楊贇

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會對于人才的需求日益旺盛，尤其是在社會工作者方面，肩負起了更大的責任，本文從當前社會工作者人才隊伍建設中存在的不足進行分析闡述，并針對這些問題提出了一些改進措施，以此加強社會工作者人才隊伍建設。

關鍵詞：社會工作者;人才隊伍建設;制度保障

前言

我國已經(jīng)明確了要建設出一支強大的社會工作者的人才隊伍，這也就表明了國家政府對于社會工作者工作的重視，社會工作者為社會的公共管理問題提供了極大的幫助，因此隊伍的人才建設顯得尤為重要[1]。加強社會工作者的人才隊伍建設已經(jīng)是我國構(gòu)建和諧社會，促進社會長效健康發(fā)展的保障，因此，我們需要加強相關工作的研究探討。

一、當前社會工作者人才隊伍建設中存在的問題

作為社會工作者，需要站在人民的角度解決問題，需要極高的社會公信度，但是縱觀當前我國現(xiàn)狀，社會工作者的公信度仍然較低，主要原因包括以下幾點：

1.專業(yè)水平低導致缺乏權(quán)威性

社會工作專業(yè)具有極強的專業(yè)性，國外在上世紀初就提出了相關的理論研究，但是我國直至上世紀八十年代才引入社會工作概念，社會工作只作為名詞形式在我國流傳，沒有形成專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)，與其他專業(yè)相比，缺乏足夠的歷史底蘊，權(quán)威性自然而然的就較低。

2.缺乏相關的專業(yè)人才

人們對于專業(yè)人與與普通人員的衡量主要是看其是否具備專業(yè)的知識儲備，就好比在醫(yī)院內(nèi)，護士與護工的區(qū)別，護士是專業(yè)的工作人員，而護工則是一般工作者，專業(yè)的社會工作者首先得具備牢固的專業(yè)知識，良好的職業(yè)操守以及熱忱的服務態(tài)度，從此看來，我國在這方面仍然存在著較大的不足，從數(shù)據(jù)上來看，歐美發(fā)達國家社會工作者的人數(shù)占比遠遠高于我國，并且我國現(xiàn)在開設社會工作專業(yè)的高校不多，真正堅持社會工作專業(yè)道路的人員更是少之又少，大多為了就業(yè)改行，社會工作者的人才缺口龐大。

3.缺乏高水平的社會工作專業(yè)培訓團隊

社會工作專業(yè)是一項應用性很強的專業(yè)，服務大眾百姓，深入基層群眾，實務性與操作性并存，但是當前社會工作專業(yè)培訓團隊缺乏扎實的實踐經(jīng)驗，更多的作為紙上談兵，傳授理論知識，缺乏典型案例講解，對于擁有足夠經(jīng)驗的社會工作者，又忙于扎根群眾，難以以教師的身份走向課堂進行教學，培訓團隊與專業(yè)工作者之間也缺乏有效的交流平臺，在社會工作專業(yè)培訓師這個領域中，缺乏高水平的培訓師現(xiàn)象嚴重，這就導致了眾多社會工作者的知識結(jié)構(gòu)不科學，更多的是憑著一腔熱情在工作，理論實踐創(chuàng)新不足。

二、加強社會工作者人才隊伍建設的改進措施

加強社會工作者人才隊伍建設的工作迫在眉睫，也是我國政府職能轉(zhuǎn)變的重要推動力，幫助我國社會管理體制轉(zhuǎn)型，增強了黨群的關系，有利于基層工作的重要開展，我們?nèi)绾巫龊蒙鐣ぷ髡呷瞬抨犖榻ㄔO可以從以下幾點進行加強：

1.提升社會工作的形象，增強社會公信度

我們可以結(jié)合當前我國社會形勢以及社會工作的目標要求，對當前社會工作進行分類梳理提升社會公信度，社會工作主要可以分為以下幾類：扶助類，主要是對社會上生活存在困難的進行扶助;幫助類，對于外來移民的人員做好語言上的幫助，協(xié)助生活學習，或者對于老弱病殘的人員進行幫助;矯正類，對于出現(xiàn)偏離社會行為的青少年進行警示教育，對于違法釋放人員矯正各種不端的行為，為何社會穩(wěn)定;心理疏導類，對于患有身心疾病的人員進行心理疏導，促進他們健康的面對生活;環(huán)保類，幫助社區(qū)或者環(huán)保單位進行環(huán)境整治，促進綠色家園建設。我們可以對以上的社會工作人員進行類別管理，增強社會工作者的專業(yè)性，提升專業(yè)知識水平[2]。伴隨著政府職能的轉(zhuǎn)變，社會管理體制走向更加科學的道路，我們就需要健全社會工作者的隊伍建設，一方面有助于為社會工作提供充足的人才后備，另一方面也能健全培養(yǎng)體制，有助于社會各項機制的建立，社會救助、福利等方面的建設緊隨其后，拓寬社會工作者的職業(yè)范圍，提升社會工作者的社會公信度。

2.建立健全社會工作者的培訓機制，提升社會工作者的專業(yè)化水平

各級政府組織應當將加強社會工作者的培訓當作一項重點工作執(zhí)行，有各級組織部進行牽頭，相關部門輔助配合，督促社會工作的培訓。培訓的內(nèi)容要以思想教育為主，了解相關政策法規(guī)指向，還要加強社會工作者的職業(yè)知識學習，不僅僅局限于實踐操作學習，還可以輔修心理學、社會學等課程。對于傳統(tǒng)教學中存在的不足進行補充，結(jié)合典型案例進行實踐教學，將知識理論與工作實際相結(jié)合，培養(yǎng)社會工作的責任意識，增強社會工作的知識水平以及服務水平，建立專業(yè)的知識理論框架，樹立較高的社會威信。

3.創(chuàng)新社會工作者人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化選拔制度

針對當前我國社會工作者來說，他們經(jīng)過專業(yè)的學習、資格考試以及選拔考試等歷練，已經(jīng)具備了社會工作者的專業(yè)知識水平，而且有機會走向政治領導崗位，這就需要我們優(yōu)化社會工作者的選拔制度，拓寬社會工作者的職業(yè)道路，將有能力的社會工作者當成后備干部培養(yǎng)，建立相關的人才信息庫，對這些社會工作者進行重點培養(yǎng)，制定對應的崗位目標，并給予一定的社會招聘機會。這就促使了社會工作者既有較高的專業(yè)素質(zhì)水平，也擁有黨政人員的政治素養(yǎng)。這種模式下，有助于社會專業(yè)畢業(yè)生堅守專業(yè)，提升專業(yè)的權(quán)威性，對于已經(jīng)做過實習的人員進行社會理論知識方面的培訓，提升專業(yè)能力[3]。除此之外，我們還要打破傳統(tǒng)選拔制度的屏障，通過民主推薦、競聘上崗的方法將社會工作者帶入管理崗位，其次對于黨政機關的退休干部、退役軍人等群眾組織，我們可以挑選樂于奉獻、積極服務居民百姓的人員納入到我們的社會工作者的培訓團隊，進行統(tǒng)一管理，集中培訓，將他們培養(yǎng)成新一批的社會工作者。

三、結(jié)語

綜上所述，在我們進行社會主義和諧社會的建設過程中，離不開社會工作者的辛勤付出，我們應當重視社會工作者的人才隊伍建設，及時彌補不足，統(tǒng)一管理，集中培訓，加強社會工作者素質(zhì)水平提升，促進人才隊伍建設。

[參考文獻]

[1]范巍.社會工作者隊伍管理更加科學化、專業(yè)化[J].中國社會工作， 2018， No.337（13）：22.

[2]韓振峰， 易帥東， HANZhen-feng，等.青少年事務社工人才隊伍建設研究[J].北京交通大學學報（社會科學版）， 2017， 16（4）：135-140.

[3]苗麗.關于加強社會工作人才隊伍建設的思考[J].人才資源開發(fā)， 2017（4）：57-57.

（作者單位：信陽師范學院，河南 信陽 464000）