楊永兵

摘 要：隨著新課程改革的推行，教育部門(mén)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重視程度越來(lái)越高，在學(xué)校教育中，教師越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。體育屬于一門(mén)重要的素質(zhì)類(lèi)學(xué)科，在體育教學(xué)中，注重提高學(xué)生注意力是幫助學(xué)生更好地參與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，因此，教師還需要充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生注意力的重要性，創(chuàng)新和改革教育教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地集中注意力。針對(duì)小學(xué)乒乓球教學(xué)中提高學(xué)生注意力的方法進(jìn)行具體分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)乒乓球教學(xué);注意力;教學(xué)方法

乒乓球教學(xué)屬于小學(xué)體育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，當(dāng)前很多小學(xué)乒乓球教學(xué)中，教師發(fā)現(xiàn)小學(xué)生注意力不集中的情況普遍存在，從而影響乒乓球教學(xué)效果。針對(duì)這種情況，教師應(yīng)該充分挖掘小學(xué)生出現(xiàn)注意力不集中的原因，并且結(jié)合這些原因采取針對(duì)性的處理措施，幫助學(xué)生更好地集中注意力，從而有效提高乒乓球教學(xué)效率，讓學(xué)生更好地掌握乒乓球技巧，保證體育教學(xué)質(zhì)量。

一、通過(guò)培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣來(lái)提高學(xué)生注意力

興趣是最好的老師，尤其對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生而言，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣能夠讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中，學(xué)習(xí)效率和注意力也會(huì)更加集中。在傳統(tǒng)乒乓球教學(xué)中，教師的教學(xué)理念和教學(xué)方式相對(duì)比較單一，在這種情況下，學(xué)生很難提起學(xué)習(xí)乒乓球的興趣，所以在乒乓球教學(xué)中注意力不集中的情況時(shí)有發(fā)生[1]。所以，想要提高學(xué)生注意力，教師還需要充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球興趣的重要性，改變當(dāng)前的教學(xué)方法，引入更多豐富的、有趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到乒乓球的趣味性，從而更加專(zhuān)心聽(tīng)老師講解乒乓球運(yùn)動(dòng)技巧和比賽規(guī)則，學(xué)生的注意力更加集中，學(xué)習(xí)效率和積極性也會(huì)更好。

例如，在乒乓球教學(xué)過(guò)程中，教師可以將游戲教學(xué)方式充分引入到乒乓球教學(xué)中，改變傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式，將一些趣味性小游戲代替乒乓球訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣就會(huì)被激發(fā)出來(lái)。教師可以提前準(zhǔn)備好兩個(gè)桶，在訓(xùn)練的時(shí)候，將兩個(gè)桶放置在乒乓球臺(tái)兩邊，一個(gè)裝滿(mǎn)球另一個(gè)空桶，學(xué)生先從滿(mǎn)桶中拿出一個(gè)球，發(fā)球后對(duì)方接到球?qū)⑵浞湃肟胀爸?，?dāng)整個(gè)桶內(nèi)的球打完后，即完成一組訓(xùn)練。為了增加刺激性和競(jìng)爭(zhēng)性，教師還可以讓兩組或者多組共同訓(xùn)練，哪一組最先完成則獲得勝利。以游戲的方式，不但能激發(fā)學(xué)生參與興趣，還能刺激學(xué)生的感官，幫助學(xué)生更好地集中注意力。

二、通過(guò)多樣化的體育動(dòng)作來(lái)提高學(xué)生注意力

乒乓球是一種常見(jiàn)的主要體育運(yùn)動(dòng)，也是小學(xué)體育教學(xué)中，重要的組成部分。在傳統(tǒng)教學(xué)模式當(dāng)中，教師陪練過(guò)程比較單一，很多教師習(xí)慣性用同一種方式來(lái)幫助學(xué)生練習(xí)，導(dǎo)致乒乓球訓(xùn)練比較單調(diào)乏味，學(xué)生參與積極性不高[2]。所以，想要提高學(xué)生注意力，教師還需要改變單一的培養(yǎng)方式，將多樣化體育動(dòng)作運(yùn)用于乒乓球教學(xué)當(dāng)中，以多樣化的動(dòng)作來(lái)吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生更好地完成乒乓球訓(xùn)練，提高學(xué)生的乒乓球技巧。

例如，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以將正手接球、反手接球等乒乓球技巧靈活多變地運(yùn)用于乒乓球訓(xùn)練當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生靈活接球。同時(shí)，教師還可以改變球路或者改變訓(xùn)練形式，類(lèi)似兩人站在同一個(gè)位置，當(dāng)沒(méi)有接到球的時(shí)候，需要往后退一步，以此來(lái)增加乒乓球訓(xùn)練的多樣性，幫助學(xué)生集中注意力。此外，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)注意力渙散的時(shí)候，教師還可以給學(xué)生展示一些難度比較大的乒乓球技巧，將學(xué)生的注意力快速集中起來(lái)，還能讓學(xué)生對(duì)乒乓球訓(xùn)練產(chǎn)生興趣，從而積極主動(dòng)地參與到乒乓球訓(xùn)練中。

三、通過(guò)有效的乒乓球道具來(lái)提高學(xué)生注意力

與其他體育運(yùn)動(dòng)不同，乒乓球本身具有多變性和靈活性，可以將生活中的一些道具利用起來(lái)，充分鍛煉乒乓球技術(shù)。所以，教師在提高學(xué)生注意力的時(shí)候，可以將一些道具充分利用起來(lái)，改變單一的教學(xué)方式，讓乒乓球教學(xué)更加豐富有趣[3]。此外，教師還可以改變擊球的材質(zhì)，使其反彈更加多變，增加訓(xùn)練的靈活性，學(xué)生為了更好地完成訓(xùn)練，自身的注意力自然會(huì)高度集中起來(lái)。除此之外，在理論知識(shí)的教學(xué)當(dāng)中，也可以改變單一的講述方式，利用多媒體教學(xué)工具，將視頻、音頻、圖片等聯(lián)合運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中，提高學(xué)生注意力。

例如，在訓(xùn)練學(xué)生擊球的時(shí)候，教師可以給學(xué)生準(zhǔn)備一些塑料板、橡膠板、石材板、木材板等工具，然后讓學(xué)生將乒乓球打到不同的工具上，由于材質(zhì)的不同，乒乓球反彈的軌跡也會(huì)不相同，學(xué)生需要花費(fèi)更多的注意力和專(zhuān)注力才能接到球，久而久之，學(xué)生的注意力也會(huì)更加集中。此外，為了激發(fā)學(xué)生的熱情，教師還可以在課堂教學(xué)中，給學(xué)生播放一些乒乓球比賽的視頻，讓學(xué)生感受比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的氛圍，同時(shí)在練習(xí)過(guò)程中，也可以適當(dāng)?shù)赜谜Z(yǔ)言或者行動(dòng)去激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生更好地集中注意力。

綜上所述，在小學(xué)體育教學(xué)中，提高學(xué)生注意力是保證乒乓球教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以教師還應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生注意力的重要性，通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、改變訓(xùn)練方式、靈活運(yùn)用道具等方式，幫助學(xué)生快速集中注意力，更好地完成乒乓球訓(xùn)練。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳遠(yuǎn)莉，劉琳璘，丁南杰.乒乓球運(yùn)動(dòng)處方對(duì)改善小學(xué)生視力的運(yùn)用與實(shí)踐研究[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2018，785（11）：200-201.

[2]趙若冰.小學(xué)生課堂注意力集中的教學(xué)策略[J].教師教育論壇，2017，25（8）：92.

[3]張艷.表象訓(xùn)練法在小學(xué)初學(xué)階段乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2018，1028（6）：31，177.

編輯 高 瓊