龔俊波

在孩子成長過程中，我們經(jīng)常會(huì)聽到他說：“媽媽，我不會(huì)”“爸爸，我不會(huì)”……孩子這樣回答，考驗(yàn)的不僅僅是家庭教育的智慧，更是我們的教育態(tài)度和情懷。其實(shí)，每個(gè)人的成長都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)從“我不會(huì)”到“我能行”“我會(huì)做”的過程，為人父母，在孩子遇到這樣的成長煩惱或困惑時(shí)，需要善待孩子的“不會(huì)”。

女兒從3歲開始，就由我和妻子帶著。不知從什么時(shí)候開始，女兒在遇到不會(huì)做的作業(yè)時(shí)，再也不主動(dòng)問我，總是先找她媽媽。有時(shí)遇到的問題她媽媽也不會(huì)，女兒才和妻子一起來問我。剛開始的時(shí)候，我也沒有在意，后來次數(shù)多了，我不禁與妻子開玩笑：“看看，都說女兒是爸爸的‘小棉襖，女兒與爸爸親近一些。咱們家女兒不一樣，啥事都找你，問個(gè)問題還要與你一起來找我。唉！我這個(gè)爸爸真失敗啊……”

聽著我的話，妻子放下手里的活兒，看了看我，然后說：“你現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題??！你真該好好反思一下了！唉——”說完，妻子又是嘆氣又是搖頭。

妻子的幾句話把我弄得有些莫名其妙?？次以谀莾旱皖^沉思，妻子笑了笑，好意提醒：“有些想不通了吧？還是我來告訴你吧！你還記不記得，我多次告訴你，女兒不是你的學(xué)生，她有不懂不會(huì)的事情問你時(shí)，你說話的態(tài)度要好一點(diǎn)兒，耐心一點(diǎn)兒，不要發(fā)脾氣……”聽著妻子絮絮叨叨，我一下子醒悟過來。

的確，以前女兒經(jīng)常問我一些問題，開始的時(shí)候，我也十分有耐心地給她講解，但是有的問題當(dāng)天問了，講清楚后第二天又錯(cuò)了;有些問題講后讓她舉一反三，她又說錯(cuò)了……每每遇到這樣的情況，我就會(huì)控制不住脾氣，有時(shí)甚至大發(fā)雷霆。

至今我還清晰記得，有一次女兒數(shù)學(xué)考試，有些題目是我給她講過的，可是考試的時(shí)候她依然弄錯(cuò)了。那次，我指著試卷，讓她說原因，她怯怯地看著我，然后還是那句“我不會(huì)”“我不懂”。當(dāng)時(shí)，我一聽就火了，大聲吼她，最后實(shí)在沒有忍住，還打了她一巴掌，女兒捂著小臉低聲哭著……

好像就是那次后，女兒很少單獨(dú)來問我問題了?！拔抑懒?！以前是我的問題！”一想到這，我有些心虛。見我一副幡然醒悟的模樣，妻子呵呵一笑，輕聲說：“其實(shí)也沒什么，女兒還是很佩服、喜歡你的，她寫作文大都寫的是她爸爸……對(duì)孩子的不會(huì)多一些理解、支持和包容，多釋放一點(diǎn)兒善意，相信女兒很快就會(huì)跟以前一樣的！”

那次談話之后，我一改對(duì)女兒的教育態(tài)度和方式，女兒漸漸又像以前一樣，學(xué)習(xí)上和生活中遇到的不會(huì)、不懂的問題，直接來找我，有時(shí)我們一家三口會(huì)一起想辦法、出主意。

作為教師和家長，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)解讀孩子的語言，善待和理解孩子的“我不會(huì)”，并適時(shí)幫助他們，為他們提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟鞣矫娑噱憻捵约?，只有這樣，孩子才會(huì)更健康、更幸福、更茁壯成長。

（作者單位：湖北省秭歸縣歸州鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）

責(zé)任編輯 ?陳建軍