樊琳 陳莉 吳正治

摘 要：現(xiàn)如今在時代的大潮下，我們國家提倡科技興國、教育強國，科技與教育是國家復(fù)興發(fā)展的必備良方，近年來國家主席習(xí)近平同志在高博會、進博會以及多種國際會議上多次提倡我們應(yīng)主動將科技融入生活的各個方面，開拓創(chuàng)新，走在時代潮流的前沿。因此，作為警察院校應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，更好地完成預(yù)備警察和高等人才的培養(yǎng)任務(wù)。以警用射擊課為例，進行警察體育課程的理念更新。VR作為新興技術(shù)具有占地面積小、可操作性強、安全系數(shù)高等優(yōu)勢，可以方便快捷地解決傳統(tǒng)警用射擊教學(xué)模式的弊端和亟待解決的問題。以小見大，教學(xué)方式的改進對整體教育體系來講是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)，我們應(yīng)主動接受新鮮事物，讓教育不再囿于傳統(tǒng)模式的束縛，才能為師生提供更好的教與學(xué)的環(huán)境，更好地體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)，為我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：警用射擊;VR技術(shù);傳統(tǒng)教學(xué)模式;教學(xué)成本

當(dāng)前，在我國國內(nèi)經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型的大背景下，受內(nèi)外政治經(jīng)濟因素影響，各類警察的執(zhí)法環(huán)境發(fā)生著深刻變化，中央司法警官學(xué)院作為我國司法部直屬的唯一一所普通高等院校，相關(guān)的教學(xué)理念和設(shè)施理應(yīng)與時俱進，更好的完成預(yù)備役警察的基本警察技能教育和高等人才的培訓(xùn)任務(wù)。以警用射擊課為例，進行警察體育課程的完整思考和理念更新。傳統(tǒng)警用射擊課程具有訓(xùn)練場地有限、形式粗放、物資消耗大、槍支彈藥審批程序繁復(fù)、安全系數(shù)較低等問題，面對問題我校作出的解決方案較少，缺乏創(chuàng)新意識，略落后于時代的腳步，同時也使得學(xué)生的警務(wù)射擊實戰(zhàn)能力沒有得到足夠大的上升空間。此時我們可以開拓思維，大開眼界，將VR技術(shù)引進到我們的警務(wù)射擊課程中來，使授課老師的警用射擊知識更好地發(fā)揮作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使訓(xùn)練內(nèi)容更加貼合實戰(zhàn)需要，為警察隊伍輸送更多人才。

一 傳統(tǒng)警用射擊課程教學(xué)的弊端

警用射擊屬于射擊領(lǐng)域的一部分，是對犯罪嫌疑人施以致命打擊的執(zhí)法技能。作為一名合格的人民警察，熟練掌握警用射擊技能既是打擊犯罪、保障人民群眾生命財產(chǎn)安全的需要，也是保護自身安全的需要。

（一）校內(nèi)實際情況

1.彈藥的審批困難和庫存不足：

以我校為例，由于本身子彈庫存不夠充足，且審批程序繁復(fù)，導(dǎo)致警用射擊課子彈庫存無法保證充足使用量，學(xué)生警用射擊訓(xùn)練機會較為匱乏，對于射擊課程的教學(xué)體會多停留于體驗層面，無法形成經(jīng)驗理解，對射擊技術(shù)與復(fù)雜情況的揣摩多停留于設(shè)想層面，無法形成深刻體會。

2.槍支的更新速度慢：

受槍支申請審批程序繁復(fù)等原因，現(xiàn)有教學(xué)用的槍支較為陳舊，與現(xiàn)實執(zhí)法的使用情況不相符合，校內(nèi)的槍械的拆卸組裝的訓(xùn)練對于工作崗位的實際使用助益不大。

3.訓(xùn)練場地有限：

以我校為例，射擊訓(xùn)練場地較為有限，無法進行多種實際情況模擬，限制學(xué)生的實踐縱深，導(dǎo)致危機應(yīng)對能力受限，對于的突發(fā)情況很難做出更恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對，無法較快適應(yīng)一線工作。

4.安全系數(shù)較低：學(xué)生安全意識不強，對于槍支使用處于新鮮陌生期，對于槍支的使用技能生疏，對于實際槍擊使用突發(fā)情況處置不熟悉，易發(fā)生意外，出現(xiàn)教學(xué)事故。

5.教學(xué)資源不足：

學(xué)生與受訓(xùn)人員人數(shù)較多，訓(xùn)練員較少，教學(xué)資源與需求量不對等，射擊課教員工作任務(wù)繁重，致使學(xué)生無法得到細致到位的精確指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量與效果差強人意。

（二）傳統(tǒng)的警用射擊教學(xué)模式的亟待解決的問題

1.槍支彈藥審批困難和庫存不足，槍械更新過慢無法適應(yīng)一線工作需求;

2.傳統(tǒng)的射擊教學(xué)模式不能和素質(zhì)教育所要求的教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng);

3.? 教師教學(xué)資源與學(xué)生需求量不相適應(yīng);

4. 傳統(tǒng)的警用射擊教學(xué)模式無法給予學(xué)生豐富的實踐體驗。

二 VR技術(shù)在警用射擊教學(xué)方面的發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用前景

VR是Virtual Reality的縮寫，中文的意思就是虛擬現(xiàn)實，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一種能夠創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真技術(shù)，它利用計算機生成一種交互式的三維動態(tài)視景，其實體行為的仿真系統(tǒng)能夠使用戶沉浸到該環(huán)境中，具有多感知性、存在感、交互性與自主性等特征，可運用于軍事演練、應(yīng)急推演、教育、娛樂等領(lǐng)域。

（一）校外實際發(fā)展情況

2016年定為VR產(chǎn)業(yè)元年，自此VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)在各行業(yè)的應(yīng)用已呈現(xiàn)井噴式發(fā)展，例如：中國人民解放軍各兵種訓(xùn)練、航空航天模擬發(fā)射、教育培訓(xùn)等領(lǐng)域在采用了VR技術(shù)后實現(xiàn)了科學(xué)高效、震撼體驗、訓(xùn)練成本降低的滿意效果。加拿大警察學(xué)校和警局已開始全面采用VR培訓(xùn)方式，實際效果優(yōu)勢突出。美軍特戰(zhàn)部隊也采用VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)培訓(xùn)隊員在陌生復(fù)雜作戰(zhàn)環(huán)境下的協(xié)同對抗作戰(zhàn)。

（二）VR警用射擊教學(xué)幾大優(yōu)勢：

1.解除物理空間的局限性：VR演練可以通過手柄、等傳感設(shè)備為使用者打造更加真實的空間感受，在空間上打破了限制，在感官上給予使用者更加豐富真實的體驗，生動且使用價值高。

2.提供多樣化的教學(xué)：虛擬現(xiàn)實演練的一大優(yōu)勢就是可以方便的模擬任何執(zhí)法現(xiàn)場，借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，受訓(xùn)學(xué)生可以將自身置于各種復(fù)雜、突發(fā)環(huán)境中去，從而進行針對性射擊訓(xùn)練，提高自身的應(yīng)變能力與相關(guān)處理技能。

3.教學(xué)的安全性：現(xiàn)實中的射擊演練具有一定的危險性。借助VR技術(shù)，完全可以進行虛擬的實驗，同時獲得同樣的效果，且同時可以讓受訓(xùn)人員放平心態(tài)，盡可能極端地進行演練，從而大幅的提高自身的技能水平和危機應(yīng)對能力，確保在今后實際操作中的人身安全。

4.節(jié)約教學(xué)成本：警用射擊課時，可通過VR呈現(xiàn)3D虛擬人體，使用者可以控制操控，觀看三維立體圖像，這樣的推演大大降低了投入成本，在減少了物資與人員損耗的同時也增加了推演實訓(xùn)時間，從而保證了警員們面對各種實際突發(fā)狀況時的應(yīng)對技能的熟練程度。這樣的案例已有應(yīng)用，必將是今后警用射擊訓(xùn)練實況推演的一個趨勢。

5.? 個性化訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量，打造專業(yè)人才：VR射擊教學(xué)可通過手柄、信息采集設(shè)備及系統(tǒng)對參與射擊課程的學(xué)員和其他受訓(xùn)人員進行全程個人信息采集和監(jiān)控，并通過系統(tǒng)大數(shù)據(jù)分析個人特點并評估訓(xùn)練效果，同時傳輸數(shù)據(jù)并制定個性化教學(xué)方案供教員參考并作出相應(yīng)有針對性的教學(xué)指導(dǎo)，在節(jié)省教員精力與體力的同時也提高了教學(xué)效率與學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量，大大增加了學(xué)員的訓(xùn)練量與訓(xùn)練科學(xué)性。

三 VR警用射擊教學(xué)的意義及發(fā)展方向

教育是一種獲取知識和信息的方式，而VR技術(shù)作為新興科學(xué)技術(shù)也是人們獲取知識和信息的方式與媒介，用“VR+教育”的模式來輔助警用射擊教學(xué)，將是虛擬現(xiàn)實技術(shù)教學(xué)的嘗試與創(chuàng)新。從理論上來看，相比于傳統(tǒng)的射擊體育教學(xué)模式，VR技術(shù)的輔助教學(xué)能極大地增強學(xué)生對于場景和空間的沉浸感，使得學(xué)生更加真實深刻地領(lǐng)會教學(xué)內(nèi)容，從實際運用方面來看，在國外，經(jīng)濟發(fā)達國家很早便將VR技術(shù)列為國防重點發(fā)展項目，并將其作為研發(fā)、生產(chǎn)大型而復(fù)雜的武器裝備及軍事教育訓(xùn)練的重要手段。新興技術(shù)會以全新的方式給學(xué)生帶來了學(xué)習(xí)重要技巧的機會，從不同角度探索問題，讓學(xué)生在畢業(yè)后不斷挑戰(zhàn)可能性。利用“VR”射擊教學(xué)，使之既能增加教學(xué)良性效應(yīng)，提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，幫助學(xué)生掌握更多的知識和能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐精神，切實提高學(xué)生實戰(zhàn)射擊技能。

綜合來看，針對我校目前警用射擊課程中所出現(xiàn)的場地有限、物資較為匱乏且審批程序繁復(fù)、安全系數(shù)較低等問題，VR技術(shù)的引進無疑是一個相對來說性價比最高的一個解決方案，且在其他本科警校中已經(jīng)有成功案例以成熟的經(jīng)驗可以借鑒，我們的VR警用射擊系統(tǒng)可以以其他學(xué)校成功案例為模板，結(jié)合本校特色進行統(tǒng)籌規(guī)劃，既可以極大地節(jié)省人力物力，且可以提高學(xué)生素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量，為警察事業(yè)培養(yǎng)足夠優(yōu)秀的后備力量，也為我校的警察體育課程的整體創(chuàng)新提供一個學(xué)習(xí)的范本，為我校整體教育模式創(chuàng)新打下堅實基礎(chǔ)。

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