謝嘉偉 謝揚(yáng)輝 楊章煌

摘 要：心理咨詢作為武警部隊(duì)健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，具有答疑解惑的功能，能夠有效的疏導(dǎo)官兵內(nèi)心的陰影，化解負(fù)面情緒，增強(qiáng)自信心和抵御奢靡腐化等不健康因素的能力。本文從心理咨詢?cè)谖渚筷?duì)健康教育中應(yīng)用廣泛應(yīng)用的重要性入手，對(duì)心理咨詢?cè)谖渚筷?duì)健康教育中的應(yīng)用的途徑和有效措施等，進(jìn)行了簡要的分析和探索，旨在構(gòu)建和提升心理咨詢?cè)谖渚筷?duì)健康教育工作體系中，起到積極的推動(dòng)作用。

關(guān)鍵詞：心理咨詢 武警部隊(duì) 健康教育

引 言

當(dāng)前隨著武警部隊(duì)改革的不斷推進(jìn)，武警部隊(duì)廣大官兵面臨著更為多元化的歷史使命和工作任務(wù)。新的工作體系和部隊(duì)構(gòu)建模式，給原本就緊張、繁重的部隊(duì)生活，不斷增添新的壓力，這種情形對(duì)武警部隊(duì)官兵的心理素質(zhì)要求越來越高，因此，近年來不斷加大心理健康教育的比重，尤其是開展心理咨詢和疏導(dǎo)服務(wù)，在武警部隊(duì)健康教育中得到廣泛應(yīng)用。

1.心理咨詢?cè)谖渚筷?duì)健康教育中廣泛應(yīng)用的重要性

1.1.心理咨詢?cè)谖渚筷?duì)健康教育中應(yīng)用的社會(huì)背景

隨著社會(huì)快速發(fā)展，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境越來越多元化，學(xué)習(xí)、工作和生活的狀態(tài)也在發(fā)生顛覆性變革，尤其是在部隊(duì)，人生觀、世界觀和價(jià)值取向，要求都更加嚴(yán)格，在大力培養(yǎng)部隊(duì)官兵自律性和服從命令、無私奉獻(xiàn)精神的情形下，僅僅只靠單純的說教也只能治標(biāo)不治本，尤其是在國際環(huán)境下，戰(zhàn)爭帶給官兵的心靈創(chuàng)傷無可估量，比如在美國參加過海灣戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭的士兵，就不同程度的存在焦慮、抑郁甚至自殺的現(xiàn)象。

1.2.心理咨詢?cè)谖渚筷?duì)健康教育中應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)意義

心理咨詢一般采取一對(duì)一的導(dǎo)引式方法進(jìn)行的，具有其他教育方式無法取代的親和力，能夠有效的與官兵之間進(jìn)行零距離互動(dòng)，通過答疑解惑，有效疏導(dǎo)官兵內(nèi)心的陰影，消除和化解心理方面的負(fù)面情緒，增強(qiáng)自信心和抵御奢靡腐化等不健康因素的能力。

武警部隊(duì)肩負(fù)著我國安全和穩(wěn)定的重要保障任務(wù)與使命，官兵的心理素質(zhì)的好壞，直接決定部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)弱。尤其是日常官兵的作戰(zhàn)、作訓(xùn)任務(wù)嚴(yán)格而繁重，經(jīng)常性的進(jìn)行挑戰(zhàn)極限的體力體能訓(xùn)練。這樣高度緊張的體力和腦力勞動(dòng)，讓武警部隊(duì)官兵時(shí)時(shí)刻刻處在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中。而且，當(dāng)前社會(huì)環(huán)境到處都充斥拜金享樂和奢靡。這種雙重的壓力與沖擊，在一定程度上影響到官兵們的心理健康。因此，在部隊(duì)中不斷推進(jìn)和加大健康教育力度，尤其是心理咨詢和疏導(dǎo)，極大的解決了官兵心理上的問題和消極因素，有效的推進(jìn)和提升了構(gòu)建部隊(duì)多元化立體的防護(hù)體系建設(shè)。

2.心理咨詢?cè)谖渚筷?duì)健康教育中的應(yīng)用措施

2.1.確認(rèn)心理咨詢?cè)诓筷?duì)健康教育中的地位

首先，要明確心理咨詢是部隊(duì)健康教育的基礎(chǔ)性工作，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的原則，因地制宜，做好組織制度構(gòu)建工作，這是搞好心理咨詢的基本條件。其次，要根據(jù)基層實(shí)際情況，量身定制，完善組織保障機(jī)制，政工部門要積極主動(dòng)協(xié)調(diào)醫(yī)療衛(wèi)生部門，制定多元化、常規(guī)化的心理咨詢規(guī)劃并嚴(yán)格實(shí)施。此外，要在部隊(duì)各個(gè)基層單位，實(shí)施和構(gòu)建心理咨詢聯(lián)動(dòng)機(jī)制，使課堂教育、心理咨詢、心理訓(xùn)練、心理調(diào)適和心理疏導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)有效銜接，形成心理咨詢、心理測試、心理訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、心理反饋的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，盡最大努力，解決一切不良心理問題，消除心理障礙，確保官兵思想意識(shí)積極向上，這樣才能確保步調(diào)一致，所向披靡，戰(zhàn)無不勝攻無不克。

2.2.重視培養(yǎng)樂觀的主觀能動(dòng)性，提升幸福感

首先，要在日常思想政治教育過程中，培養(yǎng)官兵內(nèi)心的自信和正能量，培養(yǎng)樂觀向上的思想意識(shí)。這是提升幸福和可忽視的因素。從潛意識(shí)出發(fā)，自然自覺形成的快樂和滿足，使固有心理素質(zhì)進(jìn)一步提升，增強(qiáng)抵御消極頹廢和非主流等不良因素帶來的負(fù)面情緒對(duì)內(nèi)心的損害，增強(qiáng)抵御挫傷的自愈能力。尤其是通過激發(fā)內(nèi)在的樂觀情愫，從主觀上調(diào)適好心理品質(zhì)，從而獲得幸福感，減少心理危機(jī)和矛盾糾結(jié)，降低心理疾病的風(fēng)險(xiǎn)，從而保障部隊(duì)和諧團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。

2.3.重視培養(yǎng)健康的人格特質(zhì)，促進(jìn)心理潛能開發(fā)

首先，要重視明確心理咨詢的思想方向，重點(diǎn)培養(yǎng)健康的人格特質(zhì)。在部隊(duì)進(jìn)行健康教育過程中，要充分發(fā)掘個(gè)鼓勵(lì)官兵積極健康的思想品質(zhì)，培養(yǎng)自律自覺應(yīng)用內(nèi)在潛質(zhì)的能力，只有這樣才能激發(fā)心靈深處的優(yōu)秀品質(zhì)，把不良傾向和消極情緒降到最低，從而有效避免不健康心理問題的產(chǎn)生。其次，心理咨詢的內(nèi)容要進(jìn)一步豐富，促進(jìn)心理潛能開發(fā)，尤其是心理咨詢方向，要側(cè)重放在人性化、人格化方面，以及人性對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的積極促進(jìn)作用方面，完善健康的心理人格，有效克服心理弱點(diǎn)，促進(jìn)奉獻(xiàn)精神和戰(zhàn)斗力的培養(yǎng)。

2.4.重視培養(yǎng)積極的心理認(rèn)知體系，增強(qiáng)心理承受能力

首先，要明確積極的心理因素在整個(gè)心理認(rèn)知體系中的作用，增強(qiáng)積極健康的心理體驗(yàn)。健康人品和美德的形成，需要健康的土壤培育，而且積極健康的品德一旦形成，對(duì)于單兵來說，就如同形成一個(gè)巨大的心理磁場，一道堅(jiān)不可摧的屏障，能夠極大的增強(qiáng)心理承受能力，讓其內(nèi)心足夠強(qiáng)大，對(duì)于身心創(chuàng)痛具有良好的克制和緩解功能，從而促進(jìn)整個(gè)集體形成核心力和向心力，極大的培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。其次，用積極、寬容、關(guān)愛、理解的態(tài)度，使心理咨詢主體能夠敞開心扉，便于對(duì)癥下藥。只有這樣，才能促進(jìn)心理健康發(fā)展，幫助官兵形成健康的心理機(jī)能，緩解情緒壓力，提高心理素質(zhì)。

結(jié) 語

心理咨詢豐富了部隊(duì)健康教育的內(nèi)容，要形成常規(guī)化、制度化，并且運(yùn)用局域網(wǎng)等多種形式開展多元化的心理咨詢服務(wù)，在常抓不懈的同時(shí)，進(jìn)行跟蹤服務(wù)，旨在培養(yǎng)武警部隊(duì)官兵過硬的健康人格和勇敢頑強(qiáng)的心理素質(zhì)，為我國的國防軍事事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 周習(xí)文.積極心理學(xué)視角下消防院校心理健康教育探析[J].延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2016.30（6）：70--71.

[2] 科技日?qǐng)?bào).武警河南總隊(duì)開封支隊(duì)--積極關(guān)注官兵心理健康[J].科技日?qǐng)?bào).2015.