陳火金

摘 要：目前對于革命舊址缺少有效的保護利用，革命舊址難以發(fā)揮其應有的價值，廣東海豐紅宮紅場舊址也存在同樣問題。因此，要結合海豐自身的實際，采取有效措施，開發(fā)革命舊址，這對于促進海豐經(jīng)濟發(fā)展、提升海豐縣的影響力具有積極推動作用。

關鍵詞：革命舊址;現(xiàn)狀分析;時代價值

革命遺址是不可再生的紅色歷史文化資源，蘊含豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。保護和開發(fā)利用好革命遺址，無論是對于繼承和弘揚紅色傳統(tǒng)、紅色基因，培育和發(fā)揚以愛國主義為核心的民族精神，還是對于建設和鞏固新時代社會主義思想文化陣地，都具有十分重要的意義。革命舊址不僅具有教育價值，還有影響力。但是許多地區(qū)的革命舊址缺少挖掘，革命舊址的價值沒有體現(xiàn)出來。本文以廣東海豐紅宮紅場舊址為例，分析了革命舊址的現(xiàn)狀，并探討了保護利用的方式。

1 海豐紅宮紅場舊址的時代價值

1.1 海豐發(fā)展的精神動力

革命舊址的內(nèi)涵融入海豐的社會發(fā)展中，有利于實現(xiàn)革命舊址的導向價值，有利于豐富新時期社會主義教育的內(nèi)容，弘揚中華民族的偉大精神，成為引領海豐發(fā)展的精神動力。革命舊址的傳承推動了海豐的發(fā)展。海豐革命舊址中蘊含的核心價值、基本內(nèi)涵和新時代中華民族實現(xiàn)偉大復興具有一致性。在當前各種思潮對文化不斷造成沖擊的今天，在多元文化的影響下，海豐的發(fā)展更加需要革命舊址的支撐作用。革命舊址是激勵海豐發(fā)展的精神動力，發(fā)揮著行動向導作用。

1.2 理想信念的保障

新時代的社會發(fā)展說明唯有傳承革命舊址，激活革命舊址的內(nèi)在動力，才能保證發(fā)展質量。面對新的歷史使命，共產(chǎn)黨人更要有新的擔當精神，迎著困難砥礪前行。新時代的社會發(fā)展更加需要理念信念，而革命舊址可以發(fā)揮保障作用。海豐地區(qū)的發(fā)展需要繼承革命舊址，以更加堅定的理想信念克服發(fā)展中的艱難險阻。海豐的經(jīng)濟發(fā)展還需要革命舊址的精神帶動作用，還需要革命舊址的振奮作用。傳承革命舊址，有利于提升海豐的文化軟實力。文化是社會進步的精神家園，是社會進步的根脈。革命舊址是中華優(yōu)秀文化與共產(chǎn)黨智慧相結合的產(chǎn)物，是中國特有的先進文化。傳承革命舊址，有利于增強社會對中華文化的認同感，增強文化自覺、自信、自強。

1.3 凝聚人心的根基

社會的發(fā)展需要人心的凝聚。革命舊址根植于人民之中，發(fā)源于群眾，是在長期的革命實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風，所以是當代社會發(fā)展的力量源泉。革命舊址作為中華民族在爭取國家獨立、民族解放中逐步形成的特有文化，是愛國主義與民族精神的重要體現(xiàn)。改革開放以來，革命舊址在引領社會發(fā)展、推動改革發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。當前，中華民族要實現(xiàn)“中國夢”，更加需要革命舊址，更加需要革命舊址的引領作用。紅色文化作為社會主義先進文化的源頭，體現(xiàn)出凝聚人心的作用，有利于培育以愛國主義為內(nèi)涵的民族精神。

1.4 具有育人價值

革命舊址挖掘擴展了育人的途徑。革命舊址挖掘作為道德教育的新途徑，它的提出和有效實施可以解決傳統(tǒng)模式下德育教育資源不夠豐富的問題，有利于提升學生的思想品德，健全學生的人格，進而有效提高學校德育教學效果，保證育人方向的正確性。

2 海豐紅宮紅場舊址保護利用存在的問題

廣東海豐紅宮紅場舊址坐落于現(xiàn)紅場路。紅宮原為建于明代的海豐學宮，中國共產(chǎn)黨早期領導人、中國農(nóng)民運動領袖彭湃同志領導海陸豐農(nóng)民運動，武裝奪取政權，于1927年11月18日至21日在這里召開縣工農(nóng)兵蘇維埃代表大會，成立海豐縣蘇維埃政府。其時，會場內(nèi)用紅布覆蓋墻壁，中國第一個紅色政權在此誕生，因此把學宮改稱“紅宮”。海豐縣是全國十三塊革命根據(jù)地之一，海豐紅宮紅場舊址是第一批全國重點文物保護單位，全國愛國主義教育基地，是廣東省乃至全國著名的紅色經(jīng)典景區(qū)。革命舊址遺跡的保護雖然取得了很大的進步，但是還存在以下問題需要解決：

一是革命舊址亟待搶救保護。海豐縣普查的紅色革命舊址、遺址多達332處，在過去的一段時間內(nèi)，海豐縣區(qū)對于境內(nèi)的革命舊址缺乏有效保護的措施，一些舊址處于放任自流、自生自滅的狀態(tài)。許多舊址由于因年久失修存在毀損、倒塌問題;部分舊址由于改建拆遷而難以看到當年景象，有些已經(jīng)蹤跡全無;特別是許多重要的遺址情況很不樂觀，急需要拯救性地保護。

二是史料需要深入挖掘，重要史料存在丟失的危險。在海豐戰(zhàn)斗過的革命先輩有周恩來、李立三、葉挺、惲代英、賀龍、劉伯承、聶榮臻、徐向前、郭沫若、陶鑄。新中國成立后，紅宮紅場舊址被國務院頒布為第一批全國重點文物保護單位，但是史料的征集研究整理沒有得到過多的關注和重視。隨著一些老紅軍、老革命及知情人的離世，史料的搜集更是存在多方面的困難，歷史記憶存在消失的危險。

三是缺乏知名度和影響力。由于對于革命舊址缺少保護措施，對于紅色資源缺少開發(fā)利用，對于革命歷史的研究和宣傳力度不足，紅色資源缺乏知名度和影響力，紅色資源的利用價值難以體現(xiàn)出來。

3 革命舊址的保護利用措施

3.1 史料和舊址的搶救性保護

紅宮紅場見證了中國蘇維埃革命在海豐革命根據(jù)地發(fā)展壯大的歷史，所以革命舊址的保護利用意義重大。針對史料的搶救性整理挖掘，不僅要結合歷史線索、會議、歷史事件，還要加強專題、專人、專事的搜集，充分挖掘和保護紅色歷史資源。

3.2 強化保護的力度

地方政府要有紅色文化資源保護的監(jiān)督機制，對紅色資源的開發(fā)要加強監(jiān)督管理，協(xié)調各方面的利益，基于保護的前提下實現(xiàn)紅色資源的開發(fā)。政府要開展廣泛教育活動，要加大宣傳力度，讓民眾意識到保護紅色文化資源的重要性，提高民眾的主動意識。要讓基層群眾有文化自信，意識到紅色文化資源對于當?shù)匕l(fā)展的推動作用，認識到保護本地區(qū)文化是對經(jīng)濟收益的保護。

3.3 革命舊址產(chǎn)業(yè)的開發(fā)

要結合地區(qū)的產(chǎn)生發(fā)展開展紅色史料收集研究整理，加強對革命遺址舊址的保護和開放利用，持續(xù)掀起講述紅色故事、弘揚紅色文化的熱潮，使先輩敢為人先、無私奉獻的革命精神在新時代、新征程中升華新內(nèi)涵，煥發(fā)新光彩，激發(fā)正能量。

3.4 發(fā)揮革命舊址的教育作用

立德樹人是我國教育的根本任務，習近平總書記提出了“以樹人為核心、以立德為根本”的新時代中國特色社會主義教育原則。此外，文化自信的提出也說明了紅色文化資源的重要價值。借助紅色文化資源挖掘，可以在一定程度上推動道德教育的發(fā)展，可以為實現(xiàn)公眾的素質提升、推進全民教育的發(fā)展進程貢獻力量。海豐紅宮紅場舊址及彭湃烈士故居景區(qū)是全省重要的紅色教育基地，成為當前“不忘初心 牢記使命”主題教育等政治學習中黨組織必到的革命傳統(tǒng)教育點。據(jù)統(tǒng)計，2019年接待觀眾已接近180萬人次，接待能力在全省博物館、紀念館中處于領先地位。

4 提升海豐革命舊址價值的建議

4.1 實現(xiàn)革命舊址紅色文化的傳承

革命舊址要實現(xiàn)價值需要有傳承機制。傳承要有系統(tǒng)思維，要健全革命舊址傳承機制。海豐針對革命舊址的傳承要有相應的保障制度，從經(jīng)費、人才、資源配置等方面來保障，將革命舊址傳承納入城市發(fā)展規(guī)劃中。例如，可以在特定日期開展紅色教育儀式，發(fā)揮儀式感對精神的滲透作用;可以組織黨員干部、群眾、學生赴革命基地去親身實踐，將革命舊址納入“兩學一做”學習教育;將海豐革命舊址傳承與旅游相結合，形成“紅+綠”特色游，打造海豐革命舊址品牌，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供動力。

4.2 革命舊址發(fā)展的創(chuàng)新

革命舊址的發(fā)展要有創(chuàng)新模式，可以采用“統(tǒng)籌規(guī)劃、市場運作”的模式，加強革命舊址的開發(fā)力度，從項目規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)等出臺一系列的措施，提升革命舊址的影響力，提升革命舊址的活力。例如，通過舉辦紅色專題的書法、攝影展覽、挖掘英烈事跡創(chuàng)作文藝作品、重走革命足跡等活動讓革命舊址“活”起來。革命舊址展示可以借助高科技全媒體，利用VR實現(xiàn)全景展示，讓觀眾可以互動體驗，創(chuàng)建革命舊址熏陶的新模式。

4.3 革命舊址發(fā)展的專業(yè)性

針對革命舊址的發(fā)展，政府還要發(fā)揮專業(yè)管理團隊的推動作用。例如，鼓勵科研機構與高校參與，成立海豐革命舊址促進會，吸引不同領域專業(yè)人士的參與，提高革命舊址發(fā)展人才的層次，造就專業(yè)化革命舊址傳承團隊。此外，強化革命舊址的專業(yè)性研究，要發(fā)揮史志、檔案部門的協(xié)力作用，深度挖掘、整理革命先烈事跡，編纂有價值的資料，借助學術科研、發(fā)表專項論文論著，豐富革命舊址，為海豐革命舊址的轉化創(chuàng)造條件。

4.4 強化革命舊址紅色教育功能

革命舊址要融入教育中，這是保證革命舊址得以傳承發(fā)展的基礎。學校的思想政治教育要引入革命舊址的內(nèi)容。例如，為學生講述革命先輩的英雄事跡，使學生了解海豐革命舊址的有關內(nèi)容。加強學生紅色教育的實踐環(huán)節(jié)，組織學生赴紅色教育基地參觀學習，讓學生受到直觀感性的教育，這有利于深化革命舊址承載的精神，強化其內(nèi)在價值，使學生在接受教育的同時增強文化自信，更好地傳承和發(fā)揚革命舊址的價值。

5 結束語

革命舊址是具有特色價值的文化，是區(qū)域文化軟實力的重要內(nèi)容。傳播革命舊址的內(nèi)在精神，有利于提升群眾的文化自信，增強愛國情懷，強化民族精神。采取有效措施提升海豐革命舊址的價值，不僅有利于增強本地群眾的凝聚力，還利于提升革命舊址的影響力，增強革命舊址的滲透作用，激發(fā)廣大群眾主動投身到革命舊址的傳承中，為經(jīng)濟的發(fā)展提供精神動力。■

參考文獻

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