呂悅

摘要：在現(xiàn)如今的社會當(dāng)中，人們逐漸開始關(guān)注教育方面，很多家長都認為教育要從小孩子抓起，于是學(xué)前教育成為熱門。在學(xué)前教育中，負責(zé)在這個任務(wù)最主要的就是幼兒園。幼兒園經(jīng)常設(shè)立一門健康課程，這可以在一定程度上有效地促進嬰幼兒茁壯成長，同時健康課程的存在可以讓嬰幼兒心理健康變得更好，中國兒童目前心理存在一定的問題，所以這也是解決這個問題一個有效途徑。幼兒園在目前看來是一個兒童成長的重要基地，所以幼兒園必須要把健康課程放在首要位置，這樣才能夠滿足當(dāng)前發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;健康課程;必要性

前言：

對于很多家長來說兒童自身健康是位于第一位的，而在兒童的生活里大部分時間他們都是在幼兒園的環(huán)境中度過，所以對于幼兒園來說，他們的工作重心主要是放在嬰幼兒學(xué)前健康教育，因為兒童的在未來的成長中，健康所占據(jù)的比例將不僅影響到了兒童的發(fā)育生長并且還影響到了今后的學(xué)習(xí)。兒童是國家的未來，所以這也同時對我們?nèi)褡宓倪M步和國家的未來可能有著很大的關(guān)系。

1.中國學(xué)前教育目前發(fā)展的現(xiàn)況

1.1體系不全面，發(fā)展不均衡

我國從開始大力發(fā)展教育到現(xiàn)在為止也只有短短幾十年的時間，而且發(fā)展的主要部分在于高中或者大學(xué)方面，而學(xué)前教育更是在近幾年才發(fā)展起來，所以這就使得健康教育發(fā)展更為緩慢。雖然經(jīng)過了很多的努力使得健康教育的發(fā)展有了很大的提高，但是在實際使用情況中卻存在很大的問題，而且目前健康教育只是人們口頭上的常說的一種比較分散的方式，并沒有完整的規(guī)章制度使它成為一個完整的系統(tǒng)。而且在研究學(xué)前教育的健康課程的專家也是比較少的，所以這就使得在一定意義上來說中國沒有真正的健康教師甚至是我國健康教育還沒有形成正常的體系，所以這也就出現(xiàn)了在健康教育課程上沒有相應(yīng)的設(shè)備以及配置，還有可能會出現(xiàn)教師資源不足的問題，而且像邊疆地區(qū)與沿海地區(qū)之間、學(xué)校與學(xué)校之間的發(fā)展也會出現(xiàn)發(fā)展的不均衡性。

1.2學(xué)校對健康教育課程的認識不足

在目前來說，很多幼兒園認為健康教育就是傳統(tǒng)意義上的健康教育，例如火災(zāi)意識，用電常識等等。根據(jù)我國最新頒布的學(xué)前教育課程標(biāo)準(zhǔn)中，在標(biāo)準(zhǔn)中我們可以看出把健康教育拆成體育課與健康課，這表明我國已經(jīng)開始逐漸重視學(xué)前教育了，但是國家出臺相關(guān)指導(dǎo)方法，但是在實際中如何將健康教育課與實際情況有機的結(jié)合起來目前來看還缺少方式方法。所以這就需要幼兒園的全力配合，幼兒園首先要做到開設(shè)的健康直接相關(guān)的課程不能僅僅只是在教室內(nèi)活動，因為這可能會出現(xiàn)健康教育課程與實際的健康的之間的聯(lián)系不夠緊密。我國學(xué)校教育在健康教育的方面重視程度還不夠，學(xué)校更關(guān)注的只是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，所以這門課程在實施中受到很大的制約，所以這就要求學(xué)校應(yīng)該必須清楚地認識到健康課程未來地發(fā)展中是十分有必要，尤其是幼兒園更要充分的認識到開設(shè)健康教育課程的重要性和必要性。兒童是中國未來發(fā)展地基石，而健康教育不僅對兒童健康發(fā)展有者重要作用，甚至是對我們中華民族的發(fā)展和國家的長治久安有著極其重要的作用。所以要讓幼兒園充分認識到健康教育的重要性，是我們目前最大的任務(wù)。

2.開設(shè)健康課程的好處

2.1使兒童有一個健康環(huán)境

健康環(huán)境通常情況下是我們所認知的無污染，安全的衛(wèi)生環(huán)境。但是真正的其實是物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境指的就是我們通常所講的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達到一定要求的環(huán)境，像學(xué)前兒童基本用房或者是活動場地這些都必須要達到國家標(biāo)準(zhǔn);玩具、教具、家具、設(shè)備要充分進行消毒，防止出現(xiàn)病菌，使得兒童出現(xiàn)患病的情況;室內(nèi)外環(huán)境的通風(fēng)、采光、綠化、安全、衛(wèi)生狀況也要符合一定的標(biāo)準(zhǔn)。精神環(huán)境則是包括教師與教師之間、教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間、這些關(guān)系能否融洽是使得人與人之間信任的必要前提，而有愛與溫暖的氣氛更有助于幼兒與人更好的交往、互助、合作與分享，因為兒童的年齡是一個比較單純的年齡，只要你表現(xiàn)出對他的好，這就可以在一定程度上使得兒童信任你。如果幼兒園開設(shè)的健康教育課程可以使得兒童變得擁有快樂的生活、身體健康。如果幼兒園的環(huán)境可以達到讓孩子們身心愉悅，非常幸福，那么這在很大程度上將會培養(yǎng)兒童與陌生人之間交流的能力，這樣的孩子在未來的生活將會是積極向上的。

2.2使兒童有一個健康的習(xí)慣

如果幼兒園的健康教育可以使得兒童獲得與自身、他人和社會健康有關(guān)的知識和態(tài)度，并且在一定程度上養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，這可以讓幼兒一生的發(fā)展都可以得到很多好處。比如曾經(jīng)有一個孩子在幼兒園的時候通過健康教育就懂得精神健康從而進一步的懂得了如何尊重每一個人，這就可以使得在未來的生活中可以平等的看待每一個人。在他上大學(xué)的時候，他的室友家庭條件不太好，當(dāng)他知道后，他并沒有看不起這位同學(xué)，相反他會用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭饶芙鉀Q他的生活問題，幫助他更好的完成學(xué)業(yè)，同時也保護了他的人格自尊。這位家庭拮據(jù)的同學(xué)很有能力，很多年后，他創(chuàng)業(yè)成功，他送給當(dāng)初幫助他的室友一套房子作為回報，所以有一個健康的習(xí)慣可以讓你在今后的生活當(dāng)中得到更多。幼兒園健康教育的目的是讓兒童了解基本的健康和衛(wèi)生知識，這樣才能培養(yǎng)他們熱愛生命、愛清潔、講衛(wèi)生等正確的信念和態(tài)度，養(yǎng)成健康的行為和習(xí)慣，這樣可以讓他們獨立生活和自我保護的能力提高到一定的程度。每一個人未來的生活還是需要自己打理的，沒有人可以幫助他們甚至是父母也不可能，因為父母也有離開的那一天。擁有一個身心健康的生活在兒童的未來發(fā)展中，健康教育擁有獨特的自身的價值是其它所不能比擬的，所以這就在一定基礎(chǔ)上為一個人的一生健康成長有了堅實的基礎(chǔ)。

結(jié)語：

時代的發(fā)展使得人們對健康有了新的認識和定義，而且更深層次的認知應(yīng)該在幼兒園中的以實現(xiàn)。所以在幼兒園課程體系中構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)前教育健康教育課程體系是目前對對提高嬰幼兒健康教育活動具有重要意義，也是目前工作的重中之重。而且對于學(xué)前兒童來說這也是健康教育能力的可以提升的主要方法之一。在這項工作中，幼兒園的相關(guān)管理人員是首要執(zhí)行者，所以這就要求他們充分認識健康教育的重要性并且正確的進行實施，從而才能實現(xiàn)國家對于兒童未來的期望。

參考文獻：

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