選科對(duì)高中生來(lái)說(shuō)是“最重要的決定”之一，很多同學(xué)在選擇時(shí)犯了難：“科目6選3，究竟要怎么選？”“選科組合那么多，究竟哪種更適合自己？”“我所選科目真的是最優(yōu)解嗎？”帶著這些問(wèn)題，讓我們一起去尋找選科決策的答案吧。

Step2評(píng)估學(xué)科選擇

完成了前一步，你已經(jīng)初步敲定了選考科目。為了保證選擇的科學(xué)性，也讓選考科目更妥帖，接下來(lái)，讓我們來(lái)試著評(píng)估一下自己的學(xué)科選擇是否合理。

如果現(xiàn)在你還沒(méi)有確定你的選考科目，請(qǐng)返回前一步重新探索;

如果你現(xiàn)在已經(jīng)確定了你的選考科目，那么請(qǐng)回答下面的幾個(gè)問(wèn)題，帶著問(wèn)題重新審視自己的選擇。

1.這3門(mén)選考科目是否符合你的預(yù)期？__。

2.這3門(mén)選考科目是否符合你父母的預(yù)期？__。

3.這3門(mén)選考科目是否是你成績(jī)較好的科目？__？

4.你愿意為這個(gè)選科組合持續(xù)努力嗎？__。

如果上面問(wèn)題的答案都是肯定的，那么，請(qǐng)?jiān)賮?lái)思考以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.你對(duì)這3門(mén)選考科目還存在選科組合難度、賦分方面的疑惑嗎？__。

2.你擔(dān)心這個(gè)選科組合不是多數(shù)人眼中的最佳組合嗎？__。

3.如果班上只有你一個(gè)人選擇這種選科組合，你還會(huì)堅(jiān)持嗎？__。

如果上面問(wèn)題的答案并非都是肯定的，或者你還在幾個(gè)學(xué)科間受各種原因影響而猶豫，不用擔(dān)心，不妨通過(guò)“選科決策平衡表”，權(quán)衡各種主客觀因素，找出最有價(jià)值的參考結(jié)果。

如何使用：

1將你之前選定的3門(mén)待定科目名寫(xiě)在決策平衡單的頂部一列。

2.將你在選科決策期間還需考慮的考慮因素，寫(xiě)在決策平衡單的左側(cè)一列?？紤]因素包括但不限于價(jià)值觀、學(xué)科效能感、學(xué)科天賦、學(xué)科興趣、學(xué)科基礎(chǔ)、目前分?jǐn)?shù)、課程難度、師資水平、可選專(zhuān)業(yè)、理想職業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)程度、父母意見(jiàn)、他人意見(jiàn)。

3請(qǐng)根據(jù)個(gè)人判斷的各因素的重要程度，賦予其相應(yīng)權(quán)重。權(quán)重的計(jì)分范圍是1——5分（1分代表最不重要，3分代表一般重要，5分代表非常重要）。

4分配權(quán)重后，按各考慮因素的滿足情況打分。分值在-5——5分之間。

5將每個(gè)科目選擇下影響因素的綜合得分算出，得出該學(xué)科的加權(quán)總得分，并按照分?jǐn)?shù)對(duì)科目進(jìn)行排名。

6討論與分享你的選科決策平衡表，看看你是否能夠接受這個(gè)結(jié)果呢！

Step3確認(rèn)最終選擇

經(jīng)過(guò)了選考科目的選擇以及對(duì)選考科目的評(píng)估，相信你的選科決策已經(jīng)出來(lái)了。接下來(lái)，就請(qǐng)你朝著自己所選的方向努力吧！