【摘要】音樂節(jié)奏對拉丁舞來說具有重要的意義，對音樂的準確把握是拉丁舞選手舞蹈的關鍵和基本保障。本文以哈爾濱體育學院 2016 級體育舞蹈專業(yè)學生為調(diào)查對象，首先分析了拉丁舞音樂的特點，然后對音樂節(jié)奏和拉丁舞的關系進行了探討，最后簡單介紹了拉丁舞競賽中的音樂節(jié)奏類型，由此總結出拉丁舞競賽中的音樂節(jié)奏處理對競賽的影響。

【關鍵詞】音樂節(jié)奏;拉丁舞競賽;舞蹈訓練

【中圖分類號】G889? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A

拉丁舞由五個舞種組成，包括斗牛、牛仔、桑巴、恰恰和倫巴。拉丁舞屬于國際性舞蹈，各種國家、地域、民族的特色文化匯集其中，這一項舞蹈要求的是男女組合，在音樂的伴隨下共同完成。有學者認為音樂和舞蹈兩種不可分離，從音樂中能聽到舞蹈，從舞蹈中能看見音樂，音樂對拉丁舞來說不可或缺，是拉丁舞的靈魂。無論是倫巴也好，還是其他舞種也罷，都要從理解和掌握音樂開始。不同的舞種在風格上有一定的差異，因此應該搭配不同風格和節(jié)奏的音樂，首先需要清楚了解每個舞種所具備的風格以及特點，根據(jù)他們之間的差異把適合該舞蹈的音樂挑選出來，保證編舞的過程中做到一針見血，最后呈現(xiàn)出的舞蹈更具目的性，為之后的練習和表演打下堅實的基礎。

一、拉丁舞音樂的特點分析

（一）拉丁舞選手對拉丁舞音樂的認識

以哈爾濱體育學院部分拉丁舞選手為主要研究對象，在16級學生中抽取30名舞蹈專業(yè)的學生進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中有60%的學生非常清楚拉丁舞所有舞種所適用音樂的特點，其余的40%表示清楚，不太清楚的學生是沒有的，由此可知體育舞蹈專業(yè)的學生對音樂風格的認識度相對較高。這是因為長期以來，對學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)都是舞蹈專業(yè)的教學重點，在實際教學中，教師所制定的教學內(nèi)容應該涉及到對這方面的學習，利用豐富的實踐活動來加強學生關于音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，保證學生對舞種的音樂風格有更清楚的認識;所調(diào)查的2010級學生是經(jīng)過了四年的專業(yè)熏陶，已經(jīng)較為深刻地認識到了舞蹈方面的各項知識和內(nèi)容，其中就包括了解各個舞種的特點，在這一過程這種也促進了對音樂風格的掌握。之后又做了關于“拉丁舞的不同舞種在音樂風格上是否具有一定的差異”的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的學生都認為音樂風格有明顯的差異，而認為沒有太大差異或者音樂風格相同的學生是沒有的。這是因為拉丁舞的不同舞種發(fā)源于不同的地方，它們的文化背景具有差異性，因此造成不同的風格和內(nèi)涵，這些學生經(jīng)過四年系統(tǒng)性的學習，已經(jīng)能夠熟練把握體育舞蹈方面的相關技術，在舞蹈特點以及音樂風格上具有較大差異的舞種能很快被辨別出來。

（二）拉丁舞音樂的特點分析

在關于“如何將拉丁舞不同舞種的音樂區(qū)分開來”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，音樂速度、拍（小節(jié)）以及音樂節(jié)拍是比例最高的三項選擇，選擇的比例都是100%，在采訪中有些學生認為不同舞種的顯著差異主要表現(xiàn)在這三個方面，可以根據(jù)這幾個方面的內(nèi)容來區(qū)分不同舞種的音樂特點。比如在拉丁舞的五個舞種中，牛仔舞、恰恰和倫巴在音樂節(jié)拍上都是4/4拍，每4拍一小節(jié)，而斗牛舞和桑巴都為2/4拍，每2拍一小節(jié)，對舞種的具體區(qū)分不單單從拍（小節(jié)）和音樂節(jié)拍上進行，還可以把拉丁舞通過不同類型的節(jié)拍劃分開來，如果想要更加清楚的區(qū)分舞種還可以依據(jù)速度情況。斗牛舞是拉丁舞舞種中速度最快的一個，基本上能達到60小節(jié)/分鐘，在速度上桑巴次之，速度最慢的是倫巴舞，可見單單從速度入手也能劃分不同舞種。對不同舞種的區(qū)分還能從重拍或者次重拍上進行，其中有90%的學生支持這個觀點，斗牛舞和恰恰的第1拍為重拍，牛仔舞和桑巴的第2拍為重拍，第3拍為次重拍，而倫巴舞的第4拍為重拍。

二、音樂節(jié)奏與拉丁舞的關系分析

（一）對兩者的片面理解

在調(diào)查拉丁舞和音樂節(jié)奏之間的關系的結果中，有85%舞蹈專業(yè)的學生單純的認為在拉丁舞中，音樂節(jié)奏的存在是為了統(tǒng)一舞蹈的動作和步調(diào)，這種看法本身沒有錯，但又不完全正確。

（二）對兩者的正確理解

各學者經(jīng)過教學實踐和研究后一致認為音樂節(jié)奏對拉丁舞是非常重要的，但在拉丁舞中對音樂節(jié)奏的處理到底有著什么樣的意義大部分人是不太清楚的。有些學者認為，拉丁舞的外部特征主要表現(xiàn)在拉丁舞變化的形式和動作上，如果把這些形式和動作當作一首配樂詩，可以將這一整套動作以不同小節(jié)中樂章、樂段和樂句的形式劃分開來，幾個舞步組成一個小節(jié)，一個樂句跳幾個動作，一個樂段帶著幾個步型，要想實現(xiàn)這些，就需要與音樂結構相互配合，只有這樣才能在音樂的襯托下散發(fā)出拉丁舞的特殊魅力。

三、拉丁舞競賽中的音樂節(jié)奏處理對競賽的影響

歌曲型、旋律型和鼓點型是音樂節(jié)奏的基本類型，依據(jù)的是競賽中不同風格的音樂在音樂節(jié)奏的處理上會有所不同。從對舞蹈專業(yè)學生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大部分沒有正確認識到音樂節(jié)奏在拉丁舞競賽中的重要性，因此了解音樂節(jié)奏的類型以及音樂節(jié)奏處理對競賽的影響是非常有必要的。

（一）凸顯拉丁舞不同舞種的風格

美妙的音樂提供給拉丁舞的不僅僅是節(jié)奏，還有令人愉悅的心境以及振奮人心的精神。無論是日常的訓練、還是在舞蹈競賽中，各個舞種都有獨有的、且固定的音樂節(jié)拍和節(jié)奏，在音樂處理的過程中，不同的處理方式會使拉丁舞呈現(xiàn)出不同風格。

（二）舞步與音樂旋律、節(jié)奏和韻味美妙的結合，增強協(xié)調(diào)能力

拉丁舞者在競賽中，統(tǒng)率整個舞蹈動作的是其中某個動作的構思，再加上音樂選擇和節(jié)奏的相互配合，使這一整套動作呈現(xiàn)出來的景象是絢麗多彩的。舞步和音樂的節(jié)奏旋律以及美妙韻味的相互結合是非常重要的，在完成一個舞步之前必須配合相對應的曲調(diào)，從而使舞步和音樂節(jié)奏從整體上實現(xiàn)協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，促進其協(xié)調(diào)能力的增強。從實際來看，音樂的快慢和強度在一定程度上實現(xiàn)了競賽中舞蹈的動作節(jié)奏，由此可知動作節(jié)奏的完成需要依靠音樂的節(jié)奏和旋律。

（三）音樂節(jié)奏能最大程度優(yōu)化選手的技術動作

拉丁舞作為一種聽覺藝術，是主要由音樂的旋律和節(jié)奏等構成的，從整體上看它具有優(yōu)美的旋律以及鮮明的節(jié)奏等特點，無論是人的運動，還是人的情感變化，在一定程度上都受到直接影響。經(jīng)過不同的音樂伴奏，拉丁舞者的動作幅度、力度以及速度上都會有所變化。因此，在拉丁舞競賽表演中，各個舞種應根據(jù)不同的音樂風格，力圖做到音樂節(jié)奏和舞蹈動作在強度、速度和力度上的高度配合。

四、結束語

綜上所述，對拉丁舞競賽來說，除了要了解競賽的規(guī)則、專業(yè)術語以及項目的特點外，更重要的就是加強對音樂節(jié)奏的處理和區(qū)分各個舞種的音樂特點，并且清楚的認識到音樂節(jié)奏處理對舞蹈競賽的重要性，從而提高自己在音樂處理上的能力，為之后拉丁舞訓練和比賽奠定堅實的基礎。

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作者簡介：孫中英（1975—），女，漢族，黑龍江哈爾濱人，哈爾濱體育學院副教授，碩士，研究生導師，研究方向：體育舞蹈、排舞、街舞、爵士舞、流行舞等創(chuàng)作及理論研究。