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        如何開展消防安全知識教育活動

        2019-02-18 06:28:47薛新建
        卷宗 2019年34期
        關(guān)鍵詞:消防安全

        薛新建

        摘 要:消防安全一直以來都備受社會各界的重視。近年來一些重大消防火災(zāi)事件的頻發(fā)給人們的生命財產(chǎn)安全造成了嚴(yán)重威脅。消防隱患的預(yù)防是減少消防事故的最有效手段,而開展消防安全知識教育活動則是減少消防隱患,做好消防安全工作的主要途徑。作為重點消防單位的學(xué)校更應(yīng)該重視和加強在校內(nèi)開展消防安全知識。開展學(xué)校消防安全教育既是貫徹執(zhí)行國家消防安全教育法律法規(guī),也是保證學(xué)校和師生生命財產(chǎn)安全的需要。關(guān)于如何有效開展消防安全教育活動,本文從以下幾個措施進(jìn)行了研究:首先是校方要高度重視,明確消防安全教育的主體, 豐富消防安全教育內(nèi)容。其次是要強化消防安全演練, 提高師生抗災(zāi)自救能力。最后要強化學(xué)校的消防安全教育管理制度建設(shè),為消防安全教育提供機制保障。

        關(guān)鍵詞:消防安全;消費安全知識教育;活動舉辦

        隨著我國近年來教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,各類學(xué)校和師生的數(shù)量都成倍的增長。但是,學(xué)校的各項管理工作存在著許多漏洞,消費安全教育管理的不足就是其中的突出問題。學(xué)校消防安全教育的意義重大,關(guān)系到學(xué)校和師生生命財產(chǎn)的安全。開展學(xué)校消防安全教育也是教育工作的重要組成部分。開展消防安全知識教育活動是非常有必要的校園管理工作,隨著幾年了國家和社會對于消防安全的重視,許多學(xué)校都開始開始開展消防安全知識教育活動。但是如何有效地進(jìn)行消防安全知識教育活動卻沒有被真正的重視起來。有效地進(jìn)行消費安全教育活動既要從校方管理進(jìn)行設(shè)計,明確消防安全教育的主體, 豐富消防安全教育內(nèi)容。更要從活動組織形式和制度建設(shè)方面進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計。

        1 科學(xué)制定消防安全教育的內(nèi)容

        1.1 消防安全意識教育

        消防安全知識教育活動開展的基礎(chǔ)是培養(yǎng)教育對象的消防安全意識。消防安全意識教育的重點在于消防安全主題宣傳和消防安全主題活動的組織和開展。消防安全主題宣傳重在扎實開展好消防宣傳教育培訓(xùn),以多層次、多角度、全方位的消防宣傳形式,營造濃厚的消防宣傳氛圍,使教育對象更深層次地認(rèn)識到消防安全的重要性,增強消防安全意識。消防安全主題活動的經(jīng)常舉辦也能通過參與的方式增強人們的消防安全意識。消防安全意識的教育和培養(yǎng)是消防安全教育的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)。通過消防安全主題宣傳和消防安全主題活動的組織和開展能夠科學(xué)有效地增強人們的消防安全意識,讓人們認(rèn)識到消防安全工作和消費安全教育的重要性。

        1.2 消防安全知識教育

        消防安全知識是消防安全教育的重點內(nèi)容,只有靠平時消防知識的不斷學(xué)習(xí),危急關(guān)頭才能正確應(yīng)對,脫離險境。所以,消防安全教育工作一定要重點加強消防安全知識的教育。消防安全知識的內(nèi)容包括消防常識、對于火災(zāi)的認(rèn)識、消防自救逃生知識等和消防安全有關(guān)的專業(yè)知識。消防常識包括消防法律法規(guī)規(guī)定的消防條例和日常消防工作中常用的消防安全知識。具體包括遇到火災(zāi)如何正確清楚的報警、在日常生活中如何注意防火、遇到火災(zāi)如何逃生等基本的消防常識。對于火災(zāi)的認(rèn)識包括了解容易引發(fā)火災(zāi)的誘因和隱患,如違規(guī)用電、天氣干燥高溫、易燃物品違規(guī)放置、設(shè)備老化和亂丟火種等。有了對火災(zāi)的清晰認(rèn)識,就能更全面的進(jìn)行消防安全知識的學(xué)習(xí)和儲備。消防自救和火災(zāi)逃生的知識是消費安全知識教育的重點內(nèi)容,是消費安全教育的核心。消費自救和火災(zāi)逃生知識教育要讓人們在火災(zāi)發(fā)生之后能夠辨明火災(zāi)火勢,會使用滅火器材及時地?fù)錅缧』?,遇大火?zāi)能夠保持鎮(zhèn)靜,明辨方向,迅速撤離。通過上面三方面消防知識的教育,消防安全工作就能更加順利的進(jìn)行。

        1.3 消防自救逃生演練教育

        培養(yǎng)消防安全意識和組織消防安全知識教育培訓(xùn)都是從意識的層面進(jìn)行消防安全教育工作,而消防安全教育工作不能僅僅停留在知識層面,更需要在活動參與中對被教育者進(jìn)行安全教育。消防自救逃生演練就是很好的實踐教育內(nèi)容。消防自救逃生演練教育主要是通過經(jīng)常性的組織消防演練,并且在演練準(zhǔn)備、演練過程中和演練結(jié)束總結(jié)三個階段通過引導(dǎo)和實踐完成消防安全教育。

        2 豐富消防安全教育的活動形式

        2.1 上好消防安全課

        消防安全教育活動的開展需要既有科學(xué)全面的消防安全知識做基礎(chǔ)更需要豐富多樣的形式做支撐。消防安全教育的最基礎(chǔ)形式就是通過消防安全講座和消防安全班會。上好消防安全課不僅僅是要在時間和內(nèi)容上下功夫,更要在課堂形式和互動方面下功夫。消防安全課是宣講消防安全常識和消費安全自救逃生知識的重要途徑,只有豐富有趣的課堂形式和互動才能上好消防安全課。具體來講,在消防安全課上可以組織觀看多媒體課件和消防安全視頻,進(jìn)行模擬情景互動等多形式的課堂教育模式。

        2.2 組織好消防演習(xí)

        消防安全教育活動開展的重要實踐就是組織消防演習(xí)。消防演習(xí)的組織要從消防演習(xí)前的準(zhǔn)備階段組織消防演習(xí)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。在消防演習(xí)的過程中要做好引導(dǎo),確保演習(xí)的順利進(jìn)行。在消防演習(xí)結(jié)束之后還有組織好消防演習(xí)心得體會的總結(jié),深化和鞏固這次消防演習(xí)的成果。組織好消防演習(xí)能夠有效地從實踐層面做好消防安全教育活動。

        2.3 開展消防安全宣傳月

        消防安全教育活動重在教育和宣傳,開展消防安全宣傳月就是要營造一個濃厚的消防安全氛圍,在潛移默化中起到消防安全教育的目的。開展消防安全宣傳月的形式是豐富多樣的,具體可以包括消防安全宣傳橫幅、消防安全主題板報、組織參觀消防安全觀和組織消防安全主題知識大賽等。豐富多樣的活動形式能夠在一個濃厚的消防安全氛圍里起到消防安全宣傳和教育的效果。

        3 建立健全消防安全教育體系

        開展消防安全知識教育活動不能僅僅停留在固定的幾次消防知識的講座和幾次消防演習(xí)上,需要建立健全一個完整的消防安全教育體系。在這個消防安全教育體系中要明確教育的方方面面,如被教育的對象、教育的內(nèi)容、教育活動組織的形式、教育活動常態(tài)化的時間安排、教育活動組織的經(jīng)費和負(fù)責(zé)人安排等等系統(tǒng)。建立健全一個消防安全教育體系能夠有效地把開展消防安全知識教育活動常態(tài)化、科學(xué)化和系統(tǒng)化,能夠起到更好的消防安全教育效果。

        4 結(jié)論

        消防安全教育工作既是相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的消防安全工作,更是保障生命財產(chǎn)安全不可缺少的保障條件。目前,消防安全知識教育活動的地位和作用越來越重要。消防隱患的預(yù)防是減少消防事故的最有效手段,而開展消防安全知識教育活動則是減少消防隱患,做好消防安全工作的主要途徑。本文通過從消防安全知識教育活動的教育內(nèi)容和教育形式入手,研究如何開展消防安全知識教育活動。消防安全知識教育活動需要科學(xué)制定教育內(nèi)容,重點培養(yǎng)消防安全意識,宣講消防安全常識,在此基礎(chǔ)之上多進(jìn)行消防安全演練。開展消防安全知識教育活動不僅僅可以通過消防安全講座和消防安全演習(xí)的方式進(jìn)行,還可以組織消防安全宣傳月,通過豐富多樣的宣傳活動進(jìn)行消防安全知識教育活動。最后,消防安全知識教育活動要形成常態(tài)化,要建立健全一個消防安全知識教育體系。只有這樣,消防安全教育活動才能真正地發(fā)揮應(yīng)有的作用。

        參考文獻(xiàn)

        [1]崔穎.消防安全教育培訓(xùn)工作存在問題及對策[J].消防技術(shù)與產(chǎn)品信息,2018,31(11):24-26.

        [2]李小松.關(guān)于加強高校消防安全現(xiàn)存的問題以及改革措施[J].智庫時代,2019(22):77-78.

        [3]馮冰.中職學(xué)校如何開展消防安全教育[J].職業(yè),2019(16):48-49.

        [4]慕洋洋,王婕,董里,郭歌.中小學(xué)消防安全教育模式探討[J].消防科學(xué)與技術(shù),2019,38(08):1174-1177.

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