李衛(wèi)紅 姜啟波

摘?要：在“雙創(chuàng)”背景下，互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作模式成為未來(lái)協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展趨勢(shì)。傳統(tǒng)產(chǎn)學(xué)研合作模式存在信息不對(duì)稱、資源共享不充分、協(xié)作互動(dòng)不通暢等問(wèn)題，已經(jīng)阻礙了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。針對(duì)以上問(wèn)題，本文提出了面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模式，并研究了該模式的融合邏輯、主要特征和運(yùn)行機(jī)制，以期為新時(shí)期產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作;運(yùn)行機(jī)制

中圖分類號(hào)：F276.42?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1008-4428（2019）12-0114-03

一、 引言

沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)變成了國(guó)家創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。2014年9月，李克強(qiáng)總理在達(dá)沃斯論壇上首次提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，以激發(fā)民族的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新基因。2018年9月，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級(jí)版的意見(jiàn)》，其指導(dǎo)思想就是通過(guò)打造“雙創(chuàng)”升級(jí)版，進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成本，提升創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)能力，增強(qiáng)科技創(chuàng)新引領(lǐng)作用，提升支撐平臺(tái)服務(wù)能力，推動(dòng)形成線上線下結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同、大中小企業(yè)融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)格局，為加快培育發(fā)展新動(dòng)能、實(shí)現(xiàn)更充分就業(yè)和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。這意味著在推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的過(guò)程中，需要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作的支撐作用，以進(jìn)一步降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體與資本、技術(shù)對(duì)接的門檻，促進(jìn)創(chuàng)新資源要素自由暢通流動(dòng)。

產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)質(zhì)上就是通過(guò)技術(shù)需求方（通常指企業(yè)）與技術(shù)供給方（通常指科研院所或高等學(xué)校）之間的合作，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新所需各種要素的有效組合。Gibbons（1997）指出，產(chǎn)學(xué)研合作是企業(yè)和高校、科研機(jī)構(gòu)之間突破傳統(tǒng)意義上的界限，相互融合開展技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化。一項(xiàng)新的科技成果的產(chǎn)生，是多方努力的結(jié)果，是從基礎(chǔ)科研到商業(yè)實(shí)體化的一個(gè)過(guò)程，所以利用產(chǎn)學(xué)研合作形成最終成果的過(guò)程就是科學(xué)、知識(shí)、技術(shù)生產(chǎn)的過(guò)程。從合作的模式上看，Atlan（1987）將產(chǎn)學(xué)研合作模式劃分為大學(xué)中的聯(lián)合研發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化以及科技園區(qū)等合作模式;邱贊（2016）總結(jié)了三種合作模式：成果轉(zhuǎn)化模式、項(xiàng)目委托模式、人才培養(yǎng)模式;Bolton和Robert（1995）也提出了七種產(chǎn)學(xué)研合作的類型;陳超逸等（2013）認(rèn)為當(dāng)前國(guó)內(nèi)外研產(chǎn)學(xué)研合作主要處在復(fù)雜協(xié)同網(wǎng)絡(luò)合作階段。從參與主體來(lái)看，李廉水（1998）將產(chǎn)學(xué)研合作模式分為政府推動(dòng)型、自愿組合、合同連接、共建實(shí)體四種形式;黃勝杰，張毅（2002）總結(jié)了三種模式：集成模式、聯(lián)合模式、共建模式，并且提出產(chǎn)學(xué)研合作模式具有網(wǎng)絡(luò)特性;Mansfield（1962）指出，優(yōu)秀的一流大學(xué)有能力確保高質(zhì)量的研究，所以可以得到政府相關(guān)部門的青睞，得到更多投資，產(chǎn)生更多的科研成果;產(chǎn)業(yè)界則多愿意與二流大學(xué)合作投資，但是二流大學(xué)難以成為高質(zhì)量科研的大學(xué)。產(chǎn)學(xué)研雙方通過(guò)信任和契約的雙邊模式基礎(chǔ)加上政府介入（黃勁松，2015），以及高水平大學(xué)質(zhì)量保證的后盾能夠更好地實(shí)現(xiàn)“善治”。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研將使傳統(tǒng)技術(shù)合作中的參與主體、合作模式、信息共享方式以及運(yùn)行機(jī)制發(fā)生相應(yīng)的變化。然而，當(dāng)前學(xué)術(shù)界對(duì)這種新型的產(chǎn)學(xué)研合作模式還缺乏足夠關(guān)注和深入研究。本文通過(guò)分析互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研的融合邏輯，總結(jié)了互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作模式的特征，并進(jìn)一步探討互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作的運(yùn)行機(jī)制。

二、 互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研的融合邏輯

互聯(lián)網(wǎng)與產(chǎn)學(xué)研的融合，無(wú)疑會(huì)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)學(xué)研合作模式產(chǎn)生重要影響。傳統(tǒng)的產(chǎn)學(xué)研合作模式由于信息不對(duì)稱、資源難以整合等問(wèn)題，已不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和產(chǎn)學(xué)研深度融合已成大勢(shì)所趨，互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)時(shí)性、高效性、跨越時(shí)空限制等特性為產(chǎn)學(xué)研合作帶來(lái)了新優(yōu)勢(shì)，可以大大緩解信息不對(duì)稱、資源共享不充分等問(wèn)題，通過(guò)搭建產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有利于科研成果快速轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)生產(chǎn)力。在互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研模式下，互聯(lián)網(wǎng)既可作為產(chǎn)學(xué)研合作的新平臺(tái)，也可作為產(chǎn)學(xué)研合作過(guò)程中的技術(shù)支撐，它在拓展產(chǎn)學(xué)研合作范圍的同時(shí)可以推動(dòng)創(chuàng)新要素的自由流動(dòng)，促進(jìn)合作各方資源的深度耦合與協(xié)同互動(dòng)?；ヂ?lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作模式的運(yùn)行邏輯如圖1所示。

圖1?互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作的運(yùn)行邏輯

如圖1所示，深色背景部分為互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，它可以將產(chǎn)學(xué)研合作中的企業(yè)群體、創(chuàng)業(yè)群體、高校與科研機(jī)構(gòu)群體、投資機(jī)構(gòu)群體和用戶群體連接起來(lái)，從而形成一個(gè)從技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)、投資和產(chǎn)品市場(chǎng)化的新型產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新生態(tài)圈。在這個(gè)生態(tài)圈中，高校與科研機(jī)構(gòu)群體可以向平臺(tái)中的一個(gè)或多個(gè)技術(shù)需求方（企業(yè)群體和創(chuàng)業(yè)群體）提供技術(shù)成果或輸出技術(shù)人才并獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬;企業(yè)群體或創(chuàng)業(yè)群體可以根據(jù)自身需要選擇一個(gè)或多個(gè)高校與科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，通過(guò)提供研發(fā)資金、獲得技術(shù)許可、直接購(gòu)買或利潤(rùn)分成等形式獲得技術(shù)成果，并轉(zhuǎn)化為最終產(chǎn)品，滿足用戶需求;投資機(jī)構(gòu)群體既可在技術(shù)研發(fā)階段向高校與科研機(jī)構(gòu)直接投資，提供研發(fā)資金，共享技術(shù)收益，也可在技術(shù)成果轉(zhuǎn)化階段向企業(yè)群體或創(chuàng)業(yè)群體進(jìn)行投資，提供新產(chǎn)品開發(fā)資金，共享產(chǎn)品利潤(rùn)。當(dāng)企業(yè)或創(chuàng)業(yè)方、高校與科研機(jī)構(gòu)方、投資方達(dá)成合作協(xié)議后，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，可以形成無(wú)數(shù)個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作閉環(huán)創(chuàng)新鏈。此時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)可為各方實(shí)現(xiàn)信息共享、分工協(xié)作和任務(wù)耦合提供技術(shù)支持。當(dāng)合作任務(wù)完成后，各主體重新回歸互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，開始下一輪主體匹配與產(chǎn)學(xué)研合作。

三、 互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作模式的特征

由上述分析可以看出，與傳統(tǒng)產(chǎn)學(xué)研合作模式相比，互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作具有如下主要特征：

（一）開放式的合作創(chuàng)新

基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，產(chǎn)學(xué)研合作各方信息比較透明，所有主體都可以根據(jù)自身需要，在全球范圍內(nèi)尋找合作資源，選擇合作伙伴，成員間可以進(jìn)行跨地區(qū)、跨部門的交流合作，分享創(chuàng)新成果，從而降低交易成本，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效率。高校和科研機(jī)構(gòu)可以將尚未啟動(dòng)的研發(fā)項(xiàng)目或已經(jīng)成熟的技術(shù)成果信息發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，吸引企業(yè)群體、創(chuàng)業(yè)群體或投資機(jī)構(gòu)群體關(guān)注、購(gòu)買或投資，從而解決資金約束，提高技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化效率。企業(yè)群體或創(chuàng)業(yè)群體也可將技術(shù)需求信息發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，吸引高校與科研機(jī)構(gòu)群體參與合作研發(fā)和機(jī)構(gòu)群體參與投資。也就是說(shuō)，在這種合作模式下，技術(shù)供給與需求、資金供給與需求都是開放的。

（二）創(chuàng)新資源充分共享

在傳統(tǒng)的產(chǎn)學(xué)研合作模式下，各主體都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的信息孤島，無(wú)法實(shí)現(xiàn)資源充分共享。而在互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研新模式中，各主體的人、財(cái)、信息都可利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，相互交織形成資源共享網(wǎng)絡(luò)體系，并通過(guò)一定機(jī)制有償使用。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行合作創(chuàng)新，有利于知識(shí)的擴(kuò)散、轉(zhuǎn)移，可以解決信息孤島問(wèn)題，盤活現(xiàn)有的資源，提高資源使用效率，大大降低了產(chǎn)學(xué)研的共同成本，提升了產(chǎn)學(xué)研共同體的經(jīng)濟(jì)效益。

（三）合作方式自由靈活

在互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研新模式下，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展，是各主體高度統(tǒng)一的目標(biāo)。在這一目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下，各主體是既相互獨(dú)立又緊密聯(lián)系的模塊。各模塊根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行自然耦合，成為一個(gè)整體項(xiàng)目單元，開展產(chǎn)學(xué)研分工，可以最大化發(fā)揮耦合效應(yīng)?；ヂ?lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作的自然耦合機(jī)制可以使得最佳主體之間進(jìn)行自由組合，高效完成產(chǎn)學(xué)研任務(wù)。

（四）組織形態(tài)網(wǎng)絡(luò)化

互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研新模式突破了原有合作模式單一線性形式，各主體之間縱橫交錯(cuò)，形成了跨組織、跨區(qū)域的立體網(wǎng)絡(luò)化協(xié)同創(chuàng)新組織。互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作無(wú)須建立實(shí)體機(jī)構(gòu)，合作成員可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行信息交流和分工協(xié)作。這種立體網(wǎng)絡(luò)化的虛擬組織形式，可以產(chǎn)生內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的協(xié)同效應(yīng)，有效提高了產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的整體效率和價(jià)值。

四、 互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作的運(yùn)行機(jī)制

（一）信任機(jī)制

借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開展產(chǎn)學(xué)研合作，首先必須解決合作創(chuàng)新成員之間的信任問(wèn)題。解決這個(gè)問(wèn)題，可以從三個(gè)方面入手：一是引入中介評(píng)估。在產(chǎn)學(xué)研合作的起始階段選擇合作伙伴時(shí)，各主體之間往往難以完全掌握對(duì)方的全部信息，無(wú)法對(duì)合作伙伴的可信度做出精確判斷。引入中介模式，通過(guò)第三方信用機(jī)構(gòu)的專業(yè)評(píng)估，可以促進(jìn)各主體間相互了解和信任關(guān)系的建立。二是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信用數(shù)據(jù)庫(kù)?；诋a(chǎn)學(xué)研合作各主體的歷史數(shù)據(jù)，建立網(wǎng)絡(luò)信用數(shù)據(jù)庫(kù)和信用標(biāo)識(shí)，可使成員之間根據(jù)歷史數(shù)據(jù)對(duì)潛在合作伙伴的信用程度進(jìn)行評(píng)價(jià)識(shí)別，進(jìn)而提高合作效率。三是引入?yún)^(qū)塊鏈技術(shù)。應(yīng)用區(qū)塊鏈技術(shù)可以很好地解決產(chǎn)學(xué)研合作主體信用信息的披露和共享問(wèn)題。區(qū)塊鏈?zhǔn)欠植际綌?shù)據(jù)存儲(chǔ)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸?shù)扔?jì)算機(jī)技術(shù)的新型應(yīng)用模式，各個(gè)節(jié)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了信息自我驗(yàn)證、傳遞和管理。除了合作各方的私有信息被加密外，區(qū)塊鏈的數(shù)據(jù)對(duì)所有人開放，任何人都可以通過(guò)公開的接口查詢區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)和開發(fā)相關(guān)應(yīng)用，整個(gè)系統(tǒng)信息高度透明。區(qū)塊鏈所有節(jié)點(diǎn)能夠在系統(tǒng)內(nèi)自動(dòng)安全地驗(yàn)證、交換數(shù)據(jù)，不需要任何人為的干預(yù)。只要不能掌控全部數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)的51%，就無(wú)法肆意操控修改網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，這使區(qū)塊鏈本身變得相對(duì)安全，避免了主觀人為的數(shù)據(jù)變更，為構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作的信用機(jī)制提供了技術(shù)基礎(chǔ)。

（二）動(dòng)力機(jī)制

推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作，首先，要搭建功能完善的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。在信息服務(wù)方面，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，為企業(yè)群體、創(chuàng)業(yè)群體、高校與科研機(jī)構(gòu)群體以及投資機(jī)構(gòu)群體，甚至用戶群體提供技術(shù)、產(chǎn)品的供給和需求信息，避免“研制成功之時(shí)即落后于技術(shù)、落后于市場(chǎng)”的窘境;在資金服務(wù)方面，平臺(tái)聯(lián)通高校與科研機(jī)構(gòu)群體、企業(yè)群體、創(chuàng)業(yè)群體和金融機(jī)構(gòu)群體，以較低的成本，匹配充裕的研發(fā)資金，解決“融資機(jī)制不完善、融資難”等問(wèn)題;在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同方面，可以實(shí)現(xiàn)合作各方信息管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)協(xié)同互聯(lián)，對(duì)產(chǎn)學(xué)研過(guò)程信息化管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品快速迭代研發(fā)、遠(yuǎn)程技術(shù)服務(wù)、遠(yuǎn)程協(xié)助生產(chǎn)和遠(yuǎn)程控制等。其次，在產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系確立后，合作各方通過(guò)深入交流，形成共同的價(jià)值觀和愿景，同時(shí)明確各方職責(zé)邊界，從而形成目標(biāo)驅(qū)動(dòng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的雙重動(dòng)力。此外，各主體應(yīng)在其內(nèi)部實(shí)施必要的獎(jiǎng)懲措施，按照貢獻(xiàn)與獎(jiǎng)勵(lì)相匹配的原則，調(diào)動(dòng)員工參與產(chǎn)學(xué)研合作的積極性。最后，政府應(yīng)加強(qiáng)宏觀引導(dǎo)，通過(guò)完善相關(guān)法律法規(guī)、實(shí)施財(cái)政補(bǔ)貼和稅收優(yōu)惠政策，優(yōu)化監(jiān)管方式，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研各方積極開展合作，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效率。

（三）協(xié)調(diào)機(jī)制

構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作的協(xié)調(diào)機(jī)制主要包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，首先，是任務(wù)協(xié)調(diào)機(jī)制，即合作各方如何在共同目標(biāo)下協(xié)同行動(dòng)，高效地完成各階段的產(chǎn)學(xué)研任務(wù)，這就需要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的作用。在信息技術(shù)的支撐下，產(chǎn)學(xué)研各主體間的信息交流更加方便高效，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)能將企業(yè)或創(chuàng)業(yè)群體的技術(shù)需求高效地傳遞給高校及科研機(jī)構(gòu)、將資金需求信息及時(shí)傳遞給投資機(jī)構(gòu)，聯(lián)通生產(chǎn)、研發(fā)、投資和市場(chǎng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)企業(yè)、高校與科研機(jī)構(gòu)、投資機(jī)構(gòu)之間的信息對(duì)稱，促進(jìn)從研發(fā)到產(chǎn)品市場(chǎng)化各環(huán)節(jié)的資源整合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)研發(fā)、生產(chǎn)、投資、銷售的高度協(xié)同。其次，是利益協(xié)調(diào)機(jī)制。構(gòu)建合理的利益協(xié)調(diào)機(jī)制，是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的保證。在協(xié)調(diào)各方利益的過(guò)程中，必須建立科學(xué)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，公正地評(píng)估各方做出的貢獻(xiàn)，共同制定合理的分配方案，公平地分配合作取得的收益，這樣才能激發(fā)各方合作的積極性，實(shí)現(xiàn)多方共贏的目標(biāo)。此外，在利益協(xié)調(diào)過(guò)程中，還必須考慮合作創(chuàng)新過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)因素，對(duì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)較高的合作方給予必要的補(bǔ)償，真正做好風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，利益共享。

五、 總結(jié)

隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能等信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新必將成為未來(lái)協(xié)同創(chuàng)新的新模式。本文分析了互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研的融合邏輯，總結(jié)了互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作模式的主要特征，并對(duì)其運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行了探討，為基于互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新研究提供了一個(gè)初步框架?；ヂ?lián)網(wǎng)+產(chǎn)學(xué)研合作作為一種新的協(xié)同創(chuàng)新模式，參與主體更為多元，創(chuàng)新要素流動(dòng)更為活躍，合作過(guò)程更為復(fù)雜，對(duì)不同主體能力的動(dòng)態(tài)整合以及網(wǎng)絡(luò)治理機(jī)制等問(wèn)題，還需要進(jìn)一步研究。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

李衛(wèi)紅，男，湖北蘄春人，南京審計(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向：企業(yè)創(chuàng)新管理;

姜啟波，男，江蘇連云港人，博士，南京審計(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院講師，研究方向：企業(yè)創(chuàng)新管理。