四川省成都市天府新區(qū)華陽幼兒園 張 弟

適齡目標：中班

設計意圖：在科技快速發(fā)展的今天，飛機因其方便、快捷成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜貍涞某鲂泄ぞ?。幼兒期是安全教育的啟蒙階段，從現(xiàn)實需要和幼兒長遠發(fā)展的角度考慮，對幼兒進行飛行安全教育是非常必要的。本次活動依托華陽幼兒園“飛行安全體驗中心”進行。通過在游戲中設置不同的情景體驗（安檢、候機、登機、遭遇突發(fā)狀況等），寓教于樂，讓幼兒在真實的體驗中習得自保自救的技能，同時養(yǎng)成良好的公共安全習慣。

教學詳案 教案備注[課時建議]1課時[活動目標]1.了解搭乘飛機時的基本安全要求。2.在體驗和實踐中學習突發(fā)狀況下的自保自救技能。3.在活動中初步培養(yǎng)幼兒良好的安全習慣，增強幼兒安全意識。[活動準備]1.經(jīng)驗準備：幼兒有搭乘飛機的生活經(jīng)驗。2.物質(zhì)準備：幼兒提前準備好行李（書包）；教師準備好飛行語音提示，準備好飛行安全視頻1個、各類航空違禁品圖片若干、機票若干。飛行安全視頻可直接在網(wǎng)上下載；飛行語音提示需要錄制，提示內(nèi)容根據(jù)教學實際需求而定。[活動過程]一、談話導入，激發(fā)幼兒活動興趣，了解乘坐飛機的基本安全要求。1.互動討論，幫助幼兒清晰乘飛機的基本流程。師：今天我們來玩一個乘飛機的游戲，我是乘務員，你們是小乘客。師：坐飛機前我們要做哪些事情才能順利登機呢？幼兒準備好行李、買票……小結(jié)：買機票—換登機牌—辦托運—過安檢—檢票—登機—入座2.情景體驗：過安檢，了解乘坐飛機的基本安全要求。幼兒拿上行李排隊過安檢，教師注意觀察幼兒過安檢時有無異常情況。師：剛才過安檢時發(fā)生了什么事嗎？幼：有小朋友的書包里裝了牛奶！……師：除了牛奶，還有什么是不能帶上飛機的？小結(jié)：槍支彈藥、管制刀具、液體類物品、易燃易爆的物品、劇毒物品和腐蝕品等都不能帶上飛機。師：為什么這些東西不能帶上飛機呢？小結(jié)：為了自己和他人的安全，我們都需要遵守公共安全規(guī)則。（此時，機場廣播響起：各位乘客，您乘坐的蘑菇1號波音7 1 7飛機已抵達雙流國際機場，請帶好您的隨身物品，準備登機。）二、情景體驗：登機，了解簡單的飛行安全知識。幼兒排隊登機，根據(jù)登機牌對號入座。1.閱讀飛行安全須知卡。師：請小乘客們拿出座位前方的安全須知卡 ，我們一起來看看！2.觀摩飛行安全視頻。這個環(huán)節(jié)，教師要根據(jù)幼兒的回答及時把相應的圖片展示出來。這個環(huán)節(jié)，教師要及時出示航空違禁品圖片，幫助幼兒進一步了解生活中哪些東西屬于航空違禁品。本環(huán)節(jié)通過閱讀安全須知卡、觀摩飛行安全視頻，幫助幼兒了解飛機全程禁煙、起飛和滑行時不能使用電子設備等基本的飛行安全知識。

師：視頻里講了什么？誰來說一說？三、通過情景模擬，幫助幼兒學習突發(fā)狀況下的自保自救技能。1.模擬情景一：飛機遭遇不平穩(wěn)氣流，有顛簸。播放語音：“各位乘客，我們的飛機遭遇到不平穩(wěn)氣流，有顛簸，請大家不要離開座位，系好安全帶，洗手間將暫時關(guān)閉。待飛機平穩(wěn)后，我們將繼續(xù)為您服務。”2.模擬情景二：飛機遭遇機械故障，迫降在水面。播放語音：“各位乘客，我們很抱歉地通知您，您乘坐的飛機在飛行途中遭遇故障，我們將在5分鐘后迫降在水面，請您穿上救生衣，根據(jù)乘務員指示有序撤離?！苯處煱矒嵊變呵榫w，請幼兒不要慌張，并協(xié)助幼兒穿好救生衣。3.模擬情景三：飛機迫降成功，幼兒從緊急逃生滑梯撤離。播放語音：“各位乘客，我們的飛機已成功迫降在水面，現(xiàn)在請根據(jù)乘務員的指示從緊急逃生滑梯進行逃生?！苯處熥⒁獍矒嵊變呵榫w，引導幼兒學習使用緊急逃生滑梯的動作要領(lǐng)。四、安撫幼兒情緒，師幼共同總結(jié)突發(fā)狀況下的自保自救技能。師：剛才我們用了什么辦法逃生？誰來分享一下？師幼共同小結(jié)今天的活動，注意放大幼兒成功脫險的情感體驗。這個環(huán)節(jié)幼兒容易慌亂，教師要注意安撫幼兒情緒，提醒不要慌張，保持鎮(zhèn)靜，這樣才能更快脫離險境。教師要盡可能多地鼓勵幼兒通過共同總結(jié)、集體分享的方式提升幼兒已有經(jīng)驗?；顒友由靅運用多種方式豐富幼兒對機長、空姐、安檢員、售票員等角色的認識，開展“超級飛俠”的游戲活動，在游戲中進一步提升幼兒安全意識，深化幼兒安全習慣的培養(yǎng)。

反思：

本次活動有兩個亮點：第一是依托真實的“飛行安全體驗中心”進行情景模擬，讓幼兒在真實的角色體驗中進行感知和學習；第二是拓寬了幼兒安全教育的途徑和方式，將幼兒的安全教育從教室延伸到戶外，避免了坐聽坐學，大大提升了幼兒安全教育的實效性，真正實現(xiàn)了讓幼兒在游戲中學習、在體驗中感知、在實踐中收獲。

↓↙華陽幼兒園“飛行安全體驗中心”實景圖

→活動現(xiàn)場