魏忠剛

【內(nèi)容摘要】近些年來(lái)，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，教育發(fā)展結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展教育活動(dòng)已經(jīng)成為了一個(gè)大趨勢(shì)，因此，教育在被互聯(lián)網(wǎng)提供德智教育幫助的同時(shí)，也會(huì)給孩子帶來(lái)較多的影響。所以，在實(shí)際的教育過(guò)程當(dāng)中，中學(xué)生就要被家長(zhǎng)和老師及時(shí)采取措施進(jìn)行引導(dǎo)。最重要的是人們傳統(tǒng)的家庭教育理念被改變了，家長(zhǎng)的育兒知識(shí)被提高和拓展，育兒技能也得到了鍛煉，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的教育信心。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+教育中學(xué)生家庭教育品德影響

傳統(tǒng)的家庭教育理念和模式被大力發(fā)展普及的互聯(lián)網(wǎng)的影響下受到了極大的挑戰(zhàn)，中學(xué)生品德的建立在被網(wǎng)絡(luò)帶給正負(fù)效應(yīng)的背景下，傳統(tǒng)的觀念必須被家長(zhǎng)予以更新，積極學(xué)習(xí)，借助互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中學(xué)生建立更好的品德，自己還要正確使用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)出來(lái)加以利用，把家庭教育的新系統(tǒng)建立起來(lái)。

一、??? 對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”增強(qiáng)意識(shí)，更新觀念

提到教育大部分家長(zhǎng)都認(rèn)為是老師和學(xué)校的事情，家庭的互聯(lián)網(wǎng)教育對(duì)孩子品德建立的影響大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)有意識(shí)到。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們從小接受最多的無(wú)非是傳統(tǒng)的父母教育，在自己的認(rèn)識(shí)范圍去教育孩子的一言一行，不去考慮方法是否正確適當(dāng)，恰到好處。方法用對(duì)還行，一旦用錯(cuò)，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)適得其反的效果。對(duì)孩子極大的影響就是父母的一言一行。所以，孩子的啟蒙老師既是父母，同時(shí)又是影響孩子最大的老師。家庭當(dāng)中父母如何得到正確的教育方法是一個(gè)急需解決的問(wèn)題。父母的言語(yǔ)講解、傳授，為孩子樹(shù)立良好的榜樣是在家庭教育中的必需品?！安淮虿怀刹拧钡腻e(cuò)誤觀念仍然被大部分的家長(zhǎng)所堅(jiān)信著。“打”對(duì)于很多現(xiàn)代的青少年來(lái)說(shuō)，除了會(huì)讓他們的叛逆心理和行為更加嚴(yán)重外，沒(méi)有其他的任何作用，還會(huì)使他們偷偷在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中無(wú)法自拔越陷越深，還有一點(diǎn)非常重要，喜歡對(duì)家長(zhǎng)的暴力行為進(jìn)行模仿存在于部分青少年當(dāng)中，是他們遇到問(wèn)題之后，采取武力解決的可能性非常大。所以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在家庭中營(yíng)造平等民主的關(guān)系尤為重要。家庭教育在教育的過(guò)程中占據(jù)著首要位置，對(duì)學(xué)校和社會(huì)教育都是不可或缺的一部分。只有通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解更廣泛的家庭教育知識(shí)才能將一個(gè)具有平等關(guān)系的和睦家庭教育系統(tǒng)更好的構(gòu)建起來(lái)，再去結(jié)合社會(huì)教育，學(xué)校教育，才可以為孩子的立德樹(shù)人以及健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境，達(dá)到最佳的教育效果。

二、??? 立德樹(shù)人對(duì)家庭教育的重要性

立德樹(shù)人的重要性，德才兼?zhèn)洌瑪[在前面的之所以是德字，是因?yàn)橄啾炔牛嘛@得就更為重要。雖然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很受父母的重視，但是孩子一旦在品德方面出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)我想問(wèn)題的嚴(yán)重性是不言自明的，新聞上中學(xué)生犯罪的新聞屢出不鮮，一個(gè)家庭從此身敗名裂，在周?chē)娜酥刑Р黄痤^來(lái)，一切仿佛都變得沒(méi)有意義，最主要的是孩子的一生都不再光明。就算是沒(méi)那么嚴(yán)重，周?chē)俗焐喜徽f(shuō)，心里都知道，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展也是極為不利的。觀念上的東西首先是道德，只有在人的行為上體現(xiàn)出觀念的東西，才能成為個(gè)人的品德。形成這種道德后，再進(jìn)行反復(fù)的實(shí)踐練習(xí)，就能形成道德習(xí)慣，道德品質(zhì)就會(huì)穩(wěn)定。最終他的行為才能檢驗(yàn)一個(gè)人的道德品質(zhì)?？鬃诱J(rèn)為一個(gè)人“聽(tīng)其言觀其行”，朱熹也認(rèn)為知行是不可分的，因此，父母要真正重視給孩子做立德樹(shù)人的培養(yǎng)。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對(duì)家長(zhǎng)的影響

1.正確對(duì)待“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的學(xué)習(xí)

自我能力要想得到提升，有效的基本手段無(wú)非就是學(xué)習(xí)，既可以從傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體中獲得知識(shí)，同時(shí)，借助互聯(lián)網(wǎng)獲得知識(shí)無(wú)疑是一種高效地學(xué)習(xí)方法。也別是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，十分豐富的信息都在互聯(lián)網(wǎng)中，人類(lèi)所有的知識(shí)性基本都成功的包含在內(nèi)了，對(duì)專(zhuān)業(yè)性、權(quán)威性的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽對(duì)家長(zhǎng)而言是一種投資少、見(jiàn)效快、非常便捷的學(xué)習(xí)方式。近些年來(lái)在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，極大的改變了我們的學(xué)習(xí)方式，但是，借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行一般性的淺閱讀都是大部分上網(wǎng)者喜歡的。因而，學(xué)習(xí)觀念要被廣大的家長(zhǎng)予以改變，充分的利用起互聯(lián)網(wǎng)這種傳媒工具，進(jìn)行充實(shí)和豐富自己。只有這樣，家庭教育指導(dǎo)的有效性才能被確保。

2.家長(zhǎng)參與家庭教育的效率被“互聯(lián)網(wǎng)+教育”得到了提升

在實(shí)際情況中，工作和家庭需要被大部分家長(zhǎng)兼顧，因此，孩子得到陪伴的時(shí)間非常少，想要抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，接觸最新的教育理念就更難了。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育的時(shí)代”，只要有一部手機(jī)在家長(zhǎng)手中，海量的教育資源就會(huì)被家長(zhǎng)快速的接收到;并且，利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)就能被充分利用，不許再要拿出固定的時(shí)間來(lái)了。另外，微信、QQ等很多社交平臺(tái)的存在，也為專(zhuān)家與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的溝通提供了橋梁，便于在家長(zhǎng)遇到道德建立的難題時(shí)及時(shí)互相交流、交換意見(jiàn)、互相幫助與支持，從而更好的參與到孩子的立德樹(shù)人的家庭教育當(dāng)中。

3.家長(zhǎng)參與家庭教育的意識(shí)被“互聯(lián)網(wǎng)+教育”得到了提高

因?yàn)槲覀兲幵凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，所以有各種如影隨形的資訊，無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)信息，人們的教育觀念受到潛移默化的影響。豐富多彩的教育資源、形式多樣的教育模式以及眼花繚亂的教育機(jī)構(gòu)撲面而來(lái)，身處其中的人難免會(huì)受到他們的影響，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的關(guān)注從而被引起，激發(fā)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的探究和欲望，家長(zhǎng)的參與意識(shí)從而被提高，因此，也就能加強(qiáng)對(duì)家庭成員立德樹(shù)人的教育，家庭成員的品德就會(huì)變得更好。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，我們處在了區(qū)別于傳統(tǒng)家庭教育的風(fēng)口上，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”這種新的家庭教育模式必然會(huì)使我們的家庭教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階，使我們每個(gè)人的家庭教育相比傳統(tǒng)家庭教育都能教育出具有更多的正能量的人，引導(dǎo)每個(gè)家庭向著和諧社會(huì)快速前進(jìn)具有十分重要的意義。

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（作者單位：甘肅省靖遠(yuǎn)縣第四中學(xué)）