學生們學習的需求。所以，高職院校就必須要在教學的模式上進行革新，把學分制這一模式融入到當前的高職教育當中是非常重要的。

一、高職教育學分制創(chuàng)新的重要性

（1）在當前的高職教育當中實行學分制是當前高職教學當中必須要進行的。首先，高職院校的學生們文化水平都有著較大的差異，生源也是參差不齊，這種情況一定會給當前的高職教育帶來不小的教學難度，如果是在教學當中使用到學分制來進行生源優(yōu)差不同情況的改善。那是因為在高職教育當中使用學分制可以更加不同學生入學的情況、個人特征和學員來進行分層次的教學，從而讓學生們可以自由的選擇學習的方式，不但可以很好的提升他們對學習的主動性和積極性，同時也可以很好的增強他們在學習當中的自信心，并且還可以很好的挖掘他們的潛力。然后，在高職教育的教學模式革新過程當中使用學分制可以起到和好的推動作用，構建起一個具有較強彈性的高職教學體系。

（2）在高職教學當中使用學分制后，在課堂內容的形式上也會對以往的模式進行很好的改變，讓學生們在進行學習時有著更多科目的選擇，這種當中讓分散的課程結構進行很好的結合從而來形成職業(yè)教學模塊，從而讓高職教育具有更高的靈活性;經(jīng)過學生們自行的選課、選老師，從而將競爭機制引入到高職教育當中，老子在有壓力的同時也有著適當?shù)膭恿?，準備一下很有利于調動老師的教學積極性和創(chuàng)新能力，這樣可以很好的激發(fā)老師去創(chuàng)造新的教學內容，不斷的去提升教學的質量;同時也需要老師之間互幫互助，從而才可以很好的實現(xiàn)教學資源的合理運用，讓當前的高職教育更加的適合當前的教學模式和需求，更加的貼切當前的社會需求，讓學生的技能水平有著更高的提升，并且也能讓學生們成為符合企業(yè)要求的優(yōu)秀人才。

（3）在當前的高職教育當中最為重要的任務就是培養(yǎng)高素質人才，既要讓他們符合個人發(fā)展的需要，同時也需要讓他們符合市場體系下彈性市場化的就要需求。為了更好的實現(xiàn)這一個目標，就必須要將學分制的改革當中為重要的突破口，讓學生們可以自行的選擇自己的發(fā)展道路，讓他們在今后的就業(yè)當中可以更加順利的找到目標，從而讓他們可以為畢業(yè)后的就業(yè)準好充足的準備。

二、高職教學當中學分制改革遭遇的問題

在當前的高職教學學分制改革當中存在的問題：大部分的學習老師都對學分制沒有進行很好的認知或是根本就沒有進行很好的了解;根本就沒有進行和學分制息息相關的彈性學體系的課程;教學管理方案的改革力度不強;教學軟件沒有很好的去滿足學分制和彈性機制的需要;各個學校之間沒有進行很好的學分互認;大多數(shù)的院校實實行的學分制還停留在學年制的學分層面上，并沒有從傳統(tǒng)的學年制和學年學分制的模式當中進行創(chuàng)新，沒有真真切切的去實行學分制;此外，當前的高職教學當中學分制的改革基本是在高等教育的本科學分制進行的改革，高職教育當中的特色并不是很明顯。

三、高職教學學分制改革的創(chuàng)新和實踐

1.推動課程體系的改革。

在當前的高職教學課程體系改革當中，學校必須要增強優(yōu)質的課程構建，同時也可以和企業(yè)工廠進行合作來進行特色課程的創(chuàng)設，從而不斷的去帶動專業(yè)的調整和構建，不斷的去進行課程的布設、教學體系和教學方案的改革。在這基礎上對學生們已有的模式和體系進行很好的推廣，從而使得可以更加有效的實現(xiàn)工學結合的教學模式，在這基礎上更加開放性和職業(yè)性的需要，更加每一個專業(yè)的不同特點，不斷的去進行教學模式的革新，從而讓學校培養(yǎng)出來的人才有著更高的質量。并且使用多種的教學方案來和當前的實踐教學進行融合。

2.推動分配機制的改革。

不管是什么專業(yè)和學科都需要按照重要性和難度來進行廢料，老師在進行教學期間可以按照課程班級的人數(shù)來進行計算，從而可以讓老師可以構建出一個優(yōu)質的教學課程，讓學生們可以更加的專心上好每一節(jié)課。

在當前高職教育改革當中學分制對當前的高職教育教學改革有著非常重要的意義，學分制在當前的高職教育當中涉及到多個環(huán)節(jié)，它是一項相當復雜的工程。高職教學學分制改革期間雖然是取得了一定的效果，但是從整體上來看還是存在著太多不成熟、不完善的地方。伴隨著當前學分制改革的不斷深入，全新情況的不斷發(fā)生。只要在當前的高職教學當中遵循教育規(guī)律，對高職教育的特色進行很好的掌握，那么就很好的提升當前高職學校老師的教學積極性和教學的能力，從而讓學生們可以更好的抓住就業(yè)的機遇，讓他們有著勇于挑戰(zhàn)的精神，敢于去進行創(chuàng)新和實踐，這樣才可以讓高職教學學分制改革有著很好的效果，讓這一個模式有著更好的發(fā)展空間，這也必將會成為我國高職教育當中最為重要的一部分。

參考文獻：

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