摘 要：隨著素質(zhì)教育的普及，對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)方面的教學(xué)已經(jīng)不是當(dāng)前高校教育工作的唯一目標(biāo)，如何促使學(xué)生全面發(fā)展成為高校教學(xué)工作中需要思考的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此，高校在今后發(fā)展的過程中，需要充分認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要性，而為了進(jìn)一步提高體育教學(xué)有效性，學(xué)校就需要結(jié)合學(xué)生日常生活來開展體育教學(xué)，使其有效性可以得到進(jìn)一步提升。本文將結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)高校體育教學(xué)如何貼近大學(xué)生的日常生活這一問題進(jìn)行詳細(xì)分析，以期為今后開展的各項(xiàng)工作提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：高校體育教學(xué)；大學(xué)生；日常生活

體育教學(xué)作為素質(zhì)教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其存在的主要目的是在于幫助學(xué)生樹立正確的體育觀念，使得大學(xué)生自身的身體素質(zhì)可以得到有效提高，為其今后學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定有利基礎(chǔ)，而如何讓高校體育教學(xué)更加貼近學(xué)生生活，也已經(jīng)成為當(dāng)前高校需要考慮的重要問題。這也就要求高校在今后開展體育教學(xué)的過程中，改變傳統(tǒng)講授形式，實(shí)現(xiàn)生活化教學(xué)，只有這樣才可以進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為其今后學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定有利基礎(chǔ)。

一、 實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)“生活化”的重要性分析

目前，體育教學(xué)是高校教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)于提高學(xué)生身體素質(zhì)具有重要意義，而為了充分保證體育教學(xué)質(zhì)量，就需要將課堂教學(xué)內(nèi)容與大學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)“生活化”教學(xué)，對(duì)于體育教學(xué)水平的提升具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一方面，這種教學(xué)模式可以充分保證大學(xué)生自身的課堂主體地位，在實(shí)踐的過程中高校踐行“以人為本”的教育理念，使得課堂教學(xué)內(nèi)容更加符合大學(xué)生自身的實(shí)際需求，根據(jù)學(xué)生個(gè)人的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)條件、個(gè)人特征來對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，真正做到“因材施教”，從而有效提高體育教學(xué)質(zhì)量；另一方面，結(jié)合學(xué)生日常生活開展體育教學(xué)有助于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。傳統(tǒng)教學(xué)模式在實(shí)踐的過程中，通常是以講授為主，而這種教學(xué)模式較為枯燥，會(huì)削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際所開展的體育教學(xué)，則可以營造一種更為輕松、愉悅的教學(xué)氛圍，使得學(xué)生可以處于一種良好的教學(xué)氛圍下來學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而這種教學(xué)模式還在一定程度上為教師與學(xué)生之間及時(shí)溝通創(chuàng)造了有利條件，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)在實(shí)際教學(xué)過程中存在的主要問題，并對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、 高校體育教學(xué)貼近大學(xué)生日常生活的具體措施

（一） 遵循人性化教學(xué)理念

“以人為本”教育理念是在新時(shí)期下產(chǎn)生的，其內(nèi)容主要是強(qiáng)調(diào)了尊重學(xué)生的主體地位以及學(xué)生的個(gè)體化差異。為了使體育教學(xué)可以與學(xué)生生活聯(lián)系更加緊密，高校就需要將這種人性化教學(xué)理念融入至課堂教學(xué)中，而體育教師在實(shí)際教學(xué)的過程中也需要改變以教師為中心的課堂教學(xué)模式，應(yīng)結(jié)合學(xué)生生活的實(shí)際情況，從學(xué)生個(gè)人身體素質(zhì)、個(gè)人興趣、生活需求等方面著手來開展教學(xué)工作，使得課堂教學(xué)更加符合大學(xué)生的實(shí)際需求，只有這樣才可以從根本上有效提高高校體育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)其正確的體育觀念。

（二） 實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容生活化

體育教學(xué)的核心目標(biāo)主要是為了進(jìn)一步提高大學(xué)生的身體素質(zhì)，保證學(xué)生身心健康全面發(fā)展。在這一核心目標(biāo)的影響下，高校體育教學(xué)就需要從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，以大學(xué)生的實(shí)際需求為導(dǎo)向，來開展相關(guān)教學(xué)工作。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置方面，應(yīng)該尊重大學(xué)生主觀意愿，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中可以真實(shí)地感受到學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己生活之間的聯(lián)系。因此，高校在制定整體體育教學(xué)內(nèi)容的過程中，應(yīng)該適當(dāng)降低教學(xué)難度，加強(qiáng)體育項(xiàng)目與學(xué)生生活之間的聯(lián)系，并且逐漸向大眾化角度傾斜，既可以滿足大學(xué)生的實(shí)際需求，又可以營造良好的體育氛圍，使得學(xué)生可以在休閑娛樂的過程中得到鍛煉，提高大學(xué)生身體素質(zhì)。

（三） 實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式多樣化

在以往體育教學(xué)中，大部分教師所采用的教學(xué)方式為教師單方面的講授，沒有注重學(xué)生與教師之間的互動(dòng)關(guān)系，只是完成了知識(shí)傳遞這一內(nèi)容，忽視了對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)與心理素質(zhì)這兩方面的培養(yǎng)。這就需要高校體育教師在今后開展各項(xiàng)工作的過程中予以改變，根據(jù)學(xué)生個(gè)人喜好、特征、課堂教學(xué)實(shí)際情況等多方面內(nèi)容來對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行選擇，使得課堂教學(xué)方式可以呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢，教師可以通過增加游戲競賽環(huán)節(jié)的方式，改變傳統(tǒng)單調(diào)的授課方式，充分激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性與參與意識(shí)，促使學(xué)生積極參與到體育競賽中，培養(yǎng)其體育觀念與良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，進(jìn)而為其今后學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

（四） 實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)多元化

教學(xué)評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)的重要組成部分，然而在以往教學(xué)的過程中這一內(nèi)容通常會(huì)被體育教師所忽略，或者是教學(xué)評(píng)價(jià)片面性，進(jìn)而影響到高校體育教學(xué)質(zhì)量。為了使體育教學(xué)與學(xué)生日常生活更加貼近，就需要對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行變革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化。因此在今后的課堂教學(xué)中，教師必須要充分保證教學(xué)評(píng)價(jià)的全面性，從多個(gè)不同角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)的方式，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況、特點(diǎn)等方面，進(jìn)行全面、綜合性評(píng)價(jià)，使得教學(xué)評(píng)價(jià)更加客觀、更加具有參考價(jià)值，以便于學(xué)生可以及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身存在的不足并及時(shí)糾正，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、 結(jié)束語

綜上所述，在時(shí)代發(fā)展的過程中，專業(yè)知識(shí)教學(xué)已經(jīng)不再是高校教學(xué)的唯一內(nèi)容，為了進(jìn)一步普及素質(zhì)教育，體育教學(xué)也成為大學(xué)生在校期間的一項(xiàng)必修內(nèi)容，而如何提高體育教學(xué)有效性也成為新時(shí)期下高校需要思考的重要問題。因此在今后發(fā)展的過程中，高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要性，采取生活化教學(xué)方式，讓課堂教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的日常生活，使得學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中可以更加容易接受體育教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而樹立起正確體育觀念，有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。

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作者簡介：包和，湖北省武漢市，湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。