王丹

摘要：科研管理部門在高校的發(fā)展過程中扮演重要的角色。分析了供給側(cè)結(jié)構性改革背景下，農(nóng)業(yè)高校科研管理工作現(xiàn)狀，提出應從創(chuàng)新管理模式、更新思想觀念、樹立服務意識等方面完善農(nóng)業(yè)高?？蒲泄芾砉ぷ鞯陌l(fā)展之路。

關鍵詞：供給側(cè)結(jié)構性改革;科研管理;農(nóng)業(yè)高校

中圖分類號：F27文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2019.04.032

1背景

2017年2月5日，2017年中央一號文件《中共中央國務院關于深入推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構性改革加快培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動能的若干意見》正式發(fā)布。深入推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構性改革，農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構性改革的主要目標是增加農(nóng)民收入、保障有效供給。圍繞優(yōu)化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結(jié)構、推行綠色生產(chǎn)方式、壯大新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、強化科技創(chuàng)新驅(qū)動、補齊農(nóng)業(yè)農(nóng)村短板、加大農(nóng)村改革力度等，中央一號文件對新一年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作做出全面部署。

近幾年來，“農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構性改革”始終保持著極高的曝光率。改革背后是農(nóng)業(yè)農(nóng)村形勢的變化，農(nóng)業(yè)主要矛盾已經(jīng)由總量不足轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構性矛盾，主要表現(xiàn)為階段性的供過于求和供給不足并存。農(nóng)產(chǎn)品需求升級，有效供給跟不上;資源環(huán)境承載能力到極限，綠色生產(chǎn)跟不上;國外低價農(nóng)產(chǎn)品進來，國內(nèi)競爭力跟不上;農(nóng)民增收傳統(tǒng)動力減弱，新的動力跟不上。

在“農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構性改革”的大背景下，要想走出一條特色的創(chuàng)新之路，農(nóng)業(yè)高校的作用必不可少。農(nóng)業(yè)高校始終扮演著創(chuàng)新農(nóng)業(yè)新技術、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)領域人才、推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要角色。做好農(nóng)業(yè)高校的科研管理工作是其在“農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革”中發(fā)揮中流砥柱作用的一大保障。科研管理的發(fā)展道路應牢牢樹立創(chuàng)新、改革意識，不斷完善機制體制，想農(nóng)民之所想、供社會之所需。

2農(nóng)業(yè)高?？蒲泄芾砉ぷ鳜F(xiàn)狀

2.1管理模式老舊

高?？蒲泄芾聿块T一般具有較傳統(tǒng)的管理模式，如注重科研和開發(fā)，輕視管理和轉(zhuǎn)化;注重制約和結(jié)果，輕視激勵和過程。導致科研管理部門在高校管理工作中僅扮演“傳話筒”的角色，如發(fā)布通知、收取材料等，使得科研管理工作無法發(fā)揮主動性和創(chuàng)新性，最終導致科研工作的滯后。

2.2管理人員落后

許多從事科研管理的工作人員對管理專業(yè)的知識了解不夠，對于科研管理工作的理解出現(xiàn)了一定的偏頗，導致其思想觀念及行事作為受到了一定的限制，他們花費大量的時間在做一些機械性或事務性的工作，而自己認真思考的時間卻所剩無幾。真正思考管理工作如何創(chuàng)新、如何完善的工作人員真是少之又少。

2.3服務意識不強

多數(shù)科研管理部門現(xiàn)階段僅局限于“管理”，任何工作都圍繞著如何“管”的更好，并沒有樹立良好的服務意識。殊不知，管理好的前提是服務好。如何為科研人員服務好？如何通過科研管理工作為科研人員提供便利？如何營造良好的科研氛圍？這才是作為一名科研管理工作者所要思考的問題。

3科研管理工作發(fā)展之路

3.1創(chuàng)新管理模式，提高效率

一是加快協(xié)同機制體制建設。創(chuàng)建高水平科研平臺，打破學科、院校之間的壁壘，整合資源，合力攻關，提升承擔重大科研項目的能力，如共建“協(xié)同創(chuàng)新中心”、“高精尖協(xié)同中心”等創(chuàng)新共同體，將校內(nèi)外資源進行匯聚、整合，以重大社會問題為突破點，合力組建服務區(qū)域建設、促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高水平科研團隊。二是不斷推進成果轉(zhuǎn)化。管理相關政策要從注重“量”的增長向注重“質(zhì)”的提升上轉(zhuǎn)變，從注重科學研究向促成果進轉(zhuǎn)化上轉(zhuǎn)變。出臺相關政策，完善成果轉(zhuǎn)化流程、加大成果轉(zhuǎn)化的獎勵力度等，為科研人員營造良好的成果轉(zhuǎn)化氛圍。三是積極發(fā)揮智庫作用。智庫是為決策者在處理社會、經(jīng)濟、科技等各方面問題出謀劃策，提供最佳理論、策略、方法、思想等的智囊團，具有推動社會發(fā)展的力量，在農(nóng)業(yè)高校的發(fā)展中起到重要作用。智庫構建了學校和政府部門溝通的重要渠道，充分發(fā)揮智庫作用，有利于增強學校的顯示度及影響力。四是逐步發(fā)展網(wǎng)絡化辦公。在互聯(lián)網(wǎng)時代的當下，老舊的科研管理模式已不適用于現(xiàn)今社會，在如此繁忙的工作中，科研管理工作者要做的是為科研人員減負，而不是給他們施加更大的壓力?？蒲泄芾響饾u向電子、網(wǎng)絡、線上發(fā)展，充分利用好科研系統(tǒng)，把管理工作做在平時。

3.2更新思想觀念，與時俱進

一是更新科研人員的思想，是科學研究的基礎。工作在一線的科研人員可能沒有很多時間去了解、研讀最新政策變化，科研管理部門應定期組織全校性的培訓、宣講、政策解讀等活動，宣傳、解讀最新政策， 使廣大科研人員的思想時刻保持與之俱進。二是不斷完善科研管理工作者自身。作為一名科研管理工作者，要認真學習、研讀各類科研相關政策及文件，認清時代發(fā)展的趨勢，從而積極調(diào)整工作重點，與時代接軌;要通過各種渠道，如培訓、書籍、網(wǎng)絡等，時刻學習管理知識，不斷充實自己，武裝頭腦，使思想觀念始終與時俱進;要積極調(diào)研其他高?？蒲泄芾淼膭?chuàng)新做法，吸收、借鑒可取之處，為自己工作所用。

3.3樹立服務意識，以人為本

科研管理部門雖然注重管理，但不局限于管理?？蒲泄芾聿块T作為高校的重要行政部門，不僅要做到管理有序，更要樹立良好的服務意識。要充分理解科研人員，站在他們的角度開展工作;要經(jīng)常與科研人員進行有效的溝通，以他們的需求為工作重點。只有服務好廣大一線科研工作人員，科研管理工作才會順利進行。

4結(jié)語

在全國農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構性改革的背景下，農(nóng)業(yè)高校要抓住機遇，用于面對挑戰(zhàn)，以改革為工作契機，著力推進機制體制的創(chuàng)新，完善科研管理的模式及方法，不斷推陳出新，提升科研水平及質(zhì)量，促進成果落地轉(zhuǎn)化，進而獲得社會的關注及認可。

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