楊世眾 潘競玲 王玉梅

摘 要：校園足球活動是一項(xiàng)長期的工程，也是一項(xiàng)十分有益的工程，不僅能使學(xué)生掌握足球的基本技術(shù)和技能，還能使學(xué)生的身心得到發(fā)展，促使他們的綜合素質(zhì)水平得到提升。我縣校園足球小學(xué)階段的足球活動面臨著一系列問題，若能有效地解決問題，才能保障我縣校園足球的廣泛開展和普及，也能加快我國足球事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校園足球；小學(xué)階段；現(xiàn)狀與對策

我國“校園足球”是在2009年4月才正式實(shí)施的一項(xiàng)體育活動。面對我國青少年體質(zhì)的不斷下降和我國不太樂觀的足球現(xiàn)狀及背景，國家體育總局和教育部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》。目前首要的任務(wù)是足球活動在小學(xué)和初中階段的運(yùn)行。校園足球活動是一項(xiàng)長期的工程，也是一項(xiàng)十分有益的工程，不僅能使學(xué)生掌握足球的基本技術(shù)和技能，還能使學(xué)生的身心得到發(fā)展，促使他們的綜合素質(zhì)水平得到提升。

一、 我縣小學(xué)生校園足球發(fā)展現(xiàn)狀

我縣校園足球起步較晚。根據(jù)民校足辦【2015】1號文件內(nèi)容，縣上成立民勤縣青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)全縣青少年校園足球活動的開展，履行校園足球工作的宏觀指導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合管理等職責(zé)和任務(wù)。各學(xué)校也成立了以校長為第一責(zé)任人的校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校校園足球活動的開展。我縣關(guān)于校園足球方面的研究較少，教師的經(jīng)驗(yàn)也相對不足，因此我縣校園足球小學(xué)階段的足球活動面臨著一系列問題。

二、 當(dāng)前我縣小學(xué)生校園足球發(fā)展的不足

（一） 對小學(xué)校園足球活動開展的認(rèn)識不夠

作為一名體育教師，據(jù)我所知，在我縣很多小學(xué)并沒有開展足球活動，尤其鄉(xiāng)村小學(xué)，無論是教師、學(xué)生還是家長都沒有足夠重視開展校園足球活動。教師和家長的“重文輕武”思想比較嚴(yán)重，他們認(rèn)為只要文化課成績好就行了，殊不知校園足球在小學(xué)生的德智體美勞等方面發(fā)揮出來的重要作用。

（二） 缺乏專業(yè)體育教師隊(duì)伍建設(shè)

筆者通過結(jié)合本校實(shí)際和對民勤縣校園足球開展情況進(jìn)行調(diào)查與研究發(fā)現(xiàn)，我縣城區(qū)所有小學(xué)都開展了校園足球活動，也將足球納入體育課堂，但不同學(xué)校開展校園足球也存在很大差異，東關(guān)小學(xué)和南關(guān)小學(xué)沒有一名足球?qū)I(yè)教師，北街小學(xué)、西關(guān)小學(xué)和新民小學(xué)各有一名足球?qū)I(yè)教師。雖然將足球納入體育課堂教學(xué)中，但缺乏專業(yè)老師的指導(dǎo)，學(xué)生的足球技能得不到培養(yǎng)和提高，根本起不到對小學(xué)生進(jìn)行足球教育的作用。

（三） 場地缺乏，經(jīng)費(fèi)投入不夠

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，房地產(chǎn)不斷升溫，我們城區(qū)中小學(xué)在近幾年得到了重建。高大宏偉的教學(xué)樓拔地而起，但學(xué)生的活動場地卻越來越少，部分學(xué)校只剩教學(xué)樓之間的活動場所，使足球等體育項(xiàng)目不能正常開展。

（四） 女生興趣不高

在很多足球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查中都忽視了這一點(diǎn)，男女由于性別的差異，在校園足球活動中女生很難投入到足球活動中，一般女生都比較溫柔、內(nèi)向，沒有男生的性情剛烈，足球運(yùn)動需要速度和對抗性。一上足球課很多女生想方設(shè)法找理由請假，在她們的眼中，足球運(yùn)動就是男生的活動，是一項(xiàng)野蠻人的運(yùn)動，這就給本不好開展的校園足球活動雪上加霜。

（五） 我校校園足球發(fā)展現(xiàn)狀

相對我縣校園足球發(fā)展現(xiàn)狀，我校校園足球還是全縣小學(xué)校園足球的領(lǐng)頭兵。我校積極落實(shí)上級教育部門關(guān)于開展校園足球工作的各種文件精神，大力提倡在各種體育活動中開展足球活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校成立了校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉光壽校長親自擔(dān)任組長，分管副校長甘為全親抓各項(xiàng)活動落實(shí)，體育組具體實(shí)施活動。教導(dǎo)處按教學(xué)大綱開齊體育課，一、二年級每周四課時，三至六年級每周三課時，其中一課時安排足球課，體育教師必須按課表上課，從小讓學(xué)生接觸足球，掌握基本的足球技術(shù)動作，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛足球的興趣。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次校園足球聯(lián)賽，每班必須有男女足球隊(duì)，學(xué)校為每年級獲得冠軍的球隊(duì)頒發(fā)獎狀。學(xué)校足球隊(duì)，由于教練訓(xùn)練方法得當(dāng)，隊(duì)員刻苦訓(xùn)練，技術(shù)水平得到提升，從2014年至今，我校足球隊(duì)在全縣中小學(xué)生足球比賽中，獲得四次小學(xué)組冠軍，2017年初我校被國家教育部評為“全國校園足球特色學(xué)校”，十月份我校男子足球隊(duì)代表民勤縣參加在武威市舉行的“校園足球特色學(xué)校錦標(biāo)賽”也取得了不錯的成績，我校足球運(yùn)動員趙玉龍同學(xué)還被武威市教育局評為“最佳運(yùn)動員”。我校校園足球活動的開展，不僅使學(xué)生身體得到了鍛煉，體質(zhì)得到了增強(qiáng)，還使學(xué)生掌握了足球基本技術(shù)和技能，為學(xué)生的終身體育鍛煉奠定了基礎(chǔ)。

三、 具體的幾點(diǎn)對策

（一） 要提高對校園足球活動的認(rèn)識

首先使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師充分認(rèn)識到開展校園足球活動的重要性，糾正他們的一些錯誤觀點(diǎn)，使他們能真正認(rèn)識到校園足球運(yùn)動本身具有強(qiáng)身健體、愉悅身心作用，培養(yǎng)學(xué)生具有不怕困難、戰(zhàn)勝挫折、頑強(qiáng)拼搏精神，也能極大地促進(jìn)學(xué)生德智體美勞等方面的全面發(fā)展，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師能成為推動校園足球發(fā)展的主要動力；其次，部分教師和家長的“重文輕武”思想比較嚴(yán)重，一味地追求學(xué)生升學(xué)率，只注重學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)，而不注重勞逸結(jié)合；再次，學(xué)生自身要提高思想認(rèn)識，主動地投入到校園足球活動中，不僅要鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，還要掌握足球技術(shù)本領(lǐng)，為自己的體育藝術(shù)2+1活動打好基礎(chǔ)。

（二） 改善場地器材，加大經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校要抓好“全面改薄”項(xiàng)目機(jī)遇，對學(xué)校的足球場進(jìn)行硬化，鋪設(shè)草坪，能給學(xué)生提供相對安全的活動場所，加大體育經(jīng)費(fèi)投入，如購置足球、比賽服裝、足球教師外出培訓(xùn)等，保障校園足球的基礎(chǔ)設(shè)施和足球隊(duì)伍建設(shè)。有條件的學(xué)校還可以通過企業(yè)贊助吸收外來資金為學(xué)校校園足球的開展提供資金支持。

（三） 加強(qiáng)足球教師隊(duì)伍建設(shè)

筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我縣中小學(xué)校足球?qū)I(yè)教師相對缺乏，是制約我縣校園足球活動開展的“瓶頸”，要想使我縣校園足球擺脫這種“瓶頸”式發(fā)展，一方面，上級教育主管部門和學(xué)校要定期開展有關(guān)足球培訓(xùn)，使一般體育教師在足球理論和實(shí)踐上都能得到提升，使這部分體育教師能勝任足球教學(xué)和訓(xùn)練活動；另一方面，能從高校畢業(yè)生中引進(jìn)高水平的足球教師補(bǔ)充到體育教師隊(duì)伍中，整體提升我縣校園足球師資水平，從而推動我縣校園足球小學(xué)階段的普及和發(fā)展。

總之，我縣校園足球小學(xué)階段發(fā)展過程中存在著各方面的問題，若能有效地解決這些問題，才能保障我縣校園足球的廣泛開展和普及，也能加快我國足球事業(yè)的發(fā)展。

作者簡介：

楊世眾，潘競玲，王玉梅，甘肅省武威市，民勤縣新民小學(xué)。