宋鑫淼

(河北省承德市灤平縣第二幼兒園, 河北 承德 068250)

親子教育現(xiàn)在對于許多年輕的家長來說已經(jīng)有了初步的認識，親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個重要領(lǐng)域。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，需要的是兩方面共同合作才能得到充分的效果。

一、什么是親子活動

“親子活動”，它是由幼兒園創(chuàng)造一定的條件,以親緣關(guān)系為基礎(chǔ),以教師為主導(dǎo)、教師與家長共同組織幼兒活動 的一種幼兒園教育方式。它是將游戲活動作為主要教育手段教學(xué)活動遵以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的運動、語言、認知、情感、創(chuàng)造、社會交往等多種能力的活動形式。“親子活動”是家長幼兒園對孩子進行早期教育很好的教育方式，它是“親子教育”的一種形式，父母、孩子在情感上很好的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上雙方互動起來，也就是讓父母與孩子一起玩，一起參與活動，在此過程中讓孩子學(xué)習(xí)掌握一些知識，發(fā)展一些技能，這不但能促進幼兒的健康成長，也能促使父母自身素質(zhì)不斷提高。

二、開展親子教育活動的目的

現(xiàn)在的家長們都是非常忙碌的，天天在崗位上忙碌著,很少有時間跟孩子一起玩耍，因為大多數(shù)孩子都是獨生子女，所以導(dǎo)致幼兒缺乏在一起交流玩耍的伙伴、隔代人撫養(yǎng)等也就導(dǎo)致了孩子和家長們的感情疏遠了，很多家長們都會有望子成龍，望女成鳳的想法，總希望自己給孩子的是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年暗淡了色彩。究其原因就是和孩子交流溝通的太少，《綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。其實孩子最需要的就是家長的陪伴，幼兒園的親子活動是給家長提供了一個機會，讓家長擠出時間來，陪孩子，做什么不是最重要的，最重要的是陪在孩子身邊，鼓勵他，

表揚他，安慰他，還有讓家長走進幼兒園，了解幼兒在幼兒園里的生活和學(xué)習(xí)情況。幫助家長了解孩子的情況，走近幼兒園，讓老師與家長的心更近了，讓老師更好的開展工作。由此可見，開展親子活動是非常有意義的。

親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。

三、做好親子教育的宣傳工作

1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長配合和注意的事項等內(nèi)容。另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學(xué)特色向家長做了說明，懇求得到家長們的配合。

2、有針對性發(fā)放宣傳資料使更多的人了解親子教育的重要性。我們在眾多教育信息中，篩選適合這個年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報的形式發(fā)放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。可以是更多的家長了解親子教育是什么，自己在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等。利用訪談形式了解家長教育觀念，并進行有針對性的指導(dǎo)。

四、幼兒園開展的親子活動

每一年剛?cè)雸@的小班新生都會由于分離焦慮而導(dǎo)致很長一段時間的哭鬧期。為了幫助小班新生順利度過這段哭鬧期，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。我園舉行了為期兩天的親子活動。這兩天對于新入園的寶寶來說是特殊而有意義的日子。為了幫助小班新生對幼兒園和老師的陌生感，避免他們緊張和焦慮的心情，小班全體老師們精心準備，班級環(huán)境煥然一新，為了讓寶寶們盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,我們還為寶寶們安排了生動有趣的親子活動： “報紙運球”、“貪吃的小豬”、“揪尾巴”“搶凳子”等許多有趣的親子活動都讓家長和寶寶們開懷大笑，家長的到來,能讓孩子感受到幼兒園如家庭般溫暖,會產(chǎn)生更強的安全感和大膽探索的勇氣;同時,因為教師與家長都是幼兒生活中最重要的成人,他們都同時關(guān)注著自己的活動和表現(xiàn),這會讓幼兒產(chǎn)生較強的成就動機;幼兒在安全的心理氛圍下,易于產(chǎn)生自由感、也樂于與同伴互動,進行合作學(xué)習(xí)。在互相幫助協(xié)作中也增進了彼此的友誼。游戲結(jié)束后，爸爸媽媽們還帶著寶寶參觀了幼兒園，介紹幼兒喜歡的滑梯，玩具，還熟悉了教室的環(huán)境，孩子們在游戲和實際操作中體驗了快樂和自信。我們這次小班開展的親子活動，成功地為新入園的孩子們盡快適應(yīng)幼兒園生活奠定了基礎(chǔ)，此次活動受到了家長的一致好評，家長們熱情參與，主動配合，他們不僅看到了幼兒園老師們對孩子的耐心、細心，而且也對孩子在園的一日生活有了大概的了解，消除了后顧之憂。促進了幼兒實現(xiàn)從家庭到幼兒園的順利過渡，拉近了幼兒園與家庭、幼兒園與孩子、孩子與老師、老師與父母的距離，同時也提升了教師開展新生工作的能力，可謂是一舉多得！

我希望親子活動讓幼兒園發(fā)展的更好、讓家長更滿意,讓孩子們更開心，更健康，讓每一位家長都能成為孩子的伙伴，讓每一個孩子在親子活動中都能感受到爸爸媽媽的愛。讓每一個家長都能感受到親情、每一個幼兒老師都能感受到喜悅！愿所有的老師和家長都是孩子成長的伙伴。相信在大家的共同配合努力下，我們看到的每一個孩子都是燦爛的笑臉！