山東省東營市利津縣第二實驗幼兒園 劉晉紅

適齡目標(biāo)：小班

設(shè)計意圖：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育是幼兒園教育活動的重要內(nèi)容。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗和季節(jié)特點，我們開展了“我愛洗澡”的活動?；顒又凶⒅赜靡魳返臍g快節(jié)奏調(diào)動幼兒參與活動的熱情，通過藝術(shù)形式隨音樂創(chuàng)編肢體動作，幫助幼兒掌握洗澡的基本技巧，初步產(chǎn)生自己洗澡的意識，從而培養(yǎng)幼兒愛洗澡的良好習(xí)慣。

教學(xué)詳案 教案備注[課時建議]1課時

活動目標(biāo)]1.跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。2.逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗。重點：讓幼兒感受洗澡的快樂?；顒訙?zhǔn)備]1.《喜唰唰》《我愛洗澡》《日光海岸》音樂。2.寶寶洗澡錄像；每人一塊沐浴花，其他洗澡用品若干?；顒舆^程]一、動一動，說一說，引起幼兒洗澡興趣。（入場）和聽課老師打招呼。師：有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。（寶寶們隨《喜唰唰》音樂做律動。）師：好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會舒服？（孩子們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，討論降溫最舒服的方式。）二、看一看，玩一玩，積累洗澡的經(jīng)驗。1.觀看錄像，了解洗澡的流程。師：有個非?？蓯鄣膶殞?，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。2.師幼討論洗澡的的注意事項。師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動作來表達。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴，不讓臟水進入。提問：寶寶洗澡時用到了什么？我們洗澡的時候會用到哪些東西？3.游戲：《猜猜猜》。師：（出示魔術(shù)盒）小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有的小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說變變變，就會變出好多的東西。小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶?，F(xiàn)在每人拿一個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。三、跳一跳，洗一洗，體驗洗澡的快樂。1.隨音樂《我愛洗澡》跳洗澡舞。師：寶寶們，洗澡啦！教師邊做擰水龍頭的動作，然后給每個寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏做洗澡的各種動作。引導(dǎo)幼兒感受洗澡的樂趣。師：后背洗不到怎么辦呀？（幫個忙搓一搓）。引導(dǎo)寶寶之間互相幫忙搓背、老師與幼兒間互相搓背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。2.幼兒交流展示洗澡舞中好玩的動作，并請個別幼兒展示動作。師：我們剛才跳了一段非常好看的洗澡舞，你感覺哪個動作最好玩、最有趣？來展示一下吧！幼兒根據(jù)自己的感受交流并展示有趣的動作。3.再次隨音樂，完整展示洗澡舞。師：讓我們隨音樂把好看的洗澡舞跳給現(xiàn)場的老師們看一看吧。幼兒跟隨音樂完整展示洗澡舞，進一步感受洗澡的樂趣。四、抹一抹，聞一聞，享受洗澡后的快感。師：洗干凈了嗎？好，放回沐浴花，我們用浴巾擦擦身體。本環(huán)節(jié)通過歡快的音樂吸引幼兒積極地投入到活動中來，拉近幼兒和教師的距離，消除陌生感。通過幼兒親身感受到熱，自然引出洗澡的話題。本環(huán)節(jié)通過幼兒相互交流，相互學(xué)習(xí)洗澡的方法，進一步積累洗澡的經(jīng)驗。在出示洗澡用品時，小游戲《猜猜猜》增添活動的情趣，吸引幼兒的注意力。在歡快的音樂聲中師幼一起變泡泡，相互搓背，幼兒自由地游戲，享受洗澡的快樂。幼兒在舒緩的音樂聲中做放松，輕輕地拍打身體，教師為

師幼隨背景音樂《日光海岸》做放松。師：洗完澡我們抹點什么呢？抹上點寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。幼兒抹香香，幼兒在陣陣香氣中享受活動的快樂。[活動延伸]寶寶們，洗澡是件非常舒服、有趣的事，在家要勤洗澡，做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶。

反思：

在整個活動中，教師非常注重和孩子互動的每一個細節(jié)——教師帶孩子進入活動場地，親切地和聽課老師們打招呼、飛吻，一下拉進了孩子們和教師的距離，消除了對老師的陌生感；活動初選用節(jié)奏歡快的《喜唰唰》音樂很受幼兒喜愛，調(diào)動孩子參與活動的熱情；孩子在歡快的音樂中做熱身活動，通過自身的熱自然引出洗澡的話題；通過觀看寶寶洗澡錄像，引起幼兒對洗澡的相關(guān)經(jīng)驗的回憶和表述。

孩子們在討論洗澡方法的過程中，相互學(xué)習(xí)——在認(rèn)識洗澡用品時，教師設(shè)計了小游戲《猜猜猜》，在孩子們的魔棒下變出一件件洗澡用品，使活動富有了神奇的色彩，增添了活動的趣味性；《我愛洗澡》歡快的音樂和孩子們手中的沐浴花吸引著孩子們積極地投入到洗澡中來，隨音樂盡情的扭動肢體。洗澡過程中教師為幼兒抹沐浴液、幼兒互相搓背，教師幼兒相互融為一體，自然而親近。最后的放松活動，孩子們在《日光海岸》優(yōu)美的旋律中輕輕地擦拭身體，教師為幼兒抹潤膚露，陣陣香氣讓孩子們享受著沐浴后的快感，孩子們在融洽、自然的氛圍中獲得知識、經(jīng)驗，享受到了快樂和滿足。