王珺

教學(xué)內(nèi)容：

本課設(shè)計的任務(wù)為制作電子相冊，通過準(zhǔn)備照片，確定主題，挑選、加工照片，加入特技效果，設(shè)照片切換欣賞、關(guān)閉電子相冊來完成這一任務(wù)。任務(wù)的選取貼近學(xué)生的生活，能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教材先介紹了想要制作電子相冊，首先要準(zhǔn)備一個文件夾里面裝自己準(zhǔn)備的照片，然后根據(jù)準(zhǔn)備的照片確定電子相冊的主題，接著挑選、修飾、美化照片，最后制作電子相冊。內(nèi)容上層層遞進(jìn)，學(xué)習(xí)上由易到難，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，易于學(xué)生接受并深入學(xué)習(xí)。教師可在課前提示學(xué)生按主題收集照片，這樣，有助于學(xué)生在課堂上獲得成功感。

教材分析：

本課是綜合實踐課，教材介紹了制作“電子相冊”的全過程，教師可以提示學(xué)生通過復(fù)習(xí)本單元前四課內(nèi)容和學(xué)習(xí)本課來輔助實踐活動的完成。本課既是學(xué)生綜合練習(xí)的實踐課，也是學(xué)生把自己的照片匯集成冊的新授課，目的是培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、整理信息的能力。制作電子相冊是本課的重點(diǎn)，教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行展示和分享。記憶電子相冊制作方法是本課的難點(diǎn)，教師可以通過演示和板書幫助學(xué)生記憶，突破難點(diǎn)。

學(xué)情分析：

大部分學(xué)生對電腦有了一定認(rèn)識，但是學(xué)生對電腦的學(xué)習(xí)概念認(rèn)識較差，只知道會簡單的游戲操作，具體的方法、要求、規(guī)則理解相距較遠(yuǎn)，不懂得電腦的其它用途，也不清楚通過電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生內(nèi)化技術(shù)倫理道德、健全人格和心智，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。讓學(xué)生綜合應(yīng)用單元所學(xué)知識完成一個實踐任務(wù)或解決問題，鞏固知識，掌握技能。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1.知道制作電子相冊的基本過程。

2.學(xué)會為電子相冊加入特效。

3.能夠設(shè)置電子相冊里照片間的切換時間。

過程與方法：

1.通過自主探究、合作學(xué)習(xí)，掌握為電子相冊加入特效和設(shè)置電子相冊里照片間切換時間的方法。

2.通過制作電子相冊，體會ACDSee軟件中各種制作方法的作用，提高學(xué)生收集、處理、整理信息的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：制作電子相冊。

教學(xué)難點(diǎn)：記憶電子相冊制作方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體教室、便于教學(xué)演示的廣播系統(tǒng)

教學(xué)方式：

探究式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、小組合作教學(xué)法

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入明確任務(wù)

（一）播放電子相冊課件

1.介紹老師自己制作的《我的童年》電子相冊

2.你喜歡這個電子相冊嗎？想不想自己動手制作一個和老師一樣好看、漂亮的相冊呢？

板書課題《第五課 綜合實踐——我的電子相冊》

（學(xué)生活動）：

1.觀看課件，學(xué)生欣賞，興趣導(dǎo)入

2.想、喜歡……

【設(shè)計意圖】

體驗和感悟ACDSee軟件在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用信息技術(shù)的意識。

二、任務(wù)驅(qū)動，突破重點(diǎn)

講解制作電子相冊的步驟：

（一）確定電子相冊的主題

出示例子，引導(dǎo)分析，指導(dǎo)確定自己的電子主題。

參考主題：“我8歲了”、“我和朋友們”、“我的生日”、“我的成長紀(jì)念冊”、“我家的2019年”……

（二）根據(jù)確定的主題挑選、修飾、美化照片

1.挑出自己最滿意的照片。

2.修飾、美化照片，用學(xué)過的本領(lǐng)讓照片漂亮起來。

（三）制作電子相冊

出示微課視頻，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。

1.加入特技效果

（1）打開ACDSee軟件，進(jìn)入瀏覽模式，找到并打開準(zhǔn)備好的照片文件夾。

（2）單出{工具}—{幻燈片}，打開{幻燈片}對話框，單擊選中“使用切換效果的幻燈片”選項，這樣照片播放起來就會不有不同的切換效果，不單調(diào)。

2.設(shè)置照片：通過將延遲時間由默認(rèn)的5000毫秒（即5秒）改得小一些，這樣圖片顯示就快一些，這里建議改為3000毫秒（即3秒）。

3.欣賞并關(guān)閉相冊

單擊開始按鈕，就可以慢慢地欣賞電子相冊了。

（學(xué)生活動）

1.了解完成任務(wù)的步驟。

2.確定自己的電子相冊主題，小組交流，匯報、點(diǎn)評。

自學(xué)、實踐

3.自主學(xué)習(xí)

小組學(xué)生合作完成任務(wù)，體驗挑片、修飾、美化過程。

4.學(xué)生利用微課視頻或教材，通過小組合作或自學(xué)探究完成操作，遇到問題時，可以在組內(nèi)交流，討論或開展互幫互學(xué)。完成任務(wù)的小組進(jìn)行展示、匯報。

【設(shè)計意圖】

讓學(xué)生對制作電子相冊的過程心中有數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生確定主題的能力。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)定好的主題收集、整理、加工照片資料的能力。鍛煉學(xué)生自學(xué)探究和合作學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生操作、展示、匯報能力。

三、鞏固熟練拓展知識

（一）小游戲：賽一賽。

（二）內(nèi)容：

利用本節(jié)課所學(xué)，制作自己的電子相冊。

（學(xué)生活動）

1.學(xué)生競賽。

2.用心制作自己的電子相冊。

3.欣賞并從優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)兩方面評價自己和別人的作品。

評出優(yōu)秀作品，介紹經(jīng)驗、感想。

【設(shè)計意圖】

展開競賽，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?？疾閷W(xué)生對本節(jié)技能的掌握情況。培養(yǎng)學(xué)生展示、欣賞、評價的能力。

四、總結(jié)提升

（一）學(xué)生利用學(xué)習(xí)評價表或“體悟園”總結(jié)收獲。

（二）教師做最后的總結(jié)，指出本節(jié)課有哪些地方容易出錯，提示學(xué)生應(yīng)注意的操作要點(diǎn)，以鞏固本節(jié)課所學(xué)的操作技能。